小班教案球的世界反思.doc

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1、 小班教案球的世界反思 活动一：语言球宝宝来做客 活动目标： 1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。 2、依据生活阅历，能说出球的名称和根本特征。 3、进展幼儿的口语表达力量。 4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 各种皮球若干，装扮好的篮球(贴上好玩的五官，戴上帽子)。 活动过程： 一、导入局部教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。 二、根本局部 1、出示一装扮好的篮球：“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。 2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样?”引导幼儿争论：球是圆形的，它可以滚动。 3、“你们情愿和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼

2、儿园争论球的玩法。 4、幼儿尝试各种球的玩法。 活动二：语言球宝宝聚会 活动目标： 1、情愿与同伴沟通，体验叙述活动的乐趣。 2、激发幼儿对球的宠爱之情。 活动预备： 布置球展、音乐、录音机活动过程： 1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。 (1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。 (2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观看球的外形、特征(颜色、图案) 2、叙述活动：喜爱的球宝宝 (1)请幼儿任选一个喜爱的球宝宝，和同伴相互沟通。 (2)教师指导幼儿叙述球的特征。 (3)教师小结。 活动三：数学拣皮球(比拟小) 活动目标： 1、幼儿学会比拟物体的小; 2、能用“”或“小”来表述物体，体

3、验物体的相对性。 活动预备： 1、小皮球各半，小筐各一只。 2、雪花片的、小的与幼儿人数相等。 3、各种小的实物。 活动过程： 1、比比哪个，哪个小。逐一出示各种实物，每种小各一个。教师：“这是什么?哪个?哪个小?”再出示小篮子各一只，请幼儿按小给实物分类，的放在篮子里，小的放在小篮子里。 2、玩“听口令，举雪花片”的嬉戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，小各一片，听教师的口令举雪花片。如举的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。 3、玩“拣皮球”的嬉戏 幼儿在皮球四周念儿歌：“小小皮球真淘气，一刺眼就跑掉”念完儿歌后，教师把小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个或小的皮球”。 出

4、示小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。 活动四：绘画球宝宝的新衣 活动目标： 1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的宠爱。 2、幼儿能自由地选择一种绘画方法，胆地在圆形纸上进展装饰绘画。 3、结合日常生活阅历，幼儿能胆地想像创作，培育幼儿的想像力、制造力。 活动预备： 俘、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉签活动过程： 1、引起兴趣：(皮球从一边滚出)师：“宝宝们快看看谁来了，快跟球宝宝打个招呼”(幼儿依次触摸球宝宝)，师：“立刻快过新年了，球宝宝还没有新衣呢?你们说怎么办?” 2、教师出示俘师：教师已经给球宝宝制作了几套衣服，想不想看看? 提

5、问：你最喜爱哪一套?你知道衣服是怎么做出来的吗? 例如：纸团画，将纸揉成团，粘上各种颜料印在圆形卡纸上棉签画：用棉签粘上各种颜料任意在圆形上、纸上做画 3、幼儿作画，教师巡回指导 幼儿自由选择一种方式绘画。 提示幼儿做画时保持宁静。 教师对于力量差的幼儿赐予个别指导。 4、幼儿作品展活动五：安康夹球跳 活动目标： 1、连续激发幼儿玩球的兴趣2、练习夹球跳，进展幼儿夹球前进的力量和身体的灵敏性活动预备： 1、场地布置2、每人一个小足球和一个胸饰，录音机和磁带活动过程： 1、热身运动，听音乐进展全身运动，让身体的各个部位动一动。 2、自由玩球：“今日我们就来比一比，看谁的足球宝宝玩的方法最多，玩的

6、最快乐，在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。” 3、难点练习，重点指导 (1)沟通玩法“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁情愿到前面来玩给小朋友看?”“屈,教师.礁,网出,处!请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。 (2)夹球跳，“教师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们看一看，学一学吗?” 4、嬉戏“送球宝宝回家”，稳固夹球跳。 5、放松运动。 活动六：球宝宝运动会 活动目标： 1、了解有关球的运动，体会嬉戏活动的乐趣。 2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、制造力。 活动预备： 各种球、轻音乐，收集各种球的图片活动过程： 1、自由玩球：鼓

7、舞幼儿探究各种不同的玩法。 (1)引导幼儿在音乐中自由取球活动，鼓舞他们胆尝试不同的玩法。 (2)教师指导幼儿表达自己玩球的方法：如拍、滚 (3)幼儿相互仿照对方的玩法 2、观赏其它球类运动，激发对玩的宠爱之情 (1)请幼儿观看有关球类。 (2)教师指导幼儿叙述有关球类运动的玩法，并组织幼儿学习动作。 教学思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据礁的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 2、小班礁礁小班植树节礁 幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们

8、也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等 活动目标： 1.通过观看、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树(植树对人类的好处) 净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 四、种树 激发幼儿参加种树的兴趣 1、教师要

9、告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好 2、教师带着班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么? 3、师生共同参观班年级组的种植地。 3、小班礁礁小班植树节礁方案 幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动方案，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 活动主题： 绿一方净土，多一份暖和。 浇一棵小树，放一颗童心。 松一片土地，飞一片幻想! 活动时间：3月12日4月12日 活动场地：幼儿园操场四周绿化带和小操场四周绿化带(详细划分见“植树节各班活动场地划分表”) 活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级

10、活动预备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。 活动详细安排： 植树节当天活动流程： 第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:班、中班、小班、小小班) 其次项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开头。 第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护庐树的重要性。 第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来家来，植树造林、绿化幼儿园”。 活动阶段：(初期、中期、后期) 一、活动初期：(3月12日3月19日) 活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。 活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、

11、松土、修枝叶。 二、活动中期：(3月22日3月31日) 活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。 活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进展“绿色种植活动”。 三、活动后期：(4月1日4月12日) 活动内容：“放一颗童心、飞一片幻想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。 活动流程：各班幼儿将自己的幻想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。 4、小班礁水的礁思 随着夏季高温的到来，幼儿接触水的时机许多，近段时间我们发觉幼儿常常以喝水或洗手为由，长时间的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的用小杯子复倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的

12、嬉戏，孩子们用自己的方式表达着对水的喜爱，借此，我们抓住了孩子的兴趣，开展了关于“水”的主题活动。 主题目标：引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿爱护水源、爱护环境的意识，同时教育幼儿养成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。活动中激发幼儿体验与同伴合作的欢乐，进展幼儿的语言表达力量及动手操作力量。 活动初，我们请家长我们搜集了有关水的书籍、图片、及光盘，通过多种形式使幼儿对水有了初步的感性熟悉，于是对水的性质绽开了探究，通过试验，运用幼儿的感官，孩子们发觉水是无色、无味、无形能流淌的液体。(我们在科学发觉区放置了水、醋、奶等不同液体，幼儿在看看、尝尝、闻闻、倒倒的过程中，明白了水的性质。) 有一

13、次洛洛提出了“透亮水是洁净的”观点，引起了争议。卓雅说：“我妈妈说，透亮水不肯定是洁净的，里面有很多细菌。”于是我们进展了“为什么不能喝生水”的争论。通过看有关光碟，幼儿知道了显微镜下一杯水中有很多细菌，孩子们最终信服了卓雅的观点。 由于自来水厂不适合孩子们实地参观，我们就请了在自来水上班的黄一辰的妈妈做起了“妈妈教师”，由于我班孩子年龄小学问有限，所以仅靠语言描述他们很难听懂，于是我和一辰的妈妈商议最好用浅显易懂语言，而且具有演示性这样有利于提高幼儿的兴趣。一辰的妈妈预备很充分。在讲解的过程中，幼儿最为感兴趣的数滤环节，为了进一步让幼儿熟悉水的过滤过程，我们预备了不同材料的过滤网，幼儿在操作、观看的过程中发觉污水要经过好几次过滤才变成清水，使用不同材料过滤效果是不一样的。 为了进一步引导幼儿探究水和感受水的乐趣，我们请家长我们预备了玩水玩具，去了游泳池，孩子们玩得特别快乐，回来后我们请孩子们记录了“欢乐戏水”这一活动。“教师，我画的是我和刘小龙一起在玩游泳圈，刘小龙把游泳圈借给我一起玩，瞧!我们玩得多快乐啊!” “教师，我画的是小刘叔叔在教我们游泳，小朋友学得好仔细，我肯定要学会游泳。”崔如佳特别快乐得说。