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1、 2012年南陵县农村留守儿童之家建设进展情况表（6 月进度）学 校类 型（模式几）已投资（万元）具 体 进 展 情 况许镇希望完全小学模式一一万三千三千购买了爱心沙发、电脑桌、学生用桌凳、规章制度已上墙，窗帘、地板。窗帘安装到位，添置部分图书，体育器材完善各种软件资料，墙壁布置到位 许镇希望完全小学关爱留守儿童活动开展情况为了进一步加强和规范“留守儿童之家”的管理，充分发挥其关爱、监护、培育留守儿童的作用，按照县教育局要求，近期，我校组织专门力量，通过查阅资料、发放调查问卷、召开座谈会等多种形式，开展关爱留守儿童活动，现将具体情况汇报如下：一、留守儿童基本情况希望小学小学现有“留守儿童”13
2、4 人，占在校学生的23.2%。男生78人，女生56人。这些孩子分布在学校各个班级，数量多的班15人，数量少的班6人，分布范围较广。二、留守儿童管理情况 1、制定完善了管理制度。按照县教育局“留守儿童之家”创办要求，许镇镇希望完全小学“留守儿童之家”组织管理制度、结对帮扶制度、督促检查等各项制度健全，学校对留守儿童的管理做到了“三清楚、三定期”，即：清楚留守儿童的基本情况，清楚代管人的基本情况，清楚孩子的父母外出务工的去向及联系电话；定期与留守儿童谈心交心，定期开展留守儿童帮扶和教育活动，定期到留守儿童家里家访。“留守儿童之家”的管理做到了八有，即：有管理机构、有固定场所、有固定标牌、有规章制
3、度、有师资队伍、有计划总结、有档案记录、有活动效果。同时该校还建立了“代管家长”机制，把关爱留守儿童工作纳入了各班主任、相关教师工作目标考核内容，并对在关爱留守儿童工作中做出突出成绩的班主任、教师给子了表彰、奖励。2、建立健全了留守儿童档案。为了准确把握留守儿童的真实情况，学校以班级为单位，认真摸底调查，通过进行家访，发放调查问卷等方式，建立健全了留守儿童档案，并建立了教师帮扶记录、“爱心妈妈”帮扶记录、留守儿童家访记录等档案“，详实的记录留守儿童的真实情况，并实行动态管理。留守儿童档案分类清楚，内容详细，包括留守儿童的基本情况、特困留守儿童档案、家长外出打工情况、监护人情况、结对帮扶记录、心
4、理咨询案例和各类活动记录等。除此之处，学校还建立了留守儿童成长记录袋，收集留守儿童学习、活动、日常表现、记录学生成长过程中的有关评价，关注其成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导、情感沟通、习惯养成。学校老师还积极和留守儿童一一结对子，既是辅导老师，又是爱心“妈妈”，及时掌握留守儿童的思想和健康情况，对他们进行耐心帮扶，使他们感受到了亲情的温暖。3、组织成立了“留守儿童之家”管理委员会。为了加强对留守儿童的教育和管理，学校根据实际情况，按要求成立了“留守儿童之家”管理委员会，下设学科教学组，负责留守儿童的课业辅导；心理咨询组，负责留守儿童的心理调控，指导其健康成长；健康卫生组，负责留守儿童的生活教育，促其养成良好的卫生习惯，关爱他们的身体健康；后勤保障组，负责活动场地、设施的维护，并对有困难学生予以必要的帮助；爱心服务组，负责为留守儿童排忧解难，解决最实际的心理、生活问题，营造健康向上的成长氛围，引领孩子健康成长
