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1、幼儿园教研工作总结参考范文7篇范文模板这是幼儿园教研工作总结参考范文7篇，是优秀的幼儿园总结文 章，供老师家长们与借鉴。1、幼儿园教研工作总结参考范文时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们 深感肩负的职责。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强 教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中 进行了一些探索与尝试活动，下头，我们对本学期的教研工作作个回 顾与总结。充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进F性。说起教研活动，有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让教师充分 认识教研活动的意义，调动教
2、师参与教研活动的进取性作为有效开展 教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼 儿园保教业务管理中不可缺少的一局部，并且针对性很强，主要解决 教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教 学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平 的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三, 让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来三、园内常规教研方面：根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了很多的教科研工作。1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本
3、主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行 及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动资 料创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的本领。鼓励教师不断学习, 掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的本领。区域活动是目前学前教育开展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所 学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动 已全面铺开。2、基本功的训练：针对现有教师队伍情景，我们对教师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督 促教师进行训练，从根本上提高教师的业务本领。我们还对教师的
4、专 业技能方面，异常是说课与讲课进行有效的培训，使年轻教师都学有 所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本本领。3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作,促进保教质量的提升。我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作 重点之一，在日常的教研中，让教师们进行讨论和交流，在研究的氛 围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果十 分好，家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理本 事，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满意。四、反思1、收获:随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不一样层次的教师，都有不一
5、样层次的课题研究，这对于自 身的专业化开展是很有益处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在 很大程度上不一样于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研 工作取得了不小的提高，异常课题组成员付出了很多心血，在课题研 究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、缺乏：对主题环境的创设”能够进行更为深入的研究，可结合本 班实际情景使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让 幼儿在互动的过程中获得更多本领的提升。(2) 听课-说课-评课-议课的活动形式，促进教师的自我反思, 评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情景的分析还不够深 入。(3)教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对
6、于每周的教 科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。4、幼儿园教研工作总结参考范文年末将至，又一个学期即将结束，接手工作已经是第二个学期 了。经过了一个学期得磨合、实践，这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很大的改变和提高。都说教科研工 作是一所幼儿园生存、开展和提高的灵魂。”科教促教、科研兴园 是幼教开展的新理念。本学期，我组以幼儿园一日生活常规细那么为主 线，全面提高教师参与教研的进取性，加强理论学习，贯彻3-6岁 儿童开展指南精神、纲要精神，温州市学科素养提升工程，全 面实施素质教育，促使幼儿全面开展和主动开展为宗旨。我们的教科 研工作本着发现问题一设
7、计一解决问题一改善实践这一循环往复的 过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素养。接下来，我就本学 期教研工作做如下：一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验本学期，我组新增了 5位没有工作经验的新教师，研究到这些 新教师在带班经验方面的实际需要，我们在9月、10月两个月的教 研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教育教学常规培养，10 月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。这样一来，在教研活动中解 决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题。在活动形式上，我 们也打破了以往的讲座式我说你讲的形式，结合了情景再现、座 谈会、调查问卷等形式，这样一来，新教师在工作上有了努力的正确 方向，少
8、走了许多弯路，而老教师们在交流提供中，也有了自我的新 想法，碰撞出了许多新火花，全面优化了幼儿园的教育教学质量。二、从健康领域着手全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程，本学期，我们围绕健康领域进 行了改革。首先改变的，是以往教研活动的热身游戏。本学期，我们 将热身游戏改成了体育游戏。让教师们以模拟课堂的形式现场教学体 育游戏，这样一来，不仅仅优化了教师执教体育游戏的本领，调动了 教师的活动进取性，还在教师中进行了游戏资源的共享。同时，我们 延续以往文本解读的形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师 进行全面深入地研讨，教师们在研讨过程中提高了文本解析本领。除 了文本解读之外，观摩名师课
9、，也是本学期的教研亮点之一。三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课堂教学 在本学期的团体备课活动中，我们将分层式培训的形式结 合了进去。经过5年内教师和5年上教师的分组,产生了新教师组 和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动形式，不仅仅让新教师 看到了自我和老教师在教学活动中的差距，也让老教师在教学理念和 形式上有了一个反思。组内研讨产生的语言活动会游动的小岛、 混龄活动我做哥哥了、跨栏跳，获得了园内教师的一致认可。四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师专业开展开展不一样，本学期最 大的亮点在于，我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上。 王仙华教师
10、的巧手制作秀、周薇薇教师的豆果美食提供、12 月底的教师运动会，都是教研活动不断创新的表达。五、教师的专业开展加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的本领。本 学期我们开展了素养提升比赛活动，并取得了好。此外，我们组的周 薇薇、张洁教师顺利经过了市职称评审，获得了幼儿高级的职称。张 洁教师执笔的课题利用废旧物品制作区域活动的实践研究获得了 县一等奖的;张洁教师还代表全组教师在县课题经验研讨中做了经验 提供;黄毛毛教师在县新教师培训中带着全县80多位新教师进行了文 本解读。六、配合幼儿园开展各种活动一向以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基地。本学 期，我们配合幼儿园开展了：重阳节家长
11、开放日活动、幼儿科幻画比 赛、幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等。 能够说，每项活动的顺利开展，都有我们教师的心血在里面。七、下学期工作方向1 .积累科研资料：我们要多做课题研究，尤其是新教师更应当 尝试着去做，仅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学。2 .进一步提高自我的科研反思本领，鼓励教师多渠道交流，多 写。同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学期的工 作。5、幼儿园教研工作总结参考范文时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们 深感肩负的职责。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强 教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研
12、工作中 进行了一些探索与尝试活动，下头，我们对本学期的教研工作作个回 顾与总结。一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进田性。说起教研活动，有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让教师充分 认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展 教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼 儿园保教业务管理中不可缺少的一局部，并且针对性很强，主要解决 教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教 学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平 的重要途径，而教师的业务水平有直接
13、影响幼儿园的教育质量。第三， 让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来 源于日常教学工作。所以，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自 我是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料，这 样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视, 从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。二、加强理论培训I,转变教师观念，统一教育思想。教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一 年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情景，加强 研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我 们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面
14、的理论培 训I。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博 参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习提供。根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、 教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话， 让幼儿做环境的主人等理论知识培训I。中心幼儿园以突出乡土特色为 主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特 色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会 供给现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大 的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又表达出灵活
15、性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重 要意义及资料，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常 用方法等理论培训I ,并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每 处幼儿园的档案管理都有了较大的提高，都能做到分类明确、目录齐 备、资料充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。另外，我们还经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更 形象。经过培训I ,使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自 我的看法和见解，进取提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索, 以解决问题为目标，使教师逐渐构成了一种边学习、边
16、研究、边反思、 边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。幼儿园教研活动总 结三、根据实际情景，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学 会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去 探索、实践，寻找适宜的解决方法。各年级组青年教师人人做笔记, 并进取地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登,本学期还选送两篇教 育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育 教学工作进行了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与教师进行个 别交流。游戏是幼儿园工作的一个重要资料,当发现问题时，我们及 时地组织教师学习相关的文章，如自主性游戏中教师的指导方式 等，为教师供给理论指导，同时开展各年级
