《2023年甘肃省靖远县第四中学高二上学期第二次月考生物试题 Word版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年甘肃省靖远县第四中学高二上学期第二次月考生物试题 Word版含答案.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、靖远四中2019-2019学年度第一学期月考试卷高二生物（理科）一、单选题1据外媒报道，世界卫生组织2015年3月12日公布最新埃博拉疫情统计，累计至10日为止，全球因为埃博拉疫情丧生的人数突破1万人；确诊、可能与疑似病例则高达24350人。下列有关H7N9禽流感病毒的叙述，错误的是（ ）A 埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、PB 埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞C 埃博拉病毒只有一种类型的核酸D 埃博拉病毒属于最基本的生命系统2下列与细胞相关的叙述，正确的是A 原核细胞的DNA主要分布在细胞核中 B 蓝藻细胞能进行光合作用，场所为叶绿体C 乳酸菌和酵母菌共有的细胞器
2、只有核糖体 D 醋酸杆菌细胞内的染色体可能发生变异3仙人掌生活在缺水的沙漠里，细胞中含量最多的化合物是：（ ）A 脂质 B 蛋白质 C 水 D 糖类4如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述不正确的是( )A 玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B 相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC 在人体细胞中物质C约有20种D 不同的H在结构上的区别主要是碱基的排列顺序不同5关于元素和化合物叙述正确的是（ ）A 活细胞中数量最多的元素是O、其次是CB ATP、DNA、RNA都含有腺苷，组成元素都有C、H、O、N、PC 有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生
3、成D 农民晒干种子后，种子不含自由水，代谢强度很低便于贮藏6图为细胞膜的亚显微结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）A b构成了细胞膜的基本骨架 B 细胞膜的流动性与c、d均有关C d的种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂D a在细胞膜的内侧，与细胞的识别等功能有关7科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。该方法所利用的是细胞膜的哪种功能（ ）A 保护细胞内部结构 B 进行细胞间的信息交流C 控制物质进出细胞 D 识别功能8下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是( )A 健那绿染液是专一性
4、染线粒体的染料，但须用盐酸杀死细胞后使用，可以使细胞中线粒体呈现蓝绿色B 观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚C 用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉D 先用低倍镜再用高倍镜观察叶绿体和线粒体9观察下图所示的模式图，相关说法不正确的是 （ ）A 图中3为核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关B 图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C 图中4为核膜，它是一种双层膜结构D 图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子10下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）A 与白色花瓣相比，采用红
5、色花瓣有利于实验现象的观察B 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会帮助实验现象的观察C 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D 将洋葱鳞片叶外表皮浸在尿素溶液中没有明显变化，说明细胞死亡11下列物质跨膜运输时，需要载体蛋白协助并消耗能量的是（ ）A 水 B 氧气 C 二氧化碳 D 氨基酸12下列关于酶的叙述，错误的是（ ）A 酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物13下列有关ATP的叙述,正确的是( )A ATP分子由1个腺嘌呤和
6、3个磷酸基团组成B 绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体C 细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性D 放能反应一般与ATP的水解反应相联系14下列有关实验的叙述，正确的是（ ）A 提取菠菜绿叶中色素是利用不同色素在层析液中的溶解度不同B 维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹染液染成红色C 用龙胆紫溶液染色，可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目D 根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式15在有氧呼吸过程中，水参与分解和生成分别发生在（ ）A 第一阶段和第二阶段 B 第二阶段和第三阶段C 第三阶段和第一阶段 D 第三阶
7、段和第二阶段16下列关于光合色素的叙述，错误的是（ ）A 叶绿素a和叶绿素b都含镁元素B 胡萝卜素在层析液中的溶解度最大C 叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光D 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光17在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是（ ）A 溶解色素 B 分离色素 C 使研磨充分 D 防止色素被破坏18关于无丝分裂过程的下列叙述中，正确的是（ ）A 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B 分裂过程中没有DNA和染色体的复制C 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体数减少一半D 无丝分裂发生在原核生物细胞中，有丝分裂发生在真核生物细胞中19同一动物
8、个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )A 二者所处的细胞周期不同 B 二者合成的特定蛋白不同C 二者所含有的遗传物质不同 D 二者形态不同20人在胚胎时期，要经历有尾阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失。这种现象称为()A 细胞分裂 B 细胞分化 C 细胞衰老 D 细胞凋亡21下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）A 细胞分化使多细胞生物体细胞的功能趋向专门化B 细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都具有积极意义C 细胞凋亡受遗传物质的控制D 细胞癌变的主要原因是原癌基因和抑癌基因发生突变22下列有细胞衰老和死亡的叙述，错误的是( )A 衰老细胞内水含量减少，细
9、胞萎缩，新陈代谢速率减慢B 衰老细胞核膜内折，细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深C 细胞凋亡是基因决定的编程性死亡，被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D 细胞坏死是不利因素导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡23下列各组生物性状中属于相对性状的是 ()A 玉米的黄粒和圆粒 B 鸡的玫瑰冠和单冠C 绵羊的长毛和细毛 D 兔的短毛与狗的长毛24以下对孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行的处理的叙述，不正确是 ()A 豌豆是闭花受粉植物，在自然状态下是纯种B 杂种豌豆自交后代容易发生性状分离C 豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状D 花蕾期母本去雄，然后套袋25
10、孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）A 实验分析假设结论 B 假设实验结论验证C 实验假设验证结论 D 分析假说实验验证靖远四中2019-2019学年度第一学期月考答题卡高二生物（理科）一、选择题答题卡：123456789101112131415这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考
11、书吗?16171819202122232425二、非选择题26据下图回答下列问题：（每空一分） （1）上图是动植物细胞的亚显微结构图。判断它们是真核细胞的主要理由是_。（2）甲图和乙图相比较，特有的结构是 _、 _、 _。（3）组成甲图1的主要化学成分是_，1的特点是_。（4）乙图中的6是_，它与核糖体的形成有关。（5）甲图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是 _。蓝藻进行光合作用的场所是_。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的
12、,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（6）与高等植物相比，动物细胞进行增殖时特有的结构是 _。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到
13、“一石多鸟”的效果。27下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。图中A表示的生理过程为_阶段，发生场所是 ，（2分）该阶段能量变化为： ；（2分）图中B表示的生理过程包括CO2的固定和 两个过程，此过程发生的场所是在 。（2）图中C表示的生理过程为 ，在图中C表示的生理过程中，产生CO2的场所是 ，C过程的总反应式为： 。28下图是某植物细胞
