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1、世界反法西斯战争的胜利教学设计使用人：郭洪涛课程标准1、了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 2、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。教学目标知识与能力：了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。分析世界反法西斯战争胜利的原因、影响。过程与方法：通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力。通过启发、引导学生分析史料、寻找史料，在“史料教学”的过程中，掌握“论从史出，以史佐证”的原则和方法。情感态度与价值观：了解法西斯的凶暴和战争的残酷性，树立反
2、对战争、热爱和平的思想观念。正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。重点难点重点：巴黎和会与凡尔赛和约，华盛顿会议与九国公约难点：正确分析和认识凡尔赛华盛顿体系的实质。方法引领启发式谈话、问题探究教学法：层层设疑，环环相扣，由浅入深，逐步推进史料教学法：引导学生分析史料，得出结论，再让学生试着寻找史料来证明结论的正确。教师活动学生活动导入新课播放视频剪辑二战爆发战火的不断扩大，越来越多的国家遭到侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，英、法、美、苏联等国将何去何从呢？是继续妥协或孤立作战，还是携起手来，建立统一战线？观看视频激发求知欲自主探究1、 国际反法西斯联盟建立的时间、标
3、志、作用2、 雅尔塔会议内容、认识？3、 二战的转折点？欧洲第二战场的开辟、德日投降时间？4、 二战的影响？尝试分析二战胜利原因自主探究、发现问题合作探究展示提高一、国际反法西斯联盟的建立投放资料图片引导学生分析材料解决问题：二战初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的原因？（绥靖政策、反法西斯国家各自为战）法西斯国家的大肆侵略激起了世界人民的广泛愤怒。为了对付共同的敌人，反法西斯国家开始走向联合投放图片：联合国家宣言的签署引导学生分组讨论解决自主探究问题展示结论：国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的
4、旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。为了尽快打败法西斯，美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议引导学生归纳填表（会议时间、地点、参加国、主要内容）指导学生阅读课本小字分析：如何全面评价雅尔塔会议？ （雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；但又具有明显的大国强权政治色彩）二、最后的胜利投放材料：“想想斯大林格勒大战80个昼夜的肉搏拼杀情景吧！街道不是用公里来计算，而是用尸体作单位来丈量
5、的。斯大林格勒不再像座城市，它淹没在一片漫无边际的浓烟烈火之中，简直像一座炉火映红的巨大熔炉俄国人不是人，而是某种钢铁铸成的东西，他们不知疲劳，不怕炮火。”德国士兵的日记引导学生结合材料，了解斯大林格勒战役悲壮的场景。找有激情的学生描绘战役，进行爱国主义教育，感受反法西斯战争的正义性指导分析：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？ （德军经此战役后，元气大伤。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。 因此，斯大林格
6、勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。）投放图片:结合图片：引导学生了解诺曼底登陆战，并分析诺曼底登陆的意义（盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场）播放视频剪辑二战的胜利强调：德国投降，欧洲战场胜利日本投降，二战结束指导学生分组讨论：第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量；人民的支持；反法西斯战争的正义性等）第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?（这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地
7、，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。在当今世界上，各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义，有效地遏制住恐怖主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步，这样才能最终避免战争。）分析材料通过分析材料讨论并归纳原因观察图片解决自主探究问题看书填表小组交流阅读课本小字全面评价雅尔塔会议阅读材料，感受斯大林格勒战役的悲壮“正义战争必胜”讨论分析理解转折点观察图片了解诺曼底登陆战的过程结合地图，理解“第二战场”的含义观看视频掌握二战结束的标志“多行不义必自毙”小组交流讨论胜利原因组内展示并归纳结合二战的危害认识世界大战给全
8、人类带来的巨大灾难情感渗透拓展延伸日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?（20世纪30年代，日本走上了法西斯道路。法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因。日本的确是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。）小组讨论交流培养正确的历史价值观正确区分日本法西斯势力与普通人民的不同反思完善团结转折胜利国际反法西斯斯大林格诺曼底登陆联盟建立勒战役德国投降日本投降雅尔塔会议条理知识点升华提高达标测评指导学生完成市编探究（建议将99页第14题课堂解决）闯关训练，自查自评
