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1、5月27日：高一每周精品试卷推送（必修二专题6专题检测）一、选择题（本大题共24小题，共0分）1（2011年5月滨州市二模15题）近日香港凤凰卫视这样描述北欧福利国家：“最穷的和最富的，在交税之前，可以相差17倍，但是纳完税后，它可以小到3倍，就是说我这富人，比你就多3倍的钱。”对此理解错误的是 A福利制度可消除贫富差距 B体现了国家干预经济的好处 C福利制度可缓和社会矛盾 D这是国民收入再分配的结果【答案】A【点拨】本题考查对社会福利制度的理解问题。社会福利制度虽然能够通过社会资本的再分配缓和社会矛盾，但是不能从根本上消除贫富不均。故A 表述错误。【结束】2（2011年山东烟台一模11题）罗
2、斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为此“新政”采取的主要措施是（ ）A调整工业生产 B实行“以工代赈”C调节农业生产 D整顿财政金融【答案】B【点拨】根据题干提供的信息和所学史实罗斯福关注下层民众的改革措施是以工代赈。所以此题正确选项是B。【结束】3（2011年4月茂名市二模23题）罗斯福新政体现的经济思想是( ) A“发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉。” B“政府颁布济贫法只会使穷人的境况更趋恶化。” C“要使消费倾向与投资引诱二者互相适应，故政府机能不能不扩大。”D“为了经济稳定和增长，我们迫切需要的是减少而不是增
3、加政府的干预。”【答案】C【点拨】罗斯福新政体现的经济思想国家干预经济，扩大政府的财政支出。A项反映的是自由放任的经济政策；B项反对政府的救济，即反对政府财政支出；C项要求扩大政府支出；D项主张减少干预。故选C项。【结束】4（2011年4月天津河西区一模7题）1931年初，苏联接受外国技术援助的项目已达124项，大部分是美、德两国提供的，同年，苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的时代背景是（ ）A资本主义世界经济危机 B西方放弃了对社会主义的敌视政策C苏联制定社会主义工业化路线 D开始出现经济全球化趋势【答案】A【点拨】从题干的时间1931年以及美德
4、机器、技术大量提供给苏联，可以判断选择A项。【结束】5（2011年4月皖南八校20题）下图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图，其中标号阶段发展的原因是 A罗斯福新政实施 B第二次科技革命推动 C世界市场的拓展 D战后经济体系的建立【答案】D【点拨】罗斯福新政实施属于第阶段的原因；第二次科技革命推动属于第阶段的原因；信息时代的到来始于20世纪90年代，它属于第阶段的原因。故答案选D。【结束】6（2011年4月德州二模15题）如右图所示，西方发达国家的城市化进程从B阶段到D阶段只用了不到50年，其原因不包括（ ）A世界多极化趋势出现B处于相对和平时期C第三次科技革命推动D以服务业为主的第三
5、产业比重上升【答案】A【点拨】本题利用西方城市化进程考查了50年代-80年代世界政治、经济发展的特征。BCD三项符合所学，A项说法错误，这一时间段世界呈两极化格局，1991年苏联解体后，两极格局结束，世界朝多极化方向发展。本题选A项。【结束】7（2011年4月肇庆市二模22题）仔细观察下表1928年4、5、6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例（单位%）已成交高中档车已成交低档车未成交小计信贷263112239614现金20962115386累计472174354100 （转引自经济衰退的历史答案）表中所反映的占主导地位（流行）的消费方式给社会带来的最主要的消极影响是 A整个社会享乐风气盛
6、行 B刺激资本家盲目扩大生产 C家庭负债增多，影响社会稳定 D美国经济陷入极度萧条之中【答案】B【点拨】从图表可以看出汽车销售付款方式以银行信贷居多，现金支付比例较少。银行信贷过度必然导致市场的虚假繁荣，引发资本家的盲目扩大生产。故正确答案为B。【结束】8（2011年5月潍坊市二模14题）“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助即难以为生的公民政府必须给这些不幸的公民以援助”。为给“不幸的公民以援助”，罗斯福新政A.发展非政府的慈善组织 B.规定最低工资标准C.实行社会救济和以工代赈 D.完善社会福利制度【答案】C【点拨】注意关键词“难以为生”，根据题意结合当时的背景，此处应指为大危
7、机丧失工作的人们尽快提供就业机会，针对这一现象相应的措施是实行救济和以工代赈，故选C.本题考查罗斯福行政的措施。从题干材料信息看出是要给予难以为生的公民以帮助，在新政体现这一理念的措施就是社会经济和以工代赈。【结束】9美国总统富兰克林罗斯福1933年在就职演说中说道:“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。”从这一思想出发，他在“新政”期间采取的措施主要是（ ）A恢复银行信用 B削减农业产量 C规定工资、工时标准 D兴办公共工程【答案】D【点拨】本题考查对历史材料的理解和再认再现相关史实的识记能力。解题注意题目要求的是判断“让人民投入工作”的最主要措施，联系所学知识，即可判断出正确答案了。【
8、结束】10（2011年4月新余市二模34题）1928年4、5、6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例（单位%）：已成交高中档车已成交低档车未成交小计信贷26.311.223.961.4现金20.96.211.538.6累计47.217.435.4100表中反映消费方式带来的最主要的影响是( )A.整个社会享乐风气盛行 B.刺激资本家盲目扩大生产C.家庭负债增多，影响社会稳定 D.美国经济陷入极度萧条之中【答案】B【点拨】分析表格，反映当时美国汽车销售的繁荣景象，再者信贷在其中所占的比例之大，结合所学知识，此是柯立芝繁荣的反映，过度信贷刺激盲目扩大生产，最终引发美国的经济危机，因此，最主要的
9、影响是刺激资本家盲目扩大生产。AC项是其影响，但并不是最主要的影响。D项是一个具有较强的迷惑性，实际两者没有直接的联系。【结束】11（2011年5月北京丰台区二模23题）右图是一幅关于西方福利制度的漫画，从图中可以得到的正确信息是 A福利制度的过度保护，导致激励效应降低 B社会福利规模的扩大，加重政府财政负担 C福利制度解决了资本主义社会的根本矛盾 D20世纪70年代中期，西方国家增加社会福利开支【答案】A【点拨】图片中可以看出，图片中的人只是在享受，而没有努力地去工作。【结束】12（2011年1月南京模拟6题）下图右框材料选自民国二十二年第二期申报月刊。 它阐述的“统制经济”思想在当时的中国
10、影响较大，其客观因素是（ ）A主要国家普遍奉行国家干预的经济政策B国内通货急剧膨胀，原料昂贵而产品滞销C国民政府 “国民经济建设运动”展开D1929-1933年世界经济危机波及中国【答案】D【点拨】本题可用排除法。由于A、C属于主观因素，故排除； B项虽属客观因素，但它出现于抗战胜利后，是由国民政府不断增加苛捐杂税，并滥发纸币造成的。因此从时间上（“民国二十二年”，即1933年）可将其排除。【结束】13（2011年4月绍兴市质检23题）图8是“19552000年日本GDP增长率变化表”。下列关于图中圈出时段日本经济发展的描述正确的是（ ）A采取了“多市场，少政府”的经济发展战略B由于“泡沫经济
11、”破灭，发展速度开始下降C成为仅次于美国的资本主义第二号经济大国D日本开始进入经济高速发展时期【答案】C【点拨】本题考查了二战以后日本经济发展的有关知识点。分析各选项，A项说法存在错误，日本经济发展中实现政府主导型市场经济，政府的作用较大，“多市场，少政府”一说错误；B项90年代日本出现“泡沫经济”，经济发展速度开始下降；D项50年代中期日本开始进入经济高速发展时期；1968年日本成为仅次于美国的资本主义第二号经济大国，符合“图中圈出时段”，本题选C项。【结束】14（2011年5月肇庆市二模23题）表2是1913-1973年西方各国政府总支出占现价GDP的百分比表。由此推出的结论符合史实的是表
12、2：19131973年西方各国政府总支出占现价GDP的百分比1913年1938年1973年法国89%232%388%英国133%288%415%美国80%198%311% A马歇尔计划推动了欧洲经济复苏 B西方各国加强了对经济的干预 C西方各国放弃了自由贸易政策 D资本主义世界呈三足鼎立局面【答案】B【点拨】根据所学，美国罗斯福新政，国家加大对经济的干预，缓解了经济危机。二战后各资本主义国家普遍加强了对经济的干预，方式有：实行国有化，建立国营企业；制定经济计划，指导经济发展；扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产；建立社会保障制度等。联系本表，本题选B项，由于各国加强了对
13、经济的干预，使各国财政支出大幅增加。【结束】15（2011年5月肇庆市二模22题）二战后，世界殖民体系逐渐瓦解，但以前的殖民国家并未衰落，其原因不包括A旧的国际秩序仍然存在 B第三次科技革命 C资本主义生产关系进行了调整 D新独立的殖民国家未采取联合行动【答案】D【点拨】根据所学，ABC三项符合二战后的特征，旧的政治经济秩序仍然存在；第三次科技革命在二战兴起；资本主义各国加强对经济的干预等，本题D项不符合所学，20世纪五十年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，不结盟运动兴起。【结束】16（2011年4月合肥质检17题）1759年，一位经济学家指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”作者的出发点主要为了（ ）A揭露资本主义社会弊端 B缓和社会矛盾C避免资本主义社会弊端 D缩小贫富差距【答案】B【点拨】分析材料，经济学家主张“社会的经济发展成果分流到大众手中”否则会“威胁社会稳定”，据此经济学家的出发点主要是为了缓和社会矛盾。【结束】17（2011年4月江苏百校样本分析18题）有人以“从摇篮到
