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1、2023教师优秀个人述职报告老师优秀个人述职报告三篇随着人们自身素养提升，接触并运用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。其实写报告并没有想象中那么难，以下是办公室王秘书为大家整理的老师优秀个人述职报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师优秀个人述职报告 篇1闻名教化家朱永新曾经提出新时代的老师应当具备四种精神：第一、追寻志向的执着精神，也可以称之为“志向主义；其次、深化现场的田野精神，也可以称之为“田野意识；第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神；第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀。我特别认同。在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就
2、将本学年的个人学习和工作状况向大家作一简明汇报。一、 乐于学习，争做学习型老师。古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能变更自己，成就自我。哈佛高校图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。一年来，我坚持一个原那么，那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上，我翻开办公桌上做的第一件事便是阅读一连串的网站：“新浪网，让我第一时间把握国内外的风云改变；“成长博客，让我徜徉于一个个鲜活动人的教化故事中；“小语论坛，让我领会到小语届的百家争鸣的旺盛景象；“凤凰语文，让我感受到团体的才智是多么的强大.每天中午，或许一本“语文教学通讯
3、，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本(给老师的100条新建议)，或许就是我的催眠曲。一年来，大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，更坚决了我的教化信念，让我深深领悟到：教化真是一片大天地，教化真的可以有所作为！二、 勤于实践，争做实践型老师。课堂恒久是老师的主阵地，教学恒久是老师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。精确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深化研读教材外，还细致研读教学参考资料和新课标，并上网搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么“怎样教这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者
4、与我进行主动有效的互动对话，引导学生静心读书深化思索，引导学生“咬文嚼字，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的敏捷习题来反愧稳固和拓展课堂教学效果。一个语文老师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。“三分课内，七分课外。讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。是我始终坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。我紧紧抓住语文教学中的三个根本“一，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字竞赛、课本剧大赛、小小新闻发
5、布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作竞赛、读书小报大赛等数十个实践和竞赛项目，大大增加了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改正的对联一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快！三、 擅长思索，争做探讨型老师。孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名探讨型的老师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。一年来，我主动反思自己的教学实践，并把自己的思索付诸于笔端，主动参与各级各类教学论文竞赛，获得了一些成果。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物(七彩
6、语文)上，(小学语文习作评改实效性初探)获江都市二等奖，(新课程背景下农村小学习作策略初探)一文获江都市二等奖，(农村小学课外阅读现状及对策)一文获省二等奖，教学设计(特别的葬礼)获省三等奖。回忆过去，可圈可点；展望将来，心怀向往。虽然，离“优秀老师这个荣耀称号，还有一段距离，但我依旧会接着前行，不断学习、实践、思索，将优秀老师作为我毕生的追求老师优秀个人述职报告 篇2匆忙忙忙中一个学年又已度过，2023年真的让我难忘。带着希望、新奇来到了天润小学，接受了一年级的语文教学任务。回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。外出听课学习，了解了小学低年级班级管理，备课流程；学习魏
7、书生的讲座，知道老师要为学生的“须要效劳，信任学生，做好引导，敢于放手；向有阅历的年轻老师请教，学会了班班通的简洁运用和简洁课件的制作。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、思想仔细贯彻襄州区教化工作精神，把“德放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合天润小学提倡的“儒“雅文化，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，教学常规管理。以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓好每一位学生的学习，
8、用真心关切爱惜每一位学生，用一个老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、品德工作1、培育学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的教学工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引学生的留意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。强调“三管和“三个一的养成。通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中觉察学生已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目前学生的主子翁意识已初步形成。教化学生知
9、道“个人要听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，另外我更珍惜每次与家长的沟通，刚好了解学生的思想和学习动向、协调班主任班级工作的顺当进行。2做学生的知心挚友。我尽自己最大的力气做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心挚友，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐开展。老师优秀个人述职报告 篇3时间过得很快，转瞬间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的的味道。教化工作更让我体会到了育人的不易，新的一年又起先了，还是照旧怀揣着梦想，坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自己的.努力和对自己职责的
10、相识，体现党员老师的先进性。下面我将具体阐述自己职责：去年的工作虽然已经结束，但留下了太多的思索和启示。去年的工作主要由两个局部组成，第一是班主任工作，刚一踏入工作岗位我就担当几乎全是男生的机电班的班主任。而我，作为一个手无缚鸡之力的女老师，又没有阅历和方法，要驯服这群无法无天的学生真的是特别的的困难。我的热忱特别的的高，同时投入的心思也特别的的多，但是，他们就是毫无起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特别的的悲观和灰心。更多的是对自己实力的质疑，是对自己的否认和对自己教化方式、教化信念的动摇。但是，在一些四周领导、老师的支持鼓励下，我还是坚持了下来。详细从去年的工作中我总结了一下几点阅历：
11、第一，对待学生肯定要有足够的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面对的是一群何样的学生，首先自己要有足够的热忱和力气。虽然不能从学生那得到任何的动力，但自己必需给自己充分确实定和赞扬。其次，做事情要一步一个脚印。不能梦想一击即中。做事给自己和学生留下一个缓冲时间。并且要懂得因材施教，适当降低要求和标准。不能拿自己的要求去要求别人，更不能把自己不屑的事情看成多余。第三，不能躲避问题，更不能只一味地消沉。不管大环境是怎么样的，都不能丧失拼劲。要懂得取得帮助，不能什么事情都自己一个人去处理，那样会觉得只有自己一个人在战斗，会觉得孤立无援。第四，干了事情就应当说出来。不能总是觉得自己做的事情只
12、要自己满足即可。因为现在是一个看你实力和工作表现的社会，所谓“好事不出门，坏事传千里。适当的时候要懂得变更自己的观念，让自己得到更多的支持和帮助还有.。第五，对学生不能只有宽容，也不能只有教化。肯定要有严厉。有时候过多的考虑只是庸人自扰，肯定要学会维护自己的权威。适当的时候也要拿出自己的权利，用自己手中的职权去威吓一些特别的的不懂规那么的学生。学会变更&方案范%文.-&自己，因为只有自己去适应工作了，才可能得到确定，不要总期望着工作来适应自己。第六，虽然喜爱自己思索方法。虽然喜爱我行我素，但适当的时候要学会借鉴和敏捷应用那些有阅历老师的方法，用他人的才智令自己进步。当然，在此，我也很感谢那些给了我建议和帮助的领导和老师们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
