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1、儿童户外游戏活动方案范文 为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份计划，计划可以对一个行动明确一个大略的方向。那要怎么制定科学的计划呢？下面是小编帮大家整理的儿童户外游戏活动计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。一、根本情况分析：xxxx镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班xxxxxxxxxx人，中班xxxxxxxxxx人，小班xxxxxxxxxxxx人。xxxx镇幼儿园地处农村，自然资源丰盛。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并动员家长积极
2、配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放合乎幼儿年龄特点及体能开展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和练习;其次丰盛了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标：幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体开展、智力开展、性格品格形成的良好途径。?幼儿园工作规程明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。根据xxxx镇幼儿园的具体情
3、况以及孩子的年龄特点制定此方案。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动方案。各班要以体育活动的发展为基本，依据各年龄段根本动作开展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的稳固和练习，培养幼儿加入体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。三、内容的设计：根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计谋略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到：
4、1、能合群地加入民间体育游戏，在老师的带着下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，积极、乐意地加入晨间活动，手脚协调性地加入课间操活动。3、愿意加入民间体育游戏并执行游戏规那么，愿意运用自制玩具进行户外活动。4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。5、喜欢加入民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、发明性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规那么等。四、活动实施：实施原那么：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、循序渐进、趣味
5、性、全面锻炼等原那么展开。根据农村幼儿身心开展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为根本载体，突出课程的乡土性民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子效劳。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、上下结构相结合、器械自制与购置相结合六大设计原那么。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安顿2次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际开展水平及个体差别，体现因材施教。活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极
6、思维。活动前后对幼儿体育活动提简单明了的平安要求，教育幼儿自我爱护。加强教师对幼儿根本动作开展目标及体育活动组织办法培训，增强目标物化材料的准确性。以观摩研讨(全园交流、年级组交流及示范课)为伎俩，提升教师组织体育活动的教学水平(二)户外活动1、课间操。(集体活动)作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操相互配合的意识。根本姿势到位规范、动作路线及活动部位标准。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧重根本动作的练习，主要是结合班级体育活
7、动中幼儿对根本动作的掌握情况，有方案、有目的的利用相应器械进行稳固和锻炼。年级组集体户外活动是多个根本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料合乎幼儿根本动作开展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种办法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰盛。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具教师要了解
8、玩具的特点，根据幼儿的运动开展水平有方案、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提平安要求。措施：(1)按方案完成器械活动的场地设计安顿，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安顿，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的办法与规那么。(2)动员家长丰盛、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿根本动作的稳固和练习。(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;(5)各班级按照大型玩具安顿表和户外活动安顿表内容发展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。(6)加强户
9、外活动的检视，标准教师在户外活动中的行为，加强教师察看指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、激励，引导幼儿间的相互学习。五、具体操作：每天组织发展实施“户外2小时活动，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差别和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的开展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能开展、混龄出操却不失年段特色的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐中的稳固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落的民间体育游戏。根据它“游戏选择由易难、规那么制定从独断民主的实施特点;重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的原生态及实用性;游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得开展。
