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1、雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名校庆红性别女学科语文年级组四年级组争优项目学习争优旗争优行动阶段回顾本人紧跟学校号召，积极参加争优创先活动。围绕夺“学习争优旗”，我是这样努力的：首先学党的政策、方针，多看新闻频道、多看报纸，了解国内国际大事；学习校领导文件、讲话稿及自创体会，明确学校发展方向，紧跟不迷糊。二学教育文献，各类书籍，紧练内功，提高自己业务能力；三学各位同事，多听课，多讨论，取长补短；四学孩子们，及时了解新时期孩子们心理特点 ，因材施教；五学家长们，多与家长交流，了解不同孩子不同家庭情况，有的放矢针对个体教育。回顾亮旗争优活动开展以来，我取得了非常骄人的成绩：所带班级班风正、
2、学风浓，在音乐检测中成绩优异；勇夺课本剧表演特等奖；多次获得文明流动旗、卫生先进旗、班级管理旗工作之余，坚持学习，积极撰写文章。一年来，在校园网站发表文章二十来篇。获得郑州级论文一等奖两篇。获得省级论文一等奖一篇。争优感言我争旗，我光荣。我奋斗，我充实。我工作，我快乐。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名孟小芒性别女学科语文年级组二年级组争优项目学习争优旗争优行动阶段回顾1、8月份新教师培训和团队拓展活动2、主题讲座教育的心灵体验与个性表达3、校内语文学科大讲堂。4、家长会培训。5、班主任培训。6、观摩河南省优质课展示。争优感言 虽然不是初次踏上讲台，却有着第一次的激动与欣喜，半学期来我在
3、忙碌中收获，在收获中成长，在成长中感恩，感谢困难中对我伸出援手的每一个人。作为一名普通的教师，不断的学习与总结，向他人学习，争取一次比一次有进步，一次比一次做得更好，我相信把平凡的事做好就不平凡，把简单的事做好就不简单。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名甄美霞性别女学科语文年级组六年级争优项目班级示范旗亮旗行动阶段回顾目标：全面提升学生素质，高效促进学生全能发展重点：1、抓好学生的思想教育工作，培养学生的良好习惯。2、重视素质教育，抓好学生的文化知识学习，引导学生科学安排课余时间。3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。4、积极参加学校的各项活动。5、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生。实施：
4、1、针对班上学生体弱多病现象，制订体能锻炼计划，要求学生每天早上7：308：30来校参加体育锻炼，每天放学至少锻炼一小时。2、成立英语学习小组、美术学习小组每周训练23次。3、针对六年级学生的青春早期思想萌动倾向，多次召开班队工作会议、大小型家长会议，指导家长自查、学生反思，家校统一，努力使学生心无杂念健康成长。4、选出同学们信得过的十名同学担任纪律委员，对全班同学实行分组、分项管理，一天一反馈，一周一总结，使同学们能逐步做到自觉遵守纪律，稳步、健康成长。5、建立一对一互助学习小组开展互帮互学，全面提升后进学生成绩。成绩： 1、本期以来同学们能够积极参加学校和班级的各项活动，班级凝聚力强，班级
5、集体荣誉感强。2、学习认真，课堂纪律越来越好，作业工整漂亮，学习成绩日渐提升。3、阳光体育锻炼卓有成效。以我班为主力的校运动队参加县春运会、区冬运会都取得了出色的成绩。4、在参加校园文化比赛中，课本剧、演讲比赛均取得好的成绩。不足：对于促进“特殊学生”健康成长，尚未找到有效方法，有待进一步探索。争优感言使每个学生都能身心健康，才是教育者的终极目标。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名韩军娜性别女学科数学年级组三年级争优项目学习争优旗争优行动阶段回顾在学习争优的这一个学期里，我觉得自己首先要做好本职工作，成为一名孩子们喜欢，家长满意的数学老师。我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念，了
6、解孩子们的学情，紧扣重点与难点进行教学。由于是新接手的班级，对学生已有的知识不是很了解，在上课之前我总是很虚心的请教其他有经验的老师了解学生原有的知识技能，预计学习新知识可能会出现的困难，采取相应的预防措施。在课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，运用各种方法激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。教研方面，我积极参与了学校课堂观察活动，得到了学校的好评此外我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。争优感言在学习争优的过程中，
7、充满了艰辛，也收获了喜悦。每听一堂课，都让我增长了见识；每上一堂课，都是我成长的脚步。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名弓少勇性别男学科语文年级组教导处争优项目 管理创新旗争优行动阶段回顾 “亮管理创新旗”是我的本期工作目标。冉校长的管理思想在不断地创新，我想，作为副校长，我的创新就是将校长的管理思想落实在每一项工作中，力求让每项教育工作发挥最大的教育价值，确保学校常规工作的顺利开展，为一线师生服务，就是最好的管理创新。在管理工作中，我努力梳理、引导、落实，和行政团队的伙伴们一同不断创新管理，努力提升学校的办学品质。争优感言 有了亮旗行动，就有了目标； 有了亮旗行动，就有了动力； 有了亮
8、旗行动，就有了归属； 有了亮旗行动，就有了凝聚！ 目标是方向，动力是力量，归属是依托，凝聚成就团队与价值！ 对于我来说。管理创新，是一个很大的主题，教育的创新不在轰轰烈烈的一项项活动和举措，而在日常的教育细节中，每一个学科、每一节课、每一位老师、每一位孩子们、每一个伙伴，在真实的教育收获与学习成长之中，这是我不断努力的目标。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名马学礼性别男学科语文年级组三年级争优项目党员先进旗争优行动阶段回顾1、在亮旗行动中，始终以党员的身份严格要求自己，关心组内老师，带领组内老师积极开展有意义的活动，真正起到一个党员的辐射作用。2、关注学生动态，对于跟进生耐心教导，课后经
9、常和他们谈心，成立“一帮一活动小组”，一切都围绕着竭尽全力不让一个学生掉队这个宗旨进行。3、能主动学习有关教学方面的书籍，但对于其他书籍的学习还不够专注。争优感言在亮旗的过程中，我深感单凭一股勤奋工作的热情是远远不够的，要跟上时代的需要，一定要努力学习，多接受新的东西，改善自己的知识结构。让自己真正的起到党员的先锋模范带头作用。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名魏云芳性别女学科语文年级组二年级组争优项目学习争优旗争优行动阶段回顾1、切实履行岗位职责，承担办公室工作，努力提高办事效率，不断适应学校的快速发展和高节奏工作进度。2、本学期进一步落实创先争优的活动要求，丰富内涵，扩大参与面，面向
10、全体教职员工开展亮旗行动。通过启动仪式、风采展示、争优申报、民主评议、精彩回眸、阶段总结等活动，引领教职员工以最美的职业状态，在本职岗位上充分发挥主动性，成效显著。3、坚持专业成长。抓住机会参加理论学习、课堂研讨、技能培训、阅读写作。4、努力学习管理文化，提高认识力、思考力、判断力。争优感言1、只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。2、砂子塘小学党支部努力创建学习型组织，作为其中的一员，时时刻刻感受到学习的重要性、紧迫性，深受鼓舞。3、只要善于学习，身边不乏资源：底蕴深厚的校园文化、富有智慧的教师队伍、激情敬业的管理干部4、在历练中成长就是最好的学习。在西校实战培训的机会很多，勇敢地
11、去经历，每一个过程都会有收获。雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表姓名 黄培哲性别女学科数学年级组一年级组争优项目学习争优旗争优行动阶段回顾1、8月份学校团队拓展活动。2、观看主题讲座教育的心灵体验与个性表达。3、新进教师常规听课交流会。4、本校名师示范课。5、积极撰写教育教学论文。6、青年夜校普通话培训。7、青年夜校即兴演讲培训。争优感言虽然 本学期担任一年级的数学教学，自我感觉充实了，成长了！在这个学期里，我积极向组内老师取经，及时调整自己的工作状态。在平时的教学中，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。能积极参与教研活动，和组内老师一起开展数学大讲堂，并能熟练的运用电教手段辅助教学。 在以后的教学中，我会多加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精炼，注重对学生能力的培养。
