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1、因数中间或末尾有零的乘法新密市溱水路小学 张巧会学习内容：P53例2及练习八14题。学法指导：1.自学学习内容，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主 学习和合作探究，并能用自己的话说说因数中间或末尾有0的乘法的算法;2.课堂上针对自己的疑惑点进行小组交流，答疑解惑。学习目标：1.掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法。 2.口算笔算交互进行，提高自主解决问题的能力学习重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法学习难点：因数末尾有0的竖式的简便写法。学习过程： 一、复习旧知，揭示课题 口算下面各题 5090= 4080= 3230= 1074= 3043= 2056= 小组交流： 观察上述算式中两
2、个因数有什么特点？二、自主探究 （你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问 题吗？）（一）引入材料：特快列车每小时可行160千米，普通列车每小时可行106千米。（1） 从以上材料中你得到了哪些信息。（2） 根据以上信息，你能提出什么问题？（3） 老师也有问题提出：它们30小时各行了多少千米？（注意：老师提的问题中包含几个问题？）请列出算式。（二） 出示自学提纲 1、 口算160 30，10630，说出口算方法 ，想一想能不能把它用在笔算中。2、 尝试笔算160 30，并说一说怎样确定积的末尾零的个数3、 尝试笔算106 30，并说一说怎样列竖式简便。（三） 检查点拨 1、生将竖式扮演在黑板
3、上后提问:16030：3为什么和6对齐？积末尾的2个0是怎么得来的？ 10630：3为什么和6对齐？十位3和十位0相乘这一步可以省略不写吗？明明300，百位上却写1，为什么？2. 请你说一说下面题中红色的数是怎么得来的？三、拓展延伸1、练一练： 78054 20840 107130 160602、 判断 (1)计算85106时，十位8和十位0相乘这一步，积反正得0 可以省略不写。（）(2)计算22516时，积的末尾没有0。（）(3)650402600（）3、 选择(1)400520最简便的写法是（）(2)两位数与三位数最小的积是（）A、100000B、10000C、1000(3)5600乘50，积的末尾有（）个0。A、3B、4C、5(4)50840，它们的积是（）A、2320B、20320C、2032 4、设计广场，请你当小小设计师。（）（）2400四、 布置作业课本p55，2,3,4
