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1、六年级语文上册三单元看拼音写词语 班级 姓名 sh sh g bn min qing bo yun qng tng ( )( )( )( )( ) xin q ku w s p do mi yn s yu l ( )( )( )( )( )( )shn shng yu yu zhung zhng y sh bo qin ( )( )( )( )( )li zu ji y zhu wn hung tng shng wng ( )( )( )( )( )gsh sh ln ln xn jng ru tio z yn z y ( )( )( )( )z zu z shu fng fng b b d
2、ch y jng cn j ( )( )( )( )shu xu kun hu zhng hung ji l ti rn ( )( )( )( )( )qing zh mng rn qun z jio hung zho m ( )( )( )( )( )ni xn xi l r yun li lin wng fn ( )( )( )( )shn w fn wn li zh d j sh zh lin xn ( )( )( )n m yun zhng xng go ci li默写日积月累里的5句诚信名言，并解释( )( )多音字组词：强qiang（ ）qiang（ ）劲jin（ ）jing（ ）
3、兴xing（ ）xing（ ）近义词：顾惜（ ）抱怨（ ）焦虑（ ）胆战心惊（ ）叮嘱（ ）流连忘返（ ）坐立不安（ ）懊丧（ ）打搅（ ）羞愧（ ）着迷（ ）果然（ ）兴高采烈（ ）反义词：干燥（ ）活泼（ ）暖风习习（ ）必然（ ）归心似箭（ ）镇定自若（ ）得意（ ）庄重（ ）羞愧（ ）慈祥（ ）温柔（ ）陌生（ ）无精打采（ ）1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（ ），（ ）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面（ ），这间渔家的小屋里却（ ）。地扫得（ ），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（ ）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在（ ）声中（ ）地睡着。丈夫清
4、早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着（ ）和（ ），感到（ ）。2、一天早晨，我（ ）地走出家门，心里充满了（ ），仿佛要去干一件非常（ ）的事情。林子里静极了。（ ）的足音，听起来像一曲（ ）。我在一棵树下站好，（ ）地架起小提琴，像举行一个（ ），拉响了第一支曲子。但我很快又（ ）起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。3、我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位（ ）的老妇人（ ）地坐在木椅上，（ ）地望着我。我的脸（ ）烧起来，心想，这么难听的声音一定（ ）了这林中的（ ），一定（ ）了这位老人正（ ）。4、我被老人（ ）的语言打动了。我（ ）起来，同时有了（ ）。5、她一直
5、很（ ）地望着我。我停下来，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里（ ）着一种（ ）的感觉。6、每天清晨，我要面对一位耳聋的老人（ ）地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来（ ）和（ ）。我也常常忘记她是聋子，只看见老人（ ）靠在木椅上，手指（ ）打着节奏。她（ ）的眼神（ ）地望着我，像（ ）1、穷人是( )国作家( )写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了( )和( ),他们( )的美好品质。2、课文通过对人物( )、( )和( )的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。3、课文第一自然
6、段中的( )描写，表现桑娜的聪明能干。而文中细致的( )描写，表现了桑娜既紧张又担忧的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人_的穷苦劳动妇女形象。4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张_、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。 穷人（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱( zu zhu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，
7、你看怎么办？得（ di d ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、 “熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“熬”是 的意思，说明了 2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）严肃（ ） 忧虑（ ） 一动不动（ ）3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（1分）5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）答： 6、给带点的字选择正确的读音，
8、并打上“”。（1分）7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 因此说这是个问题. 8解释词语忐忑不安： 自作自受： 9、通过第一段文字中桑娜的 ( )和( ) 描写，我们可以感受到 桑那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质 。10、第二段文字细致描写了渔夫的 ( ) 、 ( )和 ( )。11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人。 十三、阅读穷人选段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把
9、这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 不 没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着，久久地坐在床前。1、请在 上加上恰当的标点符号。2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ( ) ，用部首查字法应查 ( )部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定
10、。在文中应取（ ）。3、在文段中找出下面词语的近义词。自食其果（ ） 心神不宁（ ） 好像（ ）5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。 ( ) ： 6、文中第二自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。）（2）话没说完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失措，语无伦次。7、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？答：桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。 8、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为(
