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1、 学生是教师所面对的主要人群，我们每天都与学生接触，交流。随时注重着学生的行为习惯是必不可少的。中学生正处于青春期，心理上正处于叛逆期。对于某些话语，某些行为特别容易产生逆反行为。听了教授的讲座后感想颇深，现从以下几个方面说说的看后感。从教师角色来说：当我们担任某个班的教学活动开始，就要把自己和学生看成一个整体，一荣俱荣，一损俱损。在批评学生时，不要一味的指责，我们能够换种方式，比如：小王同学上课总爱睡觉，不能专心听讲，于是下课后找到小王同学和他聊聊：“小王，最近有什么事情吗？是家里出事了吗？还是自己身体不舒服呢？”小王红着脸说：“没有，没什么事”。“老师看你最近一段时间有点力不从心的样子，老
2、师知道你肯定是想学好的，仅仅状态不好，老师怎样能够协助到你呢？看你这样老师也替你着急啊！”小王低着头说：“老师，对不起，我没事，谢谢老师的关心，我知道自己错了，以后我会认真的，不会再出现这种情况了，请你相信我。”“嗯嗯，老师相信你，我们班的孩子都是懂事的孩子。”从学生角色来看：比如，某同学在课堂教学活动中无关的活动过多，在课堂上基本坐不住，身体前后转动，注意力维持时间较短，不能专心听课，有时还严重干扰班级的课堂教学。据家长反应，孩子在家做作业也不能安静，小动作持续，自控水平差。根据这个情况我们收集资料对他实施针对性的教育。首先，对他有个客观公正的评价，他并不是因为智力问题引发的行为问题，而且身
3、上还是存有着一定的闪光点，要让他意识到这个点，并告诉他不能控制自己，散漫随便是个很不好的习惯，如果改掉这个习惯，他将是个非常可爱的孩子。其次，改变不良行为并非一日之功，平时一旦发现该生得不良行为需要时时提醒他，提醒的时候给一些暗示，以免伤到他的自尊心。在班上，多用积极的语言表扬他，鼓励他。最后，学校的辅导时间有限，绝绝大部分时间都和家人待在一起，所以，家庭的教育尤为重要，与家长沟通好，对家长提出建议，促使家长转变教育观点，协助该生养成生活习惯和学习习惯。对他微小的进步即时给予表扬，鼓励，使他建立信心，减小对他的惩罚。对于学生的教育需要做到以下几点：1.要时刻不忘“自己也曾是个孩子”对于学生的某些错误行为，怀着一颗宽容的心去看待。2.要相信学生一定行，多给学生自我锻炼的机会，从锻炼中增强学生的信心。3.持续表扬学生，好学生是夸出来的。4.即时与学生沟通，当我们发现了问题不要盲目的指责学生，需要及时与其沟通解决。
