《高一物理同步测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理同步测试（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年度?学校7月月考卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（题型注释）1以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是（ ）A研究一列火车通过长江大桥所需的时间B乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球C研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作D用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置2对于质点的运动，下列说法中正确的是（ ）A质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B质点速度变化率越大，则加速度越大C质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D质点运动的加速度越大，它的速度变化越大3如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v
2、，到达C点时速度为2v，则xAB：xBC等于（ ）A1：1 B1：2 C2：3 D1：34把一个重为G的物体，用一水平推力F=kt（k为常量，t为时间）压在竖直的足够高的平整墙面上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t的变化关系是图中的哪一个（ ）A BC D5如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中（ ）AN1始终减小，N2始终增大BN1始终减小，N2始终减小CN1先增大后减小，N2始终减小DN1先增大后减小，N2先减小后增大6如图所示，
3、A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（ ）A3个 B4个 C5个 D6个7伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是（ ）A斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程B斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体的运动规律D根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体的运动规律8某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（ ）A02s内的加速度为1m/s2B05s内的位移为10mC第1s末与第3s末的速度方向相同D第1s
4、末与第5s末的加速度方向相同9如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆的下端固定有质量为m的小球下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（ ）A小车静止时，F=mgsin，方向沿杆向上B小车静止时，F=mgcos，方向垂直于杆向上C小车向右匀速运动时，一定有F=mg，方向竖直向上D小车向右匀加速运动时，一定有Fmg，且方向沿杆向上10在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是（ ）A小车匀速向左运动B小车可能突然向左加速运动C小车可能突然向右减速运动
5、D小车可能突然向左减速运动11如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为则AO绳的拉力T1、OB绳的拉力T2的大小与G之间的关系为（ ）AT1= BT1=Gtan CT2= DT2=Gcos12如图：质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为，物块与该斜面间的动摩擦因数tan，图中表示该物块的速度v和所受摩擦力f随时间t变化的图线（以初速度v0的方向为正方向），可能正确的是（ ）A B C D二、多选题（题型注释）三、填空题（题型注释）四、实验题（题型注释）13“验证力的平行四边形定则”的实验情况
6、如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是 （2）本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法14图1为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图图中A为小车B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器（图中未画出）相连，计时器接50Hz交流电小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2（1）下列说法正确的是 A每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验m2应
7、远大于m1D在用图象法探究加速度与质量关系时，应作a图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤则他测量得到的aF图线可能是图2中的图线 （填“甲”“乙”或“丙”）（3）图3为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点 间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点未画出由此可求得小车的加速度大小为 m/s2（结果保留2位有效数字）五、计算题（题型注释）15在一次低空跳伞演练中，当直升飞机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过5m/s，（取g=10m/s2）求：
8、（1）伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？着地时相当于从多高处自由落下？（2）伞兵在空中的最短时间为多少？16A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，其速度vB=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0=85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，问：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？若会相撞，将在B车刹车后何时相撞？若不会相撞，则两车最近距离是多少？17静止在水平面上的A、B两个物体通过一根拉直的轻绳相连，如图，轻绳长L=1m，承受的最大拉力为8N，A的质量m1=2kg，B的质量m2=8kg，A、B与水平
9、面间的动摩擦因数=0.2，现用一逐渐增大的水平力F作用在B上，使A、B向右运动，当F增大到某一值时，轻绳刚好被拉断（g=10m/s2）（1）求绳刚被拉断时F的大小（2）若绳刚被拉断时，A、B的速度为2m/s，保持此时的F大小不变，当A静止时，A、B间的距离为多少？六、作图题（题型注释）18如图所示，AO是具有一定质量的均匀细杆，可绕O点在竖直平面内自由转动细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡已知杆的倾角=60，圆柱体的重力大小为G，竖直挡板对圆柱体的压力大小为2G，各处的摩擦都不计，试回答下列问题：（1）作出圆柱体的受力分析图；（2）通过计算求出圆柱体对均
10、匀细杆AO的作用力的大小和水平地面对圆柱体作用力的大小七、简答题（题型注释） / 参考答案1D【解析】试题分析：把物体看成质点的条件：物体的大小或形状对研究的问题没有影响，或者对研究问题的影响可以忽略时，物体就可以看作质点解：A、研究火车通过长江大桥的时间，火车的长度不能忽略，不能把火车看成质点，故A错误；B、乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球不能视为质点，否则就没有旋转了，故B错误；C、研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，航天员的大小和形状不能忽略，不能把翟志刚看成质点，故C错误；D、用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，舰的大小和形状可以忽略，可以把“武汉”舰看成质点，故D正确故选
11、：D【点评】解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略2B【解析】试题分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量解：A、质点的加速度为零，速度的变化率为零，但是速度不一定为零，比如匀速直线运动，故A错误B、加速度等于速度的变化率，速度变化率越大，加速度越大，故B正确C、质点的加速度不为零，速度不一定不为零，比如自由落体运动的初始时刻，加速度不为零，速度为零，故C错误D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，速度变化量不一定大，故D错误故选：B【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度
12、大小、速度变化量的大小无关3D【解析】试题分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式v2v02=2ax求解解：根据匀变速直线运动的速度位移公式v2v02=2ax知，xAB=，所以AB：AC=1：4，则AB：BC=1：3故D正确，A、B、C错误故选：D【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式v2v02=2ax4B【解析】试题分析：由题意可知，随着时间的推移，压力不断增大，导致物体从滑动到静止则物体所受的摩擦力先是滑动摩擦力后是静摩擦力而滑动摩擦力的大小与推物体的压力大小成正比，而静摩擦力的大小与重力大小相等解：如图所示，从t=0开始水平推力F=Kt，即压力不断增大，则物体受到滑动摩擦力
13、作用，所以滑动摩擦力的大小与压力正比因此滑动摩擦力不断增大当物体的最大静摩擦力大于重力时，物体处于静止状态，即使推力增大，也不会影响物体的静摩擦力大小此时静摩擦力的大小等于重力因此B正确；ACD均错误；故选：B【点评】考查滑动摩擦力与压力成正比，而静摩擦力却与引起相对运动趋势的外力有关同时随着推力的增大，导致物体的最大静摩擦力也增大5B【解析】试题分析：以小球为研究对象，分析受力情况：重力、木板的支持力和墙壁的支持力，根据牛顿第三定律得知，墙面和木板对球的压力大小分别等于球对墙面和木板的支持力大小，根据平衡条件得到两个支持力与的关系，再分析其变化情况解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、
14、墙面的支持力N1和木板的支持力N2根据牛顿第三定律得知，N1=N1，N2=N2根据平衡条件得：N1=Gcot，N2=将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中，增大，cot减小，sin增大，则N1和N2都始终减小，故N1和N2都始终减小故选B【点评】本题运用函数法研究动态平衡问题，也可以运用图解法直观反映力的变化情况6B【解析】试题分析：先以A为研究对象，分析受力情况，再对B研究，按顺序进行分析受力情况解：先以A为研究对象，分析受力情况：重力、B的竖直向上的支持力，B对A没有摩擦力，否则A不会匀速运动再对B研究，B受到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力故选B【点评】本题考查分析物体受力的能力，采用隔离法的思维，要结合平衡进行分析，同时一般按重力、弹力、摩擦力顺序进行分析7BD【解析】试题分析：本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，注意碍于当时对时间的测量技术、手段落后解：伽利略时代，没有先进的测量手段
