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1、谈开展小学生的爱国主义教育 爱国主义教育实施纲要指出：“在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国人民自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。”在改革开放的新形势下，如何根据小学生的年龄特点，开展爱国主义教育？几年来，我校积极地探索，针对小学生的生理、心理特点，以及在校学生中独生子女多，不少人在家庭娇生惯养的现状，实施学校、家庭、社会三结合教育，放眼未来，着力现在。树立学生的民族自尊心和自豪感，培养学生的爱国主义精神，收到了良好的效果。 一、通过课堂教学，渗透爱国教育 课堂教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道，小学各科的教材
2、大都具有明显的思想性，蕴藏着丰富的爱国主义教育内容，通过加强爱国主义教育在各科教学的渗透，才能形成讲学渗德、寓德于学、学德结合、互相促进的教学机制。 （一）语文科中渗透爱国教育 语文科的课文，包含了丰富的爱国主义教育内容。把握得好，就会收到好的德育效果。我在教桂林山水前后，组织学生举办“祖国河山美”的图片展览，发动学生（包括自己）把自己亲身游览过的地方的照片拿回班上参展。学生热情高，兴趣浓，情不自禁地互相介绍，交流感受。这样，学生在看、听、谈、想的过程中激起对祖国游览胜地的向往。很自然，在学习课文时，学生对桂林山水秀丽景色感受更深，热爱祖国大好山河教育目的在学生心中得到升华。在小学语文教材中，
3、有三十多首千古流传的名诗，这些诗句凝练优美，内容健康向上。为加深学生对祖国灿烂文化的认识，老师不但在课堂指导学生通过字、词、句的理解，体会诗中的画、意、情、境；而且引导学生欣赏其他的古诗（重点是唐诗）。每教完两首，都有目的让学生选择同类型的两三首古诗进行朗诵，由于形式新鲜，学生特别有兴趣。从学习中品味到祖国语言的美妙，热爱文明古国的语言文化的爱国思想油然而生。在情景交融的教学中学生既学到了语文知识，又受到了爱国思想的教育。 （二）在数学教学中渗透爱国教育数学是用数量关系反映客观世界的一门学科，它具有严密的逻辑性、科学性，如果认真抓住这一学科的特征也能实行教学与爱国主义教育的有机结合。如：教读出
4、下列各数（第八册）“1993年我国国民生产总值达到31380亿元，在世界排名样榜上居第九位。”“国家财政收入由1950年65亿元增加到1993年的5115亿元”时，教师不能只教数学知识，还要根据题意向外伸延，说明只有改革开放，我国才有这样好的成就。上“写数”练习课时，设计一些练习题。1、林则徐在广东虎门销毁鸦片237万斤。2、1840年至解放前夕，西方帝国主义共从中国掠走大约1000亿两白银。3、中国近代沦为半殖民地后，外国列强强迫中国签订了大约1100个不平等条约。通过“写数”这一数学知识的传授，用数字反映出近代中国的耻辱和民族英雄的爱国业绩，突出了爱国主义思想的教育。(三) 在自然课教学中
5、渗透爱国教育爱国主义教育是自然课教学中进行思想品德教育的核心内容。了解自然环境的特点，树立可持续发展的观点。在教学过程中要让学生了解人类发展与环境的关系，懂得如何协调人地关系。那些只顾眼前利益，不管长远发展的盲目生产方式，诸如任意排放三废，滥砍森林滥垦草原，过度围湖围海，无节制地用水，滥采滥用矿产资源等等，已经给我们带来严重的环境问题，导致频繁的自然灾害。如几年前长江特大洪水爆发时，我们从环境保护的角度出发，开展专题教育活动，探讨洪灾发生的原因和解决对策。因此在教学过程中要渗透可持续发展的思想，让学生把环保意识落实到日常生活中，自觉地保护森林、保护资源、保护环境。从而达到爱环境爱家乡爱祖国爱地
6、球的思想升华。其他各科也都蕴含着丰富的爱国主义教育内涵。只要认真备课，选准知识教育与思想教育的结合点，有机地渗透思想教育，就能收到良好的教育效果，使爱国主义教育落到实处。二、爱国教育在隐性课程中扩展近年来，为了结合班主任工作，把学科教育扩展到学生课外活动中，老师采用故事会，看电视（包括录像）、观电影、访问、社会调查等形式，对学生进行爱国主义教育。例如，学生通过观看电视、阅读报刊，知道在2004年的雅典奥运会上，鲜艳的五星红旗伴随着雄壮中华人民共和国国歌升起了33次。特别是刘翔在110米跨栏的决赛中以12秒91的成绩夺得了冠军，让整个世界为之瞩目。他是我们中国的骄傲。2008年的奥运会主办权被北
7、京获得、2010年亚运会将在广州举行；顿时，中国沸腾了！作为中国人感到无比自豪。继2003年中国第一位航天英雄杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想之后，2005年10月12日，航天英雄费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船飞上太空，并遨游太空5天。奇迹般的飞天路上，展示了中华民族面向未来的雄心壮志。学生在实践活动中感知中国人了不起，是因为有一种自强不息的民族精神支撑着我们伟大的民族。这种民族精神包括不畏艰险的长征精神、顽强拼搏的奥运精神、不怕牺牲的抗击“非典”精神、争创一流的航天精神学生感知伟大祖国的迅猛发展，感知着经济与科技的迅速腾飞。在开展“祖国在我心中”的活动中，要求学生以
8、绘图、摄影、剪贴加写文字说明制成“可爱的祖国”的展览图片，从“我们怎能忘掉”、“我们已经拥有”、“我们永远铭记”、“我们正在创造！”四个方面图文并茂地反映祖国的过去和现在。2008年的春节期间，我国华中、华南地区遭到了百年一遇的冰雪，无数的战士日夜奋战在岗位上，他们牺牲自我，为人民英勇献身的动人事迹等。使同学们懂得中华儿女无论何时何地，总能心向祖国，为祖国，为人民而奋斗。三、通过乡情调查，培养爱国情感 俗话说：“知之深，才能爱之切。”要使小学生了解祖国，热爱祖国，理论上的教育虽然很重要，但仅有这一方面的说教还不行，还要结合身边的事物开展活动，让学生贴近生活，效果才好。了解祖国应先从了解自己的家
9、乡开始，因为家乡是祖国的一部分。乡情就是国情的一个缩影。爱祖国先从爱学校，爱家乡做起，我校根据对小学生的教育宜小宜实的特点。设计了一个以“了解家乡的过去，认识家乡的现在，展望家乡的将来”为主题的系列教育活动，该活动以美丽的、繁荣的牛仔基地新塘镇为依托，以乡情为内容，让学生进行调查、研究，由浅入深地了解家乡、了解祖国。例如，学生从认识家乡的位置、家乡的文化开始，对家乡进行经济生活资源的探究，了解家乡的经济生活状况。同时引导学生对家乡的“交通工具”、“家庭电器”、“文化娱乐”三个方面进行调查。通过主题的这一系列教育活动，学生耳闻目睹，亲身感受到了家乡日新月异的变化。从学校的变化，家乡的变化，看到了
10、祖国在发展，在飞速前进，极大地激发了学生强烈的爱家乡、爱祖国之情。 四、抓住时机引导，强化爱国意识 （一）抓住时机，对新生进行爱国主义启蒙教育 抓住时机开展活动，能使爱国主义教育具体、生动、喜闻乐见。如：每学年的开学初是一个教育的好时机，因此，每学年的开学初学校都将新生带到中国地图旁，让学生认识祖国的版图，让新生第一天就参加升国旗仪式，让他们认识国旗、国徽等等，对新入学的学生进行爱国主义启蒙教育。 （二）结合大形势、采纳新的内容，因势利导开展活动在变幻复杂的国际形势下，学校抓住了重大节日来临，国内、国外大事发生期间的有利时机，及时对学生进行爱国主义教育。2008年8月8日我国将举办瞩目的体坛盛
11、事-奥运会，它是一个爱国主义教育的好时机，抓住这一时机，学校开展了“迎奥运”系列活动。1、组织全校性的我们的奥运读书活动。通过读书，使学生了解2008北京奥运会的意义所在：我们必须改变外国,特别是西方人对中国的主流印象! 而奥运会,正给了我们一个千载难逢的机会。我们要通过这次奥运会(特别是亿万人关注的开幕式)让世界对中国以及中国文化有全新的认识，让他们产生对中国文化的兴趣,让他们产生进一步了解中国文化的欲望,让他们认识到中国文化的博大精深！2、组织全校师生观看了专题片同一个世界 .同一个梦想大型图片展览。接着学校举办大型“迎奥运 .建设和谐社会”的文艺演出活动，将这一活动推向高潮。师生们纵情歌唱，表达出心爱祖国的炽热情感。这一系列的活动，一次次在师生中引起共鸣，一次次地激发师生的爱国情感，不断地增强了师生的爱国意识，使爱国主义思想在师生心中扎下了根。总之，爱国主义教育是一个永恒的课题。 5
