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1、教学主题多功能松紧带内 容1、两脚前后站立侧向投掷沙包 2、游戏：勇士夺宝学 习目 标（水平二）1、 通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。2、 在两脚前后站立侧向投掷沙包练习中，初步学会蹬地转体挥臂动作，体验动作的连贯性。3、 能体验到投掷与游戏活动时的快乐感受。重 点学会转体挥臂动作难 点动作快速有力，能连贯完成阶 段时间教 学环 节教 学 内 容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求激情引趣调动自主6引入情境主体准备问候语导入语：师：今天和老师一起来的，还有一位新朋友，你们知道是谁吗？1、 体委整队2、 师生问好3、 导入本课的主要“角色”4、
2、 热身游戏：石头、剪刀、布5、 热身操组织：（1） 教法：1、与学生问候2、带领学生热身3、导入本课的重要角色学法：1、 与老师问候2、与老师一起热身 3、了解课的主要角色要求：朝气蓬勃，积极参与两脚前后站立投掷沙包教案射阳县明达双语小学 顾爱华阶 段时 间教 学环 节教 学 内 容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求主体探究自主发挥20创造氛围主题参与导入语：师：松紧带还会变形呢，你们想知道吗？生：想！（老师生把松紧带变成“沙包”）1、 引导学生玩“沙包”2、 引入本课内容3、 示范讲解投掷的动作要领4、 学生模仿徒手动作5、 组织学生练习鞭打动作6、 组织学生练习持“沙包掷远”7、 解
3、决出手速度、力度和角度问题8、 请学生展示动作组织：（1） （2） 教法：1、 示范讲解动作要领2、 组织学生分组练习学法：1、 自主尝试 2、 听老师的信号练习 要求： 体验动作，感受快乐10动手动脑情趣升华导入语：师：你们就像一位小勇士，老师这里有一个神秘的宝贝，你们想夺到吗？生：想！1、 师启发学生布置障碍2、 小组长带领本组成员布置障碍3、 组织学生参加游戏组织： 教法：1、引导学生思考、观察，能布置出游戏场地2、组织学生游戏学法：1、开动脑筋，动手布置游戏场地2、积极参加游戏要求：创造思维，动手动脑 阶 段时 间教 学环 节教 学 内 容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求体验成
4、功自主评议4放松身心评议小结导入语：师：和老师一起听着音乐放松一下我们的身体吧。师：希望同学们今后能坚持锻炼，健康成长！1、 放松舞2、 教师讲评3、 收回器材4、 师生再见组织：（1） 教法：1、引导学生放松 2、总结本课情况 3、师生再见学法：1、 放松身心2、 回顾本课知识要领要求：身心放松，尽情表达场 地器 械1、松紧带49根 2、音箱1个； 3、展板4块； 4、气球1个； 5、神秘宝贝1个运 动负 荷40左右平 均 心 率140次分钟左右课 后反 思本节课我将松紧带进行了改制，做成了可以进行不同变化或组合的新型体育器材，鲜艳的颜色和新颖的“形象”一下子抓住了学生的好奇心，学生在好奇心的驱使下，紧紧地跟随我创设的“各种变形”的教学情境，展开了学习。另外，在课中我也积极地参与了学生的互动学习，又大大的激发了学生的学习兴趣和学习激情。在整节课中，充分的运用了沙包的多种玩法，发展了学生的技能并且也体验了“一物多玩” 的乐趣，学生在快乐的游戏中强健了体魄，得到了全面发展。
