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1、三年级第一学期班主任工作总结15篇三年级第一学期班主任工作总结15篇三年级第一学期班主任工作总结1忙繁忙碌，辛辛苦苦，每天不到八点就到学校开启工作形式，一直到五点还舍不得离创办公室？似乎自己对学生而言，是多么的不可缺少；似乎工作对自己而言，是多么的重要；似乎？就这样一天又一天周而复始地繁忙着，不知不觉地本学期已进入了倒计时，转眼又到了写工作总结的日子了。过去的这个学期是喜忧参半的一个学期，工作中的快乐和忧愁主要表达在班主任工作和教学工作两个方面。详细表达在：一、班主任工作方面1、精心营造积极向上的班级气氛，注重文化建立。我班共有学生38人，其中男生比女生多4人。在班级团队建立时，我反复在学生面
2、前强调，“三2班是我们共同的家，班级的一切都是我们的宝贝，38个人每个人都是独特，不可替代的，金无足赤，人无完人，天外有天，人外有人，我们既要团结友爱，尊重别人，又要严格要求自己”。渐渐地，经过一二年级的班级软文化建立，我们班形成了积极安康向上的班风。优美舒适的班级环境有利于促进学生高效学习，学期初，我们对班级的班容班貌进展了精心布置，将教室整体进展了有序规划，尤其是“你追我赶”和“读书角”成了学生最喜欢的栏目。班级日常管理严格有序，每天四个大组之间、男女生之间要进展竞赛，每个学生进展积分累计兑换奖品制。学生不仅在这里汲取成长的精神食粮，而且培养了竞争意识。2、精选严训“班魂”，“班干部”总发
3、动班干部是一个班级管理的关键，他们更应该是班里每个学生学习的典范。在本学期，学生已进入三年级，更加懂事和独立了，因此，我对班干部的要求更高了。除了要求班级的“小老师”能逐渐学会班级的日常管理，实事求是登记“班级日记”等日常班务管理外，我更要求班里的这些“小精英”们能手把手地带着其他同学参与班级的管理，进展了班干部总发动。渐渐地，我惊喜地发现孩子们的竞争意识和集体荣誉感都非常强。在班级每个孩子都参与的校大合唱比赛，我们班的成绩对我而言简直就是惊喜。经过这一学期，我深化感受到孩子成长的速度真是惊人的。3、“典范桌”示范引领，人人争当“小典范”不知不觉的，我从教已进入第18个年头了。在十几年的班主任
4、生涯中，所带的班级里总难免有那个别言行不和群的所谓的“特殊生”。以往的处理方法是长会将此个别生拉到里老师最近如讲台桌旁、黑板下等特殊位置就坐，或是将其抛得远远的，让其独坐，要么干脆对其置之不理？渐渐地，为人师的我明白如此，对那幼小的心里的伤害是多么大。因此，我所带着的这个班级，从不设置这样的所谓“倒霉桌”去冷落、伤害这些言行暂时与班级脱轨的孩子，而是一贯地在班级设置“典范桌”。让言行各方面堪称典范的孩子轮流坐在典范桌对全体孩子起示范引领作用。孩子们只要能轮到坐在“典范桌”，这对他们而言简直是莫大的荣誉。在班级里，我除了让那局部品学兼优的孩子有时机坐典范桌，同时也让同学推选一周来某方面进步特别明
5、显的孩子来坐“典范桌”，发动全班孩子向他们学习。如本学期，曾子健同学，大家说他管理班级的电灯的开关及时合理，从不浪费资推选他坐“典范桌”，我们发现他在复习阶段学习进步喜人；还有吴望锦同学自从坐了“典范桌”后，写字越来越棒？就这样，班级里每位孩子都懂得向“真、善、美”看齐，不仅学会了向别人学习，而且懂得了更加严格要求自己。二、教学工作方面1、营造良好的班级气氛促使学生快乐学习本学期，为了能让学生静心学习，我在班主任工作方面下足功夫，努力营造积极安康向上的班级气氛促使学生学习活动有序快乐进展。每个学生通过本学期的学习，对自己有了较清楚的认识，既懂得了学习要向别人挑战，更主要还是自我挑战。2、精细备
6、课，及时反思，努力进步自己的教学程度“ 学生是学习的主人”。多年来，由于我认识上的一些偏向，我组织的语文学习活动，总有些随性和飘忽的迷离感。近几年来，在教学活动中，我一再让自己特别关注学情，从学生的实际出发，组织真正促进学生语文学习才能进步的学习活动。“教学相长”。这一学期，我在伴随孩子语文学习的日子里，不知不觉地自己的语文教学才能也获得了进步。3、优带差，生生互帮互助，共同进步学生语文学习才能和程度的差异总是客观存在的，一个班级语文程度与每位学生息息相关。于是，当老师忙不过来时，我变发动学生互帮互助。根据学生的不同学习程度，我将全班学生分成8个学习小组，让他们在学习上互帮互助，共同进步。经过
7、这一学期的探究，在看到学生获得进步的同时，我也深深的担忧。这担忧如影随行，但我更清楚“自己的事”就是“自己的事”。多年教学生涯告诉我，在教学世界里许多客观不是事情干得不尽人意的托辞，因此在来年，我唯一能做的就是用乐观的心态迎难而上，不懈进取，争取与学生一起获得更大的进步！三年级第一学期班主任工作总结2蓦然回首，一个学期的教学工作又画上了句号。这学期以来，本人认真执行学校教育教学工作方案，积极探究，改革教学，圆满地完成了教育教学工作任务，现总结如下：一、学期工作概述本学期，我担任三年级6班的班主任及语文教学工作。(三6班共有学生50人，男生27人，女生23人。)二、工作完成情况1.抓好常规教育要
8、做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经历，积极进展理论，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准，组建了班干_伍，确立了值日生轮流制度，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，加强了团队精神，培养其工作的责任感，又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。并且充分利用升旗活动、班队会等活动，对学生进展思想品德教育。在今年的春季运动会上，班级同学齐心协
9、力，积极向上。2.做学生的知心朋友工作中，我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为获得好成绩的学生感到快乐,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。3.加强平安教育平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课、晨会进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监视、提醒违纪学生，制止追逐打闹，教育学生上、
10、放学路上注意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。每次的平安作业，我都会催促本班学生和家长认真及时观看家庭版，并完成作业，在班会时间我都会和学生一起观看学校版，还对重点局部进展着重讲解和强调。4.重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的、充分的开展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，划分学习小组，以“互帮互助”的形式进步他们的学习成绩
11、。5.做好家校联络工作促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。我充分利用家长的力量来协助自己的工作，通过打 、QQ群、微信群多种方式，以获得家长对班级工作的支持和协助。这样老师和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。忙的时候我便利用打 与家长获得沟通。三、存在缺乏1.班主任工作还需进一步细化，加强学生行为习惯的培养。2.班干部的工作责任感还有待进步。3.尽量多组织有意义的班级活动，增强班级凝聚力、核心力和向心力。四、努力方向总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，
12、形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班级工作做得做更得好。三年级第一学期班主任工作总结3班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就
13、一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良
14、好班集体的根底。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自
15、觉遵守行为标准，维护集体荣誉。第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干
16、得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。三年级第一学期班主任工作总结4时间过得真是太快了，一眨眼一学年又完毕了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年是第二年带304班的学生，根本上跟学生已经是非常熟悉，不分彼此了，但是班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，尤其是新转入的两个学生，也给我之后的班级管理带来了一定的问题。我带着这个班，最主要的还是抓好学习这一关，希望能在明年的中考中获得好成绩。一个学期来，我主要从维护班级各个方面的稳定为着眼点，借此契机希望在学习成绩上有一个飞跃，下面是我从这两大方面进展得失总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开
