教师年度个人总结

上传人:夏** 文档编号:542234807 上传时间:2023-03-24 格式:DOC 页数:9 大小:60.50KB
返回 下载 相关 举报
教师年度个人总结_第1页
第1页 / 共9页
教师年度个人总结_第2页
第2页 / 共9页
教师年度个人总结_第3页
第3页 / 共9页
教师年度个人总结_第4页
第4页 / 共9页
教师年度个人总结_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《教师年度个人总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师年度个人总结(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-范文最新推荐 -教师年度个人总结时间过得很快, 一眨眼又迎来了新的一学期。 为了能在今后的工作中吸取教训, 把工作完成的更好, 本人特做了以下的工作总结:一、思想工作方面坚决拥护党的领导, 坚持党的教育方针。 本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难, 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时, 虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、 科学的

2、教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。 在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面1 / 9随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学中文本科, 并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下

3、,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。  2018 年是三八国际劳动妇女节 104 周年,为让全校女教职工度过一个愉快而有意义的节日, 按照市教育工会的部署安排, 根据我校实际,今年三八节期间开展了以魅力妈妈,巾帼风采为主题的系列庆祝活动。一、基本情况1、开展宣传活动。以广播、会议、网络等为媒介,广泛开展男女平等基本国策、马克思主义妇女观、 妇女权益保障法、妇女发展纲要等为主要内容的各类宣传教育活动。积极开展三八维权周活动,同时,大力宣传各类妇女先进典型和妇女工作取得的成绩。2、开展形式多样活动。举办座谈会、株洲方特欢乐世界一日游、开展浏阳三中首届

4、魅力教师 ?美丽母亲评选活动,现在正在评选中。二、活动主要特色1、形式新颖。妇联每年庆三八活动都有创新,活动新颖,寓教于乐,尤其是谈会结合了廉政文化进家庭活动的开展,改变单纯的说教方-范文最新推荐 -式,张小宝校长的发言如数家常,亲切风趣,又富有激励作用,常务副校长满杰、 总支副书记易晖为女教职工送来了真诚的祝福。女教职工发言积极,毛遂自荐,主动承当组织小组活动的任务,如孔成华、江赛男、叶青等老师,她们在座谈会上倡议全体女教职工行动起来,加入到我健康,我快乐的行列中来。使广大领导干部家属深受启发和感动。2、主题鲜明。尤其是三八系列活动的策划,充分体现了妇联组织的自身特点和创先争优主题。在服务大

5、局、服务基层、服务妇女的基础上突出昂扬向上、 催人奋进的时代精神及健康明快、欢乐和谐的群众文化特点。3、魅力教师 ?美丽母亲的评选激励教师教学当能手,家中贤内助,生活添阳光。三、活动经验1、领导重视。庆三八活动得到了学校党总支、行政的大力支持,下拨专项经费,在活动开展期间,党政领导亲临活动现场指导。2、筹划严密。学校工会积极策划,精心安排,周密部署,及时召开专门会议发动宣传,各项活动专人专抓,有详细的活动方案、组织有力,措施到位,成效明显。 任职以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学3 / 9业务能力,从各方面严格要求自己, 刻苦学习,努力工作,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能

6、做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下:一:班级基本情况本班共有学生 39 名,其中男生 21 名,女生 18 名。特殊家庭 3 名,困难学生 2 名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。二、教育教学方面1、关爱、赏识 , 真诚为友每个学生都有自己的思想, 他们渴望被理解 , 被尊重。在新课改的背景下, 教师更

7、不能居高临下地逼视学生 , 也不能粗暴冷硬地刺伤他们。 要以朋友的身份和他们说话 , 平等地进行交流 , 倾听他们的诉说。一位教育家曾指出 , 教育的奥秘就在于坚信他们行。这不仅适用于小学生,更实用于初中生,我首先对每个学生进行全面了解 , 经常同他们个别谈心 , 从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的同学, 妈妈不在身边 , 爸爸又忙于生意。 由于今年才刚转入我们班。 刚开始学习他有一些不适应 , 并常对爸爸说 : 我读书肯定读不好 , 我了解情况后多次找她谈心 , 帮助他 , 关心她 , 渐渐地她对学习树立了信心 , 学习比以前更认真了 , 学习成绩也逐步提高。-范文最新推荐

8、 -2、做好后进生的转化工作我们这个班 , 后进生的人数挺多。 因此 , 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视 , 感情上不厌倦 , 态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心, 去叩响他们的心灵之门。 要善于发现他们的闪光点。 比如 : 在课堂上不要紧紧盯着优等生 , 应多给后进生创造条件 , 鼓励他们举手发言 ,及时给予肯定、奖励, 使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系 , 争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境 , 同时也促进班级的整体发展。3、把握尺度 , 爱中有严。意大利着名教育家蒙台梭利曾写到: 道德的营

9、养和精神的中毒对人们心灵的危害 , 正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明 , 但非常调皮的男孩。 对于他们身上出现的不良行为, 我没掉以轻心, 听之任之 , 更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次 , 班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。 我得知后 , 立即找他们谈心 ,讲道理 , 并严厉地批评了他们。 从那以后 , 这些同学也逐渐学会严格要求自己 , 学习上也有了更大的进步。三、日常行为管理方面1、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝5 / 9不苟。至今学生

10、已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做。2、发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强, 办事公正 ; 品学兼优,智商较高 ; 有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。 人人有机会实现自我价值, 刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。3、营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、 生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

11、班级即是学生的一个大家庭。 营造良好的学习环境, 对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。4、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动, 对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,-范文最新推荐 -象打扫卫生、主动抬

12、水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上, 使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步,生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象。5、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。 通过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用。如 魏永康案例、谈行为习惯对人生的影响, 讲案例少年天才周峰的学习习惯、 如何看待男女同学之间的交往、良好习惯的养成等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力, 促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、 竞赛活动,如年级系列体育活动、 秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大。四、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。 培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。 有了集体荣誉感, 学生就会热爱集体并发挥

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号