《国家好 大家才会好5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家好 大家才会好5.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国家好 大家才会好教学设计番禺区钟村中学 彭银梅【课标要求】本课是道德与法治统编版八年级上册第八课国家利益至上的第一框。所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”【学情分析】初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键期。学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大提高，能开始用辩证的观点分析社会现象。但是，他们思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。基于以上考虑，本
2、课立意于帮助学生认识维护国家利益的重要性，正确认识国家利益与人民利益的关系，树立正确的国家利益观，使自己的爱国情感更加理性、深沉。【教学目标】情感态度和价值观目标：（1）培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。（2）树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。能力目标：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，通过运用已有经验分析问题，提高辩证思维能力。知识目标：（1）能举例说出国家利益的内涵和外延，概括出国家利益的基本内容（2）学生在教师的启发下，通过具体、生动的事例理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。教学难点：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本
3、内容。教学重点：理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。【教学准备】教师制作多媒体课件；学生收集新闻素材，对教材第88页“探究与分享”活动中涉及的几个方面进行调查，课堂上进行交流汇报。指导学生排演小剧场。【教学过程】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入时政播报：中美贸易争端学生通过电子书包，展示收集到的时政新闻，并做简单的介绍、点评。通过时政新闻收集，学生了解近期国家大事，找到与自己生活中的联系，切入本课的学习师生探究一：认识国家的利益由“经济利益”引出国家利益的内容列举“成立三沙市政府”“保护文化遗憾”“保护国家领空”的目的和意义。提问：美国主动挑起的贸易战，
4、损害了中国的什么利益？ 组织学生进行教材第88页“探究与分享”活动通过电子书包阅读材料，思考并回答问题通过“中美贸易争端”和举措的了解，学生能认识国家利益涉及国家的方方面面，国家利益无处不在 ，包括经济利益、政治利益、安全利益、文化利益。知识链接：国家核心利益展示新闻办公室发表的中国的和平发展白皮书选段通过电子书包阅读材料，找出国家核心利益的内容学生通过阅读材料,了解国家最根本的利益是国家核心利益，必须坚决维护和捍卫国家利益特别是国家的核心利益，这是国家和政府的天职，也是每个公民不可推卸的责任。“国”字大讲堂：组织学生进行教材第87页“探究与分享”活动。教师点拨，引导学生从“国”字的结构中分析
5、维护国家利益的现实内容要求，例如，确保国家的主权和领土完整、政权统一，确保祖国的和平建设和发展，等等。小组讨论，通过电子书包发表自己对图示的解读本活动通过对繁体“国”字的解读，使学生认识到国家利益包括的一些基本要素，理解国家利益的内涵。同时，通过解读，引导学生初步树立国家利益需要维护的意识，努力做国家利益的捍卫者。时政链接：祖国以及爱国情感介绍背景，展示时政链接：中美贸易争端美国突然变脸，中国严正回应。点评美国的行为，支持中国做法通过时政链接，学生能表达对美国出尔反尔的反感、愤概的情感，对中国合情合理的做法的认同与支持，培养朴素的爱国情感。师生探究二:国家利益是人民利益的集中表现小剧场：国家利
6、益与个人利益息息相关两位同学以小剧场的方式，展现在中美贸易争端下，作为中学生对此事的两种观点通过学生的生活实际，联系国家大事，能意识到自身的生活与国家生活不可分割，个人利益与国家利益息息相关。时政链接：2017年3月8日外交部部长王毅在“两会”记者会上的讲话教师提问：“把人民利益放在高于一切的位置上”与“国家利益至上”矛盾吗？为什么？通过电子书包阅读材料，思考并回答深入理解个人利益与集体利益的关系：国家利益与个人利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。史事今鉴：八国联军在中国的暴行影片片段：战狼2片段通过电子书包阅读材料：八国联军在中国的暴行观看战狼2吴
7、京手举国旗通过战区片段。通过对八国联军在北京烧杀抢掠罪行的描述与战狼2中中国政府给海外中国人切实保护的对比中，使学生真切地感受到那段“国破家亡”的惨痛历史，唤起学生的危机意识，深化对“国家强大，个人才有尊严”的理解。学习评价本课知识要点通过电子书包检测反馈通过几道典型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。畅所欲言教师总结：人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。因为国家好，大家才能好！学生畅所欲言，表达自己的感受。感情升华，认识到“国家好，大家才会好”，正确认识和处理国家利益与个人利益的关系，鼓励学生要担当起实现中华民族伟大复兴的重要责任。板书设计：祖国以及爱国情感国家利益的含义及重要性认识国家的利益国家好 大家才会好国家利益与人民利益的关系国家利益及核心利益的内容人民利益的含义国家利益是人民利益的集中表现
