《16《阿房宫赋》《六国论》同步练习 统编版高中语文必修下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16《阿房宫赋》《六国论》同步练习 统编版高中语文必修下册.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中语文必修下册阿房宫赋六国论同步练习一、课内阅读（一）阅读阿房宫赋，（原文略）完成14题。1.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.宫，本义与“室”同，在上古时代，就是指一般住宅，无贵贱之分。但“宫”与“室”所指范围有广狭之分：“宫”指整所房子，包括院墙；“室”指房屋内部。B.四海，古人曾认为九州大地的周围全是海，因此“四海”指天下，即世界各地。C.辇，君王及后妃所乘的车，如“辇来于秦”。D.锱铢，古代重量单位，一“锱”等于六“铢”，一“铢”约等于后来一“两”的二十四分之一。“锱”“铢”连用，极言其细微。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.第1段开篇
2、先用四个短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的艺术效果。B.第2段中作者运用排比、夸张、拟人等修辞手法，间接写美女之多，宫女命运之惨，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。C.第3段中运用比喻和排比的修辞手法，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。D.第4段中作者用“后人”的委婉称谓，提醒统治者不要重蹈秦国灭族的覆辙，意味深长。3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 4.杜牧写这篇赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，却为何要从六国覆灭下笔
3、？ （二）阅读六国论，完成58题。5.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.先，表示已死的，用于敬称地位高的人或年长的人。如“先帝”“先考”“先父”“先祖父”等。B.卿，古代对男子的敬称。如“至丹以荆卿为计”中的“卿”。C.嬴，姓，特指秦国，因秦君主姓嬴。如“与嬴而不助五国也”中的“嬴”。D.故事，先例；典故。如“下而从六国破亡之故事”中的“故事”即此意。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.文章开宗明义，起笔即提出“六国破灭弊在赂秦”的论点。作者先用双重否定句，继而自行设问，更加突出这一论断。B.文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”
4、的损失与战争的损失差不多。C.割地赂秦不但不可能换来和平以保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。D.作者在充分论述赂秦之害的基础上通过巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了中心论点。7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 （2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 8.阿房宫赋和六国论都具有鲜明的针对性，请联系当时的社会背景简要分析。 二、拓展阅读阅读下面的文言文，完成第，完成913题。谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕牧刘济与二千人，障白狼口。忠其时为燕使魏，知其谋，乃入谓季安曰：“今王师
5、越魏伐赵，不使耆臣宿将而专付中臣，不输天下之甲而多出禁甲，君知谁为之谋？此乃天子自为之谋，欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵，而先碎于魏，是上之谋反不如下，且能不耻于天下乎！既耻且怒，于是仗猛将，练精兵，毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰：“然则若之何？”忠曰：“王师入魏，君厚犒之。于是悉甲压境，号曰伐赵，则可阴遗赵人书曰：执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。于赵为角尖之耗，于魏获不世之利。执事岂能无意于赵乎？”季安遂用忠之谋。忠归燕，谋欲激燕伐赵，会刘济合诸将曰：“天子知我怨赵，今命我伐之，赵亦必
6、大备我，攻与不伐孰利？”忠疾对曰：“天子终不使我伐赵，赵亦不备燕。”刘济因使人视赵，果不备燕。后一日，诏果来曰：“燕南有赵，北有胡。燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。”刘济乃召忠曰：“信如子断矣，何以知之？”忠曰：“潞牧卢从史外亲燕，内实忌之；外绝赵，内实与之。此为赵画曰，燕以赵为障，虽怨赵，必不残赵，不必为备。一且示赵不敢抗燕，二且使燕获疑天子。赵人既不备燕，潞人则走告于天子。燕厚怨赵，今赵见伐而不备燕，是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵，赵亦必不备燕。”刘济曰：“今则奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下无不知。今天子伐赵，君坐全燕之甲，一人未济易水。是燕贮忠义之心，卒染私赵之口，
7、不见德于赵人，恶声徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。（选自樊川文集，有删改）【注】燕：和下文中的“赵”“魏”“潞”均指当时割据一方的藩镇。“燕牧”“魏牧”“潞牧”则分别指所在藩镇的节度使。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也B.鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也C.鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也D.鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也10.
8、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.牧，管理人民。古代以九州之长为“牧”。B.天子，古时臣民对帝王的称呼。历代帝王鼓吹“君权神授”，故称帝王为“天子”。C.河，我国北方的河流多被称为“河”，而南方的河流则多被称为“江”。D.执事，掌管某项工作的人，也是对对方的敬称。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.本文是杜牧为燕镇部将谭忠写的一篇传记。文章从一个侧面反映了唐王朝藩镇割据严重，藩镇之间、藩镇与朝廷之间争战不休的社会现实。B.镇，魏镇节度使田季安想趁机发兵拦击朝廷军队，谭忠认为此举不妥，并提出两全之策帮助魏镇摆脱危机。C.谭忠回到燕镇后，想让刘济
9、出兵讨伐赵镇。他分析说，皇上要讨伐赵镇，而燕镇不出兵协助的话，会让心怀忠义的燕镇背上偏袒赵镇的恶名。D.面对错综复杂的形势，谭忠始终注意维护与朝廷的关系。作者对谭忠的言行虽然没有做出直接评价，但行文中还是透露出对他的肯定之意。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。 （2）燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。 13.谭忠对形势有着较为准确的判断，请用原文加以概括。 三、名篇名句默写14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）六国论中苏洵用“ ， ”两句，在比较中告诫北宋统治者要汲取六国灭亡的历史教训，不要步其后尘。（2）杜牧在阿房宫赋中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ， ”。（3）阿房宫赋中的“ ， ”两句是杜牧对奢侈靡费而不知怜惜的秦人发出的愤激的质问。（4）阿房宫赋中总括秦的“纷奢”是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度的句子是“ ， ”。四、语言文字运用15.请任选一个篇目，运用对偶的形式，拟写两句话，不超过30个字。要求所写句子能概括课文内容。示例：逍遥游：凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功无名，实乃逍遥。备选篇目：荷塘月色雷雨六国论鸿门宴林教头风雪山神庙 16.下面材料从两个方面对阿房宫做了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。再看司马迁笔下关于阿房宫的记载。他所渲染
