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1、论班主任工作的重要性班主任工作是一门艺术，尤其是步入21世纪，无论是来自社会，还是家长的呼声，都把班主任提升到一个更高的层面上。这说明了班主任工作越来越受到了人们的关注，班主任工作的重要性也越来越突出。对于一个从事多年的班主任工作的教师来说，越来越感觉到班主任工作责任和作用的重大。在强调以人为本的今天，我们应以学生为本，以学生为主体，充分发挥科学与民主的管理方法，不断学习研究、努力探索出一套完整的发展性班级教育系统，为今后更好地做好班主任工作奠定基础。一、班主任班主任是教师中的特殊群体，是学校委派到班级，负责组织、教育、管理班级学生的主任教师，是学校对学生进行思想政治教育的“排头兵”，党的教育
2、方针和政策首先是靠班主任执行和贯彻。班主任不仅要向学生传授文化科学知识，而更重要的还要关怀学生思想上的进步，道德品质的成长，以及学生的身体健康。（一）班主任的责任责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时，准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想
3、动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生的双方满意。（二）班主任地位从班主任的地位看，中学生还没有完全形成正确的人生观和价值观，没有远大的理想，需要教师及时的引导。班级的团队建设还需要班主任的组织和领导，在学生与教师的协调，家长和学校的沟通方面也离不开班主任的工作。班主任地位的重要性主要表现在：（三）班主任的才学俗语说：“打铁全凭自身硬”要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成行政权力，而是班主任知识丰富
4、、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬佩声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提，如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生很难同他积极合作的。二、班主任的工作方法班主任是管理班级的主体，班主任素质及工作方法是关键，若班主任掌握一套行之有效的方法，就会起到事半功倍效果。从班主任的责任、地位及才干方面，充分说明了班主任工作的重要性。那么在教育教学实践中，如何做好班主任工作，充分发挥班主任工作的重要性呢？这就需要我们班主任要不断学习、不断
5、积累经验、不断研究总结出班主任的工作方法，班主任工作千头万绪，要当好班主任、管理好班级、教育好学生，首先必须注重班主任的工作方法。下面从学生教育，班级管理和团队活动等方面来论述班主任的工作方法。（一）学生教育教育学生，首先要突出一个“爱”字，陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育学生”。其次对待学生要真诚、宽容和公平，因为学生最具有真情实感，只有这样，学生才愿意听教师的教育，才能赢得学生的尊重，才能教育好学生。爱是一种双向的情感交流，只有老师首先关爱每个学生，学生才会爱戴老师。（二）班级管理班主任在进行班级管理中，必须抓好班容班貌建设，班风学风建设，班级规章制度建设，班干部队伍建设等等，在班级管理中，要进行民主和科学管理，做到人人有事做，事事有人做。（三）团队活动团队活动是班级管理的主题，是班集体教育的载体，班集体教育是通过开展各项丰富多彩的团队活动来实现的，团队活动多种多样。如主题班会，各种兴趣小组活动和竞赛活动等。开展这些活动可以激发学生的兴趣，提高实践能力，扩大学生的视野和丰富学生的知识，有利于学生素质的提高和全面发展。
