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1、八年级政治下册2.3公民最基本的权利备课教案授课教师：杨 灿。授课班级：万峰林民族学校八（1）班授课时间:2018年5月10日授课地点：万峰林民族学校直录播教室。教学目标：1、 认知帮助学生懂得公民的人身权利所包含的内容2、 能力在了解法律关于保护公民人身权利的有关规定的基础上，提高学生的分辨能力，能正确区分哪些是侵犯公民人身权利的行为3、 情感通过学习，使学生能正确行使公民的人身自由权利，并且不做侵犯他人人身自由的违法犯罪行为.4、 学生分析八年级的学生在感受了生命宝贵的同时，由于学生的社会阅历浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，或许还不知道人身自由和生命健康权是不容人侵犯的。因此通过本课时
2、的学习，让学生增强关于人身权利保护这方面的意识。使学生关注生活中的人和事，分清是非，拿起法律武器保护自己和他人的人身权利。重点难点：1、理解维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。 2、判断日常生活中哪些行为是侵犯公民的人身自由和生命健康权。教学主要内容：一、 公民是指具有一国国籍的人。凡具有中华人民共和国国籍的都是中华人民共和国公民。（不论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度如何。）公民与人民的区别 公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员。 公民和人民在我国的区别主要有：第一：公民是法律
3、概念，人民是政治概念；第二：公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。二、维护公民的人身自由（一）人身自由公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。它是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。（二）生活中侵犯人生自由的实例（三）练习下列选项中属于侵害公民人身自由权的是（ D ）学校考勤制度规定，学生必须按时到校上课，不得迟到、早退；某超市为实行严格管理，员工上下班被搜身检查后方可出入；交通法规定，行人过街应走便道、人行横道、天桥或地下通道；王某把欠自己钱的李某关了起来，直到他父亲
4、还钱后才放走A、 B、 C、 D、二、尊重生命健康权 （一）生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。公民的生命健康权不容他人侵犯，伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。（二）有权获得治疗；有权进行正当防卫；有权进行紧急避险。1、正当防卫：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而对不法侵害的人造成未明显超过必要限度损害的行为。2、紧急避险：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的
5、行为。3正当防卫与紧急避险的区别（1）危险的来源不同。正当防卫的危险来源是人的不法侵害行为；而紧急避险的危险来源比较广泛，可以是不法侵害，也可以是自然灾害、动物的侵袭。在遭遇到人的不法侵害时，如果行为人是对不法侵害人进行反击，属于正当防卫的范畴；如果为了躲避不法侵害，而损害第三人（不法侵害之外的人）利益的，属于紧急避险的范畴。（2)紧急避险必须是出于迫不得已，而正当防卫无此要求。（3） 对主体的要求不同。紧急避险要求主体不能有特定的身份（如警察、军人或消防队员等）。而正当防卫就没有这样的要求。任何人均有正当防卫的权利。（三）练习：唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某
6、当时 不在家，对此唐某是否应负法律责任：（D）A不负，因为他当时不在家要负，因为这危害了公共安全不负，因为这并非他故意所为要负，因为这侵犯了公民的生命健康权法制教育内容*我国刑法、民法通则等法律对保护公民生命健康权的具体规定。我国刑法规定：故意杀人，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上10年以下有期徒刑。 n *我国民法通则规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。*我国治安管理处罚法规定：殴打他人，造成轻微伤害，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。(四)案例分析n1、说明了侵犯和危害了他人的生命和健康的行为是违法行为，就会受到法律的制裁。n2、教训：我们要学法、知法、懂法、还要守法，要尊重和维护他人的生命健康权安全教育：我们要注意自己的安全！也不能侵犯和危害了他人的生命和健康 课堂小结：一、人身自由公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。n二、 生命健康权，是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害作业 ：1、预习下节内容; 维护做人的尊严。n 2.学练优关键点拨在作业本上。教学反思：n
