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1、我是尊老敬老好少年教学设计滁州市凤阳县刘府镇中心小学 黄开银【教学目标】1、使学生知道尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。2、引导学生感知孝文化，孝老爱亲，学会感恩，实践孝道。3、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。【教学重点】引导学生感知孝文化，孝老爱亲，学会感恩，实践孝道。【教学难点】教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，更要落实在行动上。【活动准备】 1、关于敬老爱老的名言名句。 2、关于敬老爱老的典型事例。 【活动过程】 一、激趣导入。1、猜谜语：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路” （猜一种动物：人）为什么是人呢？（提示学生猜
2、出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和双脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。）2、这个谜语告诉我们每个人都会有变老的一天，所以我们要懂得尊老敬老。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们每个小学生应该遵守的的行为准则。那么今天我们学习的主题就是“我是尊老敬老好少年”。（板书课题，齐读课题。）二、学习新课。（一）感受亲情1、过渡：同学们，回想一下，爷爷奶奶（外公外婆）为我们做了些什么？他们是怎样关心我们的？（让学生畅所欲言。）2、教师总结：通过刚才的谈话，我们感受到家里的老人对我们是关怀备至、疼爱有加的，他们照顾抚养我们也是非常的辛劳，他们是我们在这世上最亲的
3、人，也是最最疼爱我们的人。对于这份浓浓的亲情，我们要懂得感恩，懂得回报，在平常的生活中要做到尊老敬老。（二）感受孝文化1、过渡：说到尊老敬老，同学们知道有哪些尊老敬老的名言吗？2、看来同学们知道的还真不少呢！这些名言无不告诉我们要感恩父母长辈，恩情永记心间。那么生活中我们怎样去尊老敬老呢？我们先来看一则公益广告。（播放公益广告给妈妈洗脚）看完广告，你有什么感受？3、在尊老敬老这方面，不得不提“孟佩杰”这个名字，她是“全国道德模范”、“2011年感动中国人物”。下面我们就来了解一下她的感人事迹。（播放道德模范孟佩杰视频）看完视频你有什么想说的？4、有人说：“现在我们年龄还小，既没有钱，又没有太大的能力，尊老敬老是长大以后的事情。”结合这则公益广告，说说你的看法？（三）分享爱1、同学们，孟佩杰的事迹是感人的，孟佩杰的精神是值得我们每个人学习的，那么让我们回想一下，你曾经为家里的老人做过什么呢？如果没有，你打算今后怎样做？2、自己家的老人要关心，身边的老人要不要关心呢？三、新课总结。 1、尊老敬老是中华民族的传统美德，同学们，我们要让这一优良传统在我们这一代继续传承下去，让我们人人争做尊老敬老的好少年。 2、最后我们用一首动听的歌曲来结束我们这节课的学习。（播放歌曲感恩的心。）【板书设计】我是尊老敬老好少年关怀备至感恩回报
