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1、初中话题作文的拟题一、添加成分法 在话题或话题中心词的前后加上修饰、限制等成分，构成作文的题目。（一）、在话题中心词前面添加法。1、加上表修饰的成分形容话题特征性的词语。 例：话题谎言美丽的谎言 、掌声迟到的掌声、诚信可贵的诚信、快乐永恒的快乐2、加上表限制的成分从时间、数量、范畴各方面对话题中心词加以限制 。例：梦我的七彩梦、水最后一滴水、足迹昨日的足迹3、加上表明态度、观点的成分此时文章的标题往往是论点的概括。例：诚信呼唤诚信、眼泪拒绝眼泪、宽容慎用宽容 （构成动宾短语，前面的“呼唤”表明作者的态度）（二）、在话题中心词后面添加法。1、加上对话题的相关阐述，形成标题。 例：阳光，是一种语言
2、、快乐，不需要理由、眼泪的自述、宽容的力量2、加上对话题作用的描述或比喻诠释。例：理解沟通的桥梁、知识进取的动力二、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。1、比喻、双关 例（1）我渴望老师的“阳光”（适用于关爱、帮助、理解类话题） （2）家，我们成长的避风港（适用于“家”、“集体”话题）（3）承诺，连缀成美丽的水晶珠链（适用于承诺、信用等话题）（4）忘忧草（适用于快乐等话题）（5）我最需要一剂良药（文中“良药”既能治疾病也能治心病，一语双关，内蕴丰富 ）2、借代 例 （1） 黑白债（紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，又亮
3、出线索，寄托深情。）（2）人生需要掌声（标题借“掌声”代“鼓励”，很有创意）3、反语 例（1）我发现了家中的“贼”（家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。） （2）“铁公鸡”二三事（写出某同学平时总是很小器，可谓是一毛不拔的铁公鸡，但在帮助他人时，他却是最大方的一个，以此来突现他的高贵品质 ）4、比拟（包括拟人和拟物）例（1）小树又快活了、读水千遍真有趣（前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格）（2）标点家会（适用于“贡献、作用、团结”等话题）（3）门锁的承诺（适
4、用于“门、诚信、秘密”等话题）5、对偶 例（1）朋友最真，友情最贵（适用于“朋友、真诚、真情”类话题） 读智慧之书，做有用之才（适用于“读书、成才”类话题）（2）直面挫折 化解痛苦 （适用于“挫折”类话题）（3）选择倾听 放飞生命（适用于“倾诉、交流”类话题）6、对比 例（1）躺着读书，站着做人（“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味）。（2）楼上 楼下走出去 走进来（适用于“交往、交流”类话题） 7、设问、 反问 例（1） 错？对！（先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙）（2）你懂承诺吗，布什（适用于“和平、守信”等话题，从伊拉克战争发出作者的议论）(3)1+1=
5、?(适用于“团结、合作”等话题）三、善于引用 、化用1、引用、化用诗词 例（1）蓦然回首（用的就是宋代词人辛弃疾青玉案元宵中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；此题适用于写回忆内容的话题）（2）道是无情却有情（活用唐代诗人刘禹锡的诗句。适用于写父母、教师等人的严中有爱的话题）（3）只缘身在此山中（适用于写考试或学习的苦与乐类话题 ）（4）怎一个“苦”字了得2、引用、化用歌词歌名 如：（1）风雨中，这点痛算什么（适用于“失败、考验”等话题 ）（2）因为爱你 见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事
6、，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；（3）女孩四重奏 讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；（4）阳光总在风雨后、还我一杯纯净水、2005年的第一场联考3、引用、化用俗语警句如（1）己所不欲，勿施于人（2）距离产生美（3）因为有你更精彩、承诺是金、新官上任两把火4、引用 、化用经典名作标题 如（1）老人与狗（2）小狗漂流记、落叶流浪记将考试进行到底四、借用符号 1、标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩！，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”
7、，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。 例：考！考？考、减负？减负！2、将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。例：10-1=，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。1+12 五、设置悬念，夺人心声。为了让自己的文章更能引起阅卷教师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，它能一下子就抓住教师的心，让他们欲罢不能，一气呵成地读完全文。如我和孔子有个约会、给李白的一
8、封信、我不是人、夜半叫卖声等。六、另类文题，凸显个性。如对“自信”的一次采访记录、“诚信”使用说明书、贪官日记三则、死人的呼唤七、意象组合，增强气势把几个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。如：骄阳爸爸书、诗人明月黄花、心境远山清秋拟题技巧（二）有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗
9、词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如 1、引用诗句“假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。“答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰苏轼题西林壁写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇岳飞满江红 2、引用流行歌词以“宽容”为话题一笑而过那英以“素质教育”为话题未来的主人翁罗大佑以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿以“心愿”为话题一千零一个愿望Four in love 3、引用名句以“素质教育”为话题救救孩子鲁迅狂人日记以“关注生活”为话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧高尔基海燕以“友谊”为话题百
10、年孤独加西亚 马尔克斯同名小说以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡广告语二、中英结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如 1“爱心”话题我的感觉，I am fine2“科技”话题How are you， E-mail 3“电脑”话题Internet，my love 4“生活”话题搞笑课堂One and Tow5“幸福”话题Come on，给我感觉 6“亲情”话题Modern，老妈 7“青春”话题Crazy BABY(疯狂三人组) 8“校园”话题女孩，Sorry三、巧用符号法这种方法就是巧妙运用数字或者
11、运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如 1、数学符号以“游戏”为话题7+18学习与游戏的结合一则新闻报道99+1=0合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。以“素质教育”为话题成绩 素质“诚信”话题7-1=0 “教育”话题1+1=？“学习”话题8-18“团结”话题1+12 “品德”话题忍让懦弱 “诚信”话题诚实+信用=财富“成功”话题成功=实力+创新+机遇 “知识”话题人 知识= 2、标点符号以“关注生活”为话题生活？生活充满了新鲜，需要随时关注四、设置悬念法 这种方法，就是在拟题上设置一个
12、诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如1“素质教育”话题十六岁，老朽了！2“素质教育”话题考试魔鬼定律3“男孩女孩”话题三个女生一台戏 4“男孩女孩”话题我与203室不得不说的故事 5“人与自然” 话题两只流泪的爱情鱼 6“人与自然” 话题一只老鼠的手记 7“网络与生活”话题谁的眼泪在飞 8“网络与生活”话题网络江湖选美大赛五、形象修辞法 这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 1、比喻。以“挫折”为话题别抱怨手上的牌 以“环保”为话题点燃绿色的火焰以“孝”为话题请给老人一轮暖阳以 “关注生活”的话题我爱曲线的生活 2、夸张。以“挫折”为话题那个障碍粉碎了我3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”我是谁？4、设问。以“效率”为话题我从日本邮局取回了什么？5、借代。“关注生活”话题倾听自己的心跳，“心跳”代指某次独特的自身经历。6、对偶。以“环保”为话题一头白发，满山青葱7、拟人。以“树”为话题树的“叹息”。以“环保”为话题地球就诊记8、呼告。以“书”为话题别了，漫画书！。以“关注生活”为话题给生活加点苦吧！话题作文还有许多拟题方法可以探讨。俗话说：“题好一半文”。你会发现，有了一个好题目，你的作文写起来一定会容易的多。
