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1、三年级数学上册课标解读【课程总目标】1会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念
2、，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。【内容标准与教学安排】课时1：开学前教
3、育，巩固上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。第一单元 测量内容标准：1经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4在实际操作中，增强合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。教学安排：课时2：学习毫米的认识，了解毫米产生的意义、毫米与厘米的关系、感受1毫米。课时3：学习分米的认识，了解分米产生的意义、分米与厘米及米之间的关系、感受1分米。课时4：学习千米的认识，了解千米在生
4、活中的应用、感受1千米。课时5：学习学习米与千米之间的换算，通过实践感受100米长度和距离来联想1000米的长度与距离，知道1千米=1000米，学会长度单位之间换算的方法。课时6：学习吨的认识，认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。课时7：感受1吨有多重，建立1吨的质量观念。课时8：学习吨与千克的单位换算。第二单元 万以内的加法和减法（二）内容标准：1会计算三位数加、减三位数。2能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4经历与他人交流各自算法的过程。教学安排：课时9：学习两位数加两位数和是三
5、位数的连续进位加法，理解并掌握万以内笔算加法的计算法则。课时10：学习三位数加三位数的连续进位加法，掌握估算的方法和连续进行加法的方法。课时11：练习五课时12：学习三位数的连续退位减法，能正确地笔算多位数减法，会解答相关问题。课时13：被减数中间有0的连续退位减法。课时14：被减数中间和末尾都是0的连续退位减法。课时15：学习加法的验算，掌握验算的方法，体会算法多样化。课时16：学习减法的验算，掌握验算的方法，体会算法多样化。课时17：整理和复习。第三单元 四边形内容标准：1认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2知道
6、周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3能估计一些物体的长度，并进行测量。4通过多种活动，逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。教学安排：课时18：学习认识四边形，知道四边形所具有的特点。课时19：归纳总结长方形和正方形的特征。课时20：认识平行四边形的的特征。课时21：学习周长，理解周长的概念。课时22：学习长方形和正方形的周长，探索正方形周长的计算方法。课时23: 学习估计，能够估计物体的长度，建立空间观念。第四单元 有余数的除法内容标准：1结合具体情境，感知有余数的除法的意义。2能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。3初步学会用
7、有余数的除法解决生活中的简单问题。教学安排：课时24：学习笔算除法理解表内除法竖式的含义。课时25：学习有余数的除法理解有余数的除法竖式及余数的含义。课时26：学习余数和除数的关系，理解被除数、除数、商、余数之间的关系。课时27：用有余数的除法解决生活中的简单问题。课时28：整理和复习。第五单元 时、分、秒内容标准：1认识时间单位时、分、秒，知道1分60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学安排：课时29：学习秒的认识，认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的时间观念。课时30: 时间单位之间的简单换算，知道每相邻的两个
8、时间单位之间的进率是60。课时31：计算简单的经过时间。第六单元 多位数乘一位数内容标准：1能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。2经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。3能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。4能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。教学安排：课时32：整十、整百多位数乘一位数的简单口算。课时33：两、三位数乘一位数的估算。课时34：简单应用题的口算，估算。课时35：学习两位数乘一位数的不进位计算，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。课时36：两位数乘一位数的进位计算。课时37：学习两位
9、数乘一位数的连续进位计算，掌握其计算方法并能正确计算。课时38：三位数乘一位数的进位计算。课时39：三位数乘一位数的连续进位计算。课时40：关于0的乘法。课时41：学习一个因数中间有0的乘法，知道0和任何数相乘都得0，以及它的计算方法。课时42：学习一个因数末尾有0的乘法，掌握其计算方法，并能正确计算。课时43：解决练习十九和练习二十的部分习题。课时44：整理和复习。第七单元 分数的初步认识内容标准：1初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。2会计算简单的同分母分数的加、减法。3在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问
10、题，培养解决问题的意识。课时45：学习认识几分之一，会读写几分之一，理解几分之一的含义。课时46：比较几分之一的大小。课时47：学习几分之几，认识几分之几，会读写几分之几，知道分数各部分的名称，比较同分母分数的大小。课时48：同分母分数的简单加、减法。课时49：1减去几分之几。第八单元 可能性内容标准：1初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2能够列出简单试验所有可能发生的结果。3知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。课时50： 认识可能性、判断事件发生的确定性与不确定性。课时51：理解可能性发生的几种结果。课时52：比较事件发生可
11、能性的大小。课时53：整理与复习。第九单元 数学广角内容标准：1通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。教学安排：课时54：简单事物排列数与组合数。课时55：分类计数原理与分步计数原理。课时56：掷一掷：可能性大小的探索。 第十单元 总复习内容标准：通过总复习，让获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。课时57：“万以内数的加法减法”的复习。课时58：“有余数的除法”的复习。课时59：“多位数乘一位数”的复习。课时60：“四边形”的复习课时61：“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。课时62：“分数的初步认识”的复习。三年级数学课标解读魏 幸 娜马 口 小 学
