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1、九年级思想品德知识重要考点：可持续发展战略所设及到绿色、低碳、环保、建“资源节约型、环境友好型”社会；美丽中国所设及国策：计划生育、节约资源、保护环境；所设及战略：可持续发展战略：所设及观念：科学发展观所设及理念：绿色环保，节能减排，人与自然和谐相处所设及问题：一、“三个国情”即：人口、资源、环境二、人口特点及实行计划生育的原因、目的和内容。三、节约资源、保护环境，我们该怎么做？（国家、个人）四、可持续发展战略的含义、要求、原因、现实意义、方法（国家、个人）五、（开放性题型）请为建“绿色、低碳、环保、两型社会，美丽中国”建言献策。 该题主要从：人口、资源、环境、走可持续发展战略的必要性作答，最
2、后再说个人的观点：参考答案：（1）坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质（2）坚持节约资源，保护环境的基本国策（3）走“可持续发展”之路，建美丽中国，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，建和谐社会（4）公民要树立生态文明观，增强和提高节约资源，保护环境的意识，落实环保行动，自觉履行环保义务，美在素质。参考试题：江检（四）20题、21题“三个代表”所设及类型：党的十八大，科教兴国、人才强国、科技创新、科学发展观所设及战略：科教兴国、人才强国；所设及观念：科学发展观所设及问题：一、“三个代表”的重要内容及地位二、如何加强思想道德建设？三、如何对待传统文化和外来文化四、科学发展观的内涵
3、、意义及如何体现五、关注民生的原因及方法六、科技创新的原因及方法七、对建设新农村提建议（经济、政治、文化、社会、生态）五位一体中学生能做些什么？“小平、您好！”全面建设小康社会 中国梦所设及类型：党的十八大、中国梦、全面小康建设所设及国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放、优先发展教育、依法治国（方略）所设及战略：科教兴国、人才强国，可持续发展战略，西部大开发，中部崛起，振兴东北老工业基地，三步走，自主创新所设及问题：一、党或国建立以来取得成就的原因（取得中国梦）的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。其他原因：课本补充的。二、
4、社会主义初级阶段的表现（原因）三、社会主义初级阶段的主要矛盾四、认清基本国情的重要性五、党的基本路线的主要内容及核心内容六、以经济建设为中心的含义及意义七、改革开放的意义及改革的作用，对外开放的意义八、坚持党的基本路线不动摇的原因及方法九、“三步走”战略的内容十、总体小康与全面小康的特点及表现十一、全面小康的含义十二、展望、描绘全面小康实现后的景象（五位一体）十三、实现全面小康，（实现中国梦）我们青少年该怎么做？参考答案：（1）树立远大理想，积极承担社会责任（2）坚持党的领导，努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新实践能力，（3）加强思想道德修养，弘扬民族精神（4）增强法治观念，全面提高自身
5、素质（5）自觉投身于中国特色社会助于建设，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命十四、如何实现中国梦？（一）经济建设（富强梦）（1）以经济建设为中心，大力发展生产力（2）坚持和完善我国的基本经济制度和基本分配制度，促进共同富裕（3）加大投入，采取一系列措施大力改善民生（4）坚持改革开放等（二）政治建设（民主梦）（1）坚持道路自信、理论自信、制度自信（三个自信）（2）坚持贯彻落实依法治国的基本方略（3）依法行政、提高司法公信力，保障人民的监督权(三）文化建设（文明梦）（1）加强社会主要精神文明建设，发展社会主义先进文化，弘扬中华民族优秀传统文化（2）构建社会主义核心价值体系，继承和弘扬民族精神（四
6、）社会建设（和谐梦）（1）坚持以人为本、关注民生（2）加强保障制度建设，促进社会公平正义（3）开展社区综合治理等活动，构建和谐社会(五）生态建设（生态梦）（1）落实科学发展观、坚持可持续发展战略、坚持节约资源、保护环境的基本国策（2）实施科教兴国战略，调整产业结构、转变经济增长方式（3）健全法规，运用 法律维护生态文明建设（4）加强宣传教育，培养人民建设生态文明的责任感。参考试题：江检：（一）18题（七）22-（2、3）（八）22题（2）聚焦两会一、对两会的认识二、人民如何当家作主三、人大代表的性质四、依法治国的含义、意义五、依法治国的基本要求六、法律的特征七、对“违法必究”的理解八、如何做一
7、名现代法治社会的合格公民？九、监督权的含义、形式、作用十、形式监督权的途径（方法）参考试题：江检：（三）20题22题（八）19题共享阳光一、“弱势群体”产生的原因二、“弱势群体”的特征、含义三、关爱“弱势群体”的意义四、关爱“弱势群体”的方法（国家、个人）参考试题：（二）18、19、20 （六）18 （七）21（1）财富之源一、科学技术的作用（第五课第三框）二、社会主义初级阶段的目标三、如何让创造社会财富的源泉充分涌流？四、基本经济制度的含义、作用五、基本分配制度的含义、作用、及分配方式（原则）六、富而思源、富而思进的意义参考试题：（一）19、20 （二）17、18 （六）17、20 （七）2
8、0 （八）21（1）光盘行动（勤俭节约，杜绝浪费）“舌尖上的浪费”一、勤俭节约的原因。二、勤俭结余对中学生的意义三、中学生如何落实勤俭节约、文明消费的行为？四、“舌尖上的浪费”与我国哪一具体国情相违背？（资源形势严峻）五、“舌尖上的浪费”给我国社会发展带来了哪些不利影响？参考答案：（1）造成大量资源的浪费（或不利于资源节约型社会的建设）（2）不利于社会的可持续发展（3）不利于弘扬中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德（或民族精神）（4）不利于建成全面小康社会（或不利于社会主义现代化的实现；或不利于民族复兴的实现；或不利于中国梦的实现）六、你打算如何在生活中延伸“舌尖上的文明”？（1）（节约金钱方面）把钱花在关键的地方，不盲目攀比，不浪费金钱等（2）（节约资源方面）学会绿色消费，关注环保购物等（3）（精神需求方面）不一味追求物质上的满足，更要注重精神上的需求。九年级思想品德知识重要考点：1
