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1、凤州初级中学七年级英语导学案成员：樊洁 曾荣 胡永丽何慧 主备人：胡永丽 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 4 Wheres my schoolbag ?【单元目标】1、词汇：31个词汇，期中黑体四会重点词汇26个。2、 重点短语：3个重点短语。 3. 重点句子：6个重点句子。4、交际用语：能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【单元重点】1、重点词汇和短语做到四会。 2. 方位介词的用法。【单元难点】1.方位介词的用法。 2.where句型表述物品的正确位置。【课时】六课时。 导学1: Section A 1a、1b、1c（P19)【学习目标】知识目标：1、掌握四会单
2、词table, bed ,bookcase ,sofa ,chair ,schoolbag ,.2、熟练运用句型-Wheres the schoolbag ? -Its under the table .语言技能：能熟练运用where问方位，用方位介词表述物品的正确位置。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学习效率。情感态度：1、培养自信积极地参与英语活动的良好学习习惯。2、学会与人合作，与人交流。文化意识：了解西方礼仪文化，规范而又得体的与他人进行简单的跨文化交流。【预习指导】1.根据下列音标写出单词及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）/
3、 teibl/ /bed/ /suf/ /te/ /buk/ /we/ / sku:lb/ /nd / 2试着翻译下列介词短语。（自主完成，然后大声朗读。） 在桌子下面_ 在课桌里_ 在书橱里_ 在沙发上_ 在床下面_ 在椅子上_【课堂互动探究】1、观看课本插图, 完成课本1a 。2、小组活动：熟读插图中对话，尝试与同学用图中物品完成相同的的对话。1). 小组练习问物品句型，教师巡回指导。A: Wheres my computer game? B: Its under your bed . A: Where are my books ? B: They are on the sofa .2).
4、 自由结合，两人一组自由会话。A: B: A: B: 3) 把你的对话大声的读出来分组展示3 .Listen and number the things in the picture. (1-4)听录音，为图中物品编号。（听完后，班内交流） 1）Listen to the tape and number. 听录音编号。 2）Listen to the tape again. 再听一次录音。3）Check the answers . 检查答案。组内讨论: 1. Be动词的用法有什么不同：Be动词有 三种。第一人称用: 第二人称和所有复数用 第三人称用 2.介词in, on, under 分别表示
5、什么意思：总结：介词短语结构为_【知识点拨】 1. 介词in，on，和under（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空间里。如：in China在中国 in Macao在澳门 in the schoolbag在书包里，（2）on：“在上面”，有接触面。如:on the desk 在桌子上 on the bed 在床上 on the blackboard 在黑板上（3）under：“在下面”。如：under the desk 在桌子下 under the bed 在床下2. Be 动词有三种形式，即am, is, are. 其用法如下口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它； 单
6、数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。【拓展练习】（自主完成，然后班内展示。）1. 用am, is或are填空。1） Where_ Tony and Ann? They_ _ on the sofa.2） _ your uncle an English teacher? Yes, he_ _.3） Li Lei and I_good friends.4） _ these your bags?5） Who_that boy over there?2、句型转换。1).My schoolbag is u
7、nder the sofa.（对画线部分提问） is your schoolbag ?2).His books are on the sofa.（改为一般疑问句） his books ?3)Are your books on the table？（作否定回答） , they .【课后反思】本节课我学会了：自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit4 Wheres my schoolbag ?Section A 导学2 2a、2b、2c .2d（P20）【学习目标】知识目标：1、熟记
8、会用本页8个单词和1个短语：come， desk， think，room，their，hat, head, yeah 和come on2、熟练运用句型：Are the keys on the sofa ?“ No, they arent .They re on the table .语言技能：3、能熟练运用where和一般疑问句问方位，用方位介词表述物品的正确位置。4、 会用所学内容编写对话并能表演出来。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学习效率。情感态度：养成细心认真的学习习惯。文化意识：了解中西方语言的不同，并体会各自的美感。【重点、难点】1. 学习
9、掌握句型Where的特殊疑问句和一般疑问句谈论物品的位置。 2. 用方位介词表述物品的正确位置。【预习指导】：1.根据下列音标写出单词及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.） /km/_ /desk/_ _ /ik/ _ /_ /ht/_ /hed/_ _2.选择填空。（学生自主完成，然后班内交流。）（ ）1.-_ -They are on the chair.A.Where is my book? B.Where are my books?C.Whats this? D.What are these?（ ）2.-Where is your cat? -_A.Its white.
10、B. Its a cat.C.Its under the chair. D.Yes,it is.（ ）3.-Where is Nanchang? -Its_Jiangxi. A.in B.on C.under D.to（ ）4.Where_your sister? _is under the tree.A. is,He B.is,She C.are,He D.are,She（ ）5. -Is the bag in your desk ? -_ .A.Yes ,it isnt . B.No,it is . C.No ,isnt D.Yes, it is .【课堂互动探究】1. 观察2a中图片，在
11、图片下面写出图中物品的英语名称。2. 听录音，为2a 中物品排序。3 再听一次录音,在图片中找出2a 中的物品并编号，完成2b。4.Check the answers . 检查答案。小组活动 2c1 .就2b 图中物品的位置与同伴进行对话练习，教师巡回指导。A：Is the computer game on the table ? B: No, it isnt .It s in the bookcase .A : Are the keys on the sofa ? B: No, they arent .They re on the table2. 两人一组自由对话。（展示表演看谁说的好） 3.2d 熟读对话，然后分角色表演。4. .翻译下面两个句子并比较。1）I think its in your grandparents room .2）I dont think its in your room .【知识点拨】1、I think its i
