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1、 中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义教师：_ 学生：_ 时间:_年_月_日_段课 题运动快慢的描述速度课前预习一、自主学习（阅读课本思考并回答下列问题）1坐标与坐标的变化量以百米赛跑为例，你参加赛跑的跑道是笔直的，沿跑道建立直线坐标系，你在起点的位置、在终点的位置或在全程中点的位置（50 m处）等，都可以用 表示，从起点跑到终点的过程中，你的位移可以用 来表示。图中质点从位置x1运动到位置x2的过程中发生的位移为 。x1x2x如果x0，其意义是什么？2如何描述物体运动的快慢以下有四种交通工具沿同一方向做直线运动，请同学们比较一下它们运动的快慢程度。初始位置（m）经过时间（s）末了
2、位置（m）A自行车沿平直道路行驶020100B公共汽车沿平直道路行驶010100C火车沿平直轨道行驶0301 250D飞机在天空直线飞行0102 500（1）比较A、B谁运动快？ （2）比较B、D谁运动快？（3）怎样比较B、C运动的快慢？时间短运动一定快吗？位移大运动一定快吗？为了表示物体运动的快慢，物理学中引入了 这个物理量，它的定义是 与 的比值，公式是 ，单位是 ， 速度是 （标量或矢量），方向为 。3平均速度和瞬时速度美国田径运动员刘易斯在1991年的世界田径锦标赛上创下了9.86 s的百米世界纪录。下表中给出了当时前50m的实测记录，请算出每个10 m内的平均速度，并填入表中。位移x
3、/m01020304050时间t/s01.882.963.884.715.61通过每10 m的时间t/s1.881.080.920.830.90每10 m内的平均速度/（m/s）（1）在每个10 m内的平均速度相同吗？那么我们在求平均速度的时候应该注意什么？（2）他在前10 m内的平均速度已经可以求出来了，如果我们用更精确的数据记录求出他在前9 m内的平均速度，前8 m内的平均速度前2 m内的平均速度，最初1 m内的平均速度等等，在这些求出的速度中，你认为哪一个能更准确地描述刘易斯在起跑时的速度？平均速度是 与 的比值；公式是 ，平均速度反映的是整个运动过程的 快慢，平均速度的方向是 。瞬时速
4、度概念 ，瞬时速度的方向是 ，瞬时速度的大小叫 。【思考与讨论】十字路口发生了一起交通事故，交通警察迅速赶到现场下面是交警与肇事司机的一段对话交警：这里是市中心，限速40km/h你超速行驶，应对这起交通事故负全部责任司机：这不可能从工厂到这里只有20km，我开了将近一个小时，速度只有20km/h多一点如果你是交警，你应怎样回答司机？思考：我们平时所说的“速度”有什么含义？举例说明。预习自测1下列所说的速度中，（ ）是平均速度，（ ）是瞬时速度A百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。B子弹以800m/s的速度撞击在墙上C汽车在隧道中速度为1.2m/sD返回地面的太空舱以8m/s的速度落
5、入太平洋中E汽车以2m/s的速度通过黄河大桥2短跑运动员在100m竞赛中，测得起跑时的速度是8m/s，10s末到达终点的速度是10.8m/s，则运动员全过程中的平均速度是多少？预习中的疑惑问题 课堂探究 一、坐标与坐标的变化典例探究1 小红在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在坐标原点东2 m处即x0位置，第1 s末到达坐标原点西3 m处即x1位置，第2 s末又处在坐标原点西1 m处即x2位置，分别求出第1 s内和第2 s内的位移。探究总结：在坐标轴上怎样描述直线运动的位置和位移？二、速度自己梳理速度概念：物理意义、公式、单位、大小、方向典例探究2 关于速度的下列
6、说法中正确的是（ ）A物体位置变化大则速度大B由公式可知速度的方向与位移的方向相同C由公式可知运动时间越短则速度越大D物体位置变化越快则速度越大探究总结：速度有什么物理意义？公式中速度与位移成正比、与时间成反比吗？应该怎样理解公式？三、平均速度和瞬时速度1怎样理解瞬时速度？2怎样求平均速度典例探究3 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1 =10 m/s ，v2 =15 m/s ，求物体在整个运动过程中的平均速度大小。探究总结：求平均速度应注意什么问题？ 3自主梳理平均速度与瞬时速度的区别平均速度 瞬时速度定义物体的位移与发生这段位移所用 的比值。与这一过程的 或 对应。如果 非常非常小
7、，就可以认为用求出的是瞬时速度，即物体在某一 （时间或时刻）或经过某一 （位置或位移）的速度。方向平均速度的方向沿 的方向。瞬时速度的方向沿 的方向。物理意义描述物体在一段时间内物体运动的 和方向，只能 地描述物体运动的快慢。描述物体在某一时刻或位置运动的 和方向，可以 地描述物体运动的快慢。说明如无特殊说明或暗示，我们平时所讲的速度是指瞬时速度。【总结本节收获】 【当堂检测】1下列关于速度的说法正确的是（）A速度是矢量，速率是标量 B速度是描述物体位置变化大小的物理量C速度是描述物体运动快慢的物理量 D速度是描述物体位置变化快慢的物理量2下列关于平均速度与瞬时速度的说法不正确的是（ ）A火车
8、以速度v经过某一路段，v是指瞬时速度。B平均速度就是初速度和末速度的平均值C子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度D质点在某一位置的瞬时速度是指质点在该位置附近极短时间内的平均速度3如右图所示，一质点沿半径为r=20 cm的圆周自点A出发逆时针运动2 s ，运动了圆周到达B点，求：质点从A运动到B过程中的平均速度？BA【反思总结】: 总结知识要点，画出知识网络。【课堂巩固】1关于平均速度的说法正确的是( )A平均速度是各个瞬时速度的平均值B平均速度是最大速度和最小速度的平均值C平均速度是初速度和末速度的平均值D.某段位移上的平均速度是这段位移跟通过这段位移所用时间的比值2下列关于瞬时速度的说法
9、中正确的是 ( ) A瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度 C瞬时速度的方向与位移的方向相同 D某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止3下列说法正确的是（ ）A若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零。B若物体在某段时间内平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零。C匀速直线运动中，物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。D变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度。4甲、乙两质点在
10、同一直线上运动，设向右为正方向，若甲质点的速度为6m/s，乙的速度为+4km/h，则下列说法正确的是（ ）A甲质点的速度大于乙质点的速度B乙质点的速度大于甲质点的速度C这里的正、负号同数学中的正、负号意义相同D因甲、乙质点运动方向不同，无法比较其速度大小5寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已在整个赛跑过程中（ ）A兔子始终比乌龟跑得快 B乌龟始终比兔子跑得快C兔子的平均速度大 D乌龟的平均速度大6400m比赛中，甲、乙两位同学分别用25s、28s各自围绕操场跑了一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗？怎样比较他们运动的快慢？7如果甲、乙两列火车相距为d，并以v1和v2的速度相向行驶，在两火车间有一信鸽以v3的速率飞翔其间，当这只鸽子以v3的速率遇到火车甲时，立即调头转向飞向火车乙，遇到火车乙时立即调头飞向火车甲，如此往返，当火车间距离由d减为零时，试问这只鸽子共飞行了多少路程？5 龙文教育教务管理部
