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1、动物体的结构层次导学案学习目标：知识目标 组织、器官、系统的概念；能力目标 1、能说出组织的概念；2、能概述构成人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；3、能识别人体的四种基本组织。4、能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体情感目标 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。重难点重点 ：描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体难点：从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整意识。一预习反馈（自学课本P62-64勾画重点并完成预习要点）1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_。2、受精卵通过_产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去_，各自具有了不同的功
2、能，它们在_、_上逐渐发生变化的过程，叫细胞分化。3、动物和人体的组织有四种：_、_、_、_。4、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由_相似，_和_相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。5、器官：有不同的_按照一定的_结合在一起构成的。6、人体由_、_、_、_、_、_、_、_八大系统构成。八大系统_，使人体内各种生命活动能够正常进行。二、目标展示三、小组学习1动物和人的生长是从一个细胞开始的。它将怎样变化成为一群细胞？2什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织，功能如何？3什么是器官？皮肤是器官吗？4什么是系统？有哪些系统构成人体？5细胞分裂、分化的时候，遗传物质分
3、别有什么变化？四、讲解质疑（分组展示，老师引导）五、互助练习回顾这节课的所学内容，并进行速记。六、随堂检测1.组织形成的过程大致是（ ）A.细胞分裂细胞分化细胞生长 B.细胞生长细胞分化细胞分裂C.细胞分裂细胞生长细胞分化 D.细胞分化细胞分裂细胞生长2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ）结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织A. B. C. D. 4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果5.将下面相对应的内容用线连接起来：肱三头肌 A.上皮组织皮肤 B.结缔组织胸骨 C.肌肉组织大脑 D.神经组织6.右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）A图是_组织，具有_功能。（2）B图是_组织，具有_功能。（3）C图是_组织，具有_功能。（4）D图是_组织，功能是_。
