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1、几种物理教学仪器的管理黄宏发浏阳市第九中学 物理教学仪器是进行物理实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分。平时加强仪器的常规管理，爱护器材，正确使用，充分发挥教学仪器的作用。实验离不开仪器，仪器的好坏影响到实验的效果，因此仪器的管理和维护是上好物理实验课的前提和保证。同时，要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗。经常通风，保持清洁卫生。关键词：仪器 管理 敬业 能力一、 物理教学仪器的常规管理按照国家教委仪器配备目录中的仪器编号依顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原位，仪器、药品分开存放。仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪
2、器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。人员调动时也要办理严格的接交手续。任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，仪器室内的仪器完好率要达到100。使所有仪器经常处于完好
3、状态。每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。实验仪器的管理主要做好以下五防：防潮湿防灰尘防变形防退磁防光照。(1)：潮气会在各种仪器表面形成一层水膜，与金属发生氧化反应，使电路板上铜箔长铜绿而变成断路、电解电容府烂而使信器永久性损坏，使仪器外表生锈导致金属表面镀层驳落。如：示波器、洛伦磁力演示器等要定时通电，消除仪器内部的潮气，延长使用寿命。(2)：灰尘会使仪器的电器元件接触不良，光学仪器上的镜头受到污染，这些都会影响仪器的使用性能和寿命，如气垫导轨、激光演示器等必须加罩防尘。(3)：注意仪器的存放方式，该正放的不能倒放
4、；该竖放的不能横放；一层只能平放一排，不能层层叠叠堆放一起，容易变形。如：气垫导轨，光具座等。尤其注意像机械弹簧振子、弹簧秤等仪器使用后应立即解除形变。(4)：蹄形磁铁、条形磁铁存放时都要使N极和S极构成闭合回路。(5)：阳光直射会使橱架变形、油漆驳落，使仪器的塑料件老化、脆裂。还有学生示波器、教学示波器、阴极射线管等都应避光保存，并用布罩加以遮光，以延长荧光屏的使用寿命。只有这样管好教学实验仪器，不断提高实验教学效益，才能为全面提高教育教学质量，培养高素质人才创造良好的教学环境。二、 几种物理教学仪器的管理根据仪器不同的性能，合理的保管维护，才能最大限度的发挥仪器的作用。实验仪器的管理既延长
5、了仪器的使用寿命，节省消耗，保证了实验教学任务的顺利完成，又提高了实验效果。下面就几种物理教学仪器的管理来看，物理实验管理员应热爱本职工作，遵守实验教学常规，履行物理实验员工作职责，物理仪器室管理制度。加强责任感，以身作则。树立全心全意为教学服务的思想，处处事事为他人着想，为师生的教与学着想；为学校的发展着想，爱岗敬业，无私奉献。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。1、J2108斜面小车的管理J2108斜面小车的斜面木板81510020mm（长宽厚），因木板平放比竖放容易产生形变，所以为保持斜面木板的平直度，在存放时，不要把斜面平着叠放，也不应在
6、斜面上放置其他重物。可以将斜面沿宽度方向竖直存放，存放处要防潮、防高温，以防变形。2、J2104平板测力计的管理平板测力计、圆筒测力计、螺旋弹簧这一些仪器，由于数量较多，且存放要求较高：用后应使弹簧在自由状态下存放，不受各种使弹簧变形的外力作用，以免造成弹性疲劳，难以复原。使用前即未挂重物时，指针应在“0”位，若不符可调节顶端的螺母以校正； 固定弹簧秤顶端圆环，将被测重物悬挂在挂钩上或将被测力作用于挂钩上。弹簧伸长的示值即为被测（重物的重）的数值；测力时，力的作用方向应与弹簧在同一直线上。否则会增大测量的误差； 弹簧秤等仪器使用后应立即解除形变，应去掉挂钩上的重物，使弹簧在自由状态下存放。存放
7、处应避免腐蚀性的气体。3、示波器的管理带屏的仪器一定要避光保存，例J2458教学示波器和J2459学生示波器等仪器的荧光屏应尽量避光，而不要受日光直接照射；防止荧光屏老化等，示波器存放仪器柜中，荧光屏应朝里，同时示波器等要定时通电，消除仪器内部的潮气，延长使用寿命。示波器四周与顶部不要放置磁性物体，防止磁场干扰。总之，物理教学仪器的管理，对于实验教学仪器管理人员来说，必须具备较高的道德修养和科学文化知识水平。要认真学习钻研教学大纲，全面熟悉掌握教材内容，认真备好实验课，写好教案，发挥物理教学仪器管理效益，注重教学手段形象、生动、直观、科学有趣，易于学生接受。尽量在培养学生的动手动脑能力、观察分析能力和创造性思维能力，使学生的知识和技能得到和谐发展；培养学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风，进一步激发学生“学科学、爱科学、用科学”的学习兴趣，起到其他教学方法和手段不可替代的重要作用。
