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1、青年老师座谈会发言稿 在日常生活和工作中，须要运用发言稿的场合越来越多,发言稿要求内容充溢,条理清晰，重点突出。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我为大家整理的青年老师座谈会发言稿,欢迎大家共享。青年老师座谈会发言稿1敬重的领导、敬爱的老师们： 大家下午好，今日我发言的题目是“将爱永故意间”。为什么是“将爱永故意间”，主要是因为从到咱们学校工作起先,四年来我接受了太多人的帮助与关爱。刚来咱们学校的时候我们是几乎什么也没有。然后有后勤的王主任给我们带来了许多生活的必需品，还有领导关怀我们的住宿条件帮我们清理宿舍卫生。我们这一批考进了五位新老师,团结在一起，凝合成了一家人。我刚起先任教的时候有初一(
2、2）班班主任是高老师，他对班级的管理是特别的好,特别的负责,不遗余力。大家点点滴滴的爱与帮助使我很快适应了学校生活。刚起先任数学课的时候有数学组的老师赐予我特别真诚的帮助。后来担当语文课的时候有韩老师、王老师、刘老师、程老师都赐予我非常主动的非常仔细的帮助，当我在教授语文课的时候，在主题阅读和讲解并描述课程时遇到一些难题都是大家真诚地帮助我一一地去解决。还有梁校长一心牵挂着学校的教学,兢兢业业仔细地支配我们的课程，马主任总是在真诚帮助我们解决生活中、教学中多媒体以及老师注册的难题，给我们的教学带来了许多的便利。 后来跟着我的学生一起到初三，那时跟我搭班的两位班主任：任老师和温老师,他们都是对孩
3、子充溢了无限的爱,把每一个学生都当成自己的孩子去爱惜去仔细地辅导。在原本是休息时间的中午去陪他们一起学习，而且对待孩子的管理也是特别的尽职尽责，一丝不苟地去工作和帮助孩子们,中考时又冒雨在考场外陪伴学生考试，给学生们许多精神上的物质上的帮助。 去年春天我参与了青年老师讲课赛，那时我的指导老师是王老师。她就赐予我没有一丝保留的帮助,所以我取得了比较优异的成果。在我参与数学优质课竞赛的时候又有数学组长张老师,在教学设计上赐予我许多恳切而有益的建议;还有班主任张老师帮助我换课调课，使我录课时候特别的顺当，参与竞赛也取得相当不错的成果。去年年底我母亲生病的时候，有年级主任杨老师、韩老师、申老师和李老师
4、。他们都帮助我调课换课，替我上请假时没有时间去上的课,又抽出时间和我一起辅导学生使学生的语文课没有落下,在考试前都做了一些必要的复习和巩固。上个月有几天连续下暴雨,操场积水较多无法行走。赵老师看到正在为回家一筹莫展的我，二话不说穿上胶鞋就去帮我挪了车,使我回家时少经受了风雨的侵蚀。在学校里遇到什么困难都有人去伸出手帮助我，带给我大家庭的真实暖和与深情关怀,真的是特殊特殊感谢大家对我的帮助,发自内心地感谢大家！ 还有在上一次安校长跟我们谈话的时候,我才明白：为什么我这么久以来都没有取得比较优异的教学成果，没有帮学生带来一些实际性的学习成果水平的提高,原来是因为我的看法问题。我明白：对待教化，不应
5、当把它当成一项工作,而是应当当成一项事业。我现在27岁将来还有三十年甚至更多时间都要为教化事业做贡献，那么我真的应当去真诚地做好每一件事情,一心一意的去完成，去全力以赴做好教化事业，去以满腔热忱酷爱教化事业。 我深刻的相识到作为一个年轻老师，我应当大胆地去尝试,不断创新和实践;应当向一些优秀的老师学习,还有更要学习老老师仔细的精神一丝不苟的看法。比如:在我们办公室有魏老师、杜老师、王老师、张老师、石老师等。他们不管是任教哪一门学科，不管领导支配的哪一份工作都是特殊一丝不苟,特殊专注的去读书学习和教学，她们用自己全身心的爱的力气去对孩子们进行教化。即使再累,也不对自己的工作怠慢一点儿。有一个词叫
6、“老当益壮”,还有一句话叫“老骥伏枥，志在千里”。我信任:我们每一位老师都有这样的热忱和激情。我觉得我作为一位年轻老师,更应当这样去做，更要用自己的爱去感染学生。像这些老老师一样将无私的爱和责任奉献给学生，奉献给自己所钟爱的事业。 所以从今以后，我要严于律己;为人师表,要有剧烈的责任感;要以身作则，成为学生们的榜样;成为老师们喜爱的搭档;成为领导观赏的好老师。作为一位接受过诸多老师帮助和领导关切的老师,我必需使自己尽快成长起来，使自己为我们学校多多做贡献,让学校因为有我们这些青年老师而更加精彩更加美妙。 以后的日子里领导支配的工作，我都要保证提前去完成，而且要以优秀的成果呈现出来。当老老师在专
7、业技术培训、国培和录优质课、一师一优课时遇到困难,假如须要我去帮助,我不再是被动地帮助，而是主动主动地去帮助他们完成，使学校的各项事业都能够领先其他兄弟学校的完成进度。今后的每一节课都不迟到、不早退，在上课的时候要做到每一节课都早早候课。虽然家距离学校有些遥远,但我可以充分利用在校的时间去给孩子们更多的陪伴与关爱。还有除自己教学须要的参考书以外，我必需要多读书,多读许多许多好书。要让自己成为一汪活水源源不断地带给孩子们更多的学问，使学生在我的教学中去汲取去吸取学问,然后变得更聪慧更才智,使自己的课堂更丰富多彩更引人入胜。让学生在我的课堂里,体会到学习语文的乐趣,让学生渐渐的真真正正地喜爱上语文
8、课,宠爱上学习。 当然做一位优秀的老师，我们还须要养成良好的品德,比如“温良恭俭让，仁义礼智信”这些都是我们中华民族的传统美德，也是须要我们去拥有的好品质。因此我们不仅要去爱学生还要为学生的成长供应志向的人格标准。这样才会使我们能够真正的实现“德高为师，身正为范”。于漪说:“教化是一项宏大的事业。一头挑着学生的现在，一头挑着国家的将来。”我们老师是一个辛勤的园丁也是一位优秀的耕耘者。不管将来跋涉的路途有多少坎坷、困难和荆棘,我们都应当用和善去耕种,用真情去浇灌,用大爱去陪伴，用才智去收割，用钢铁般的意志去铸造生命中的一段漂亮记忆，培育更多优秀的孩子走出去,使乡村中学教化发展的越来越好，从而促进
9、国家的明天更加旺盛昌盛、富强辉煌。 最终我想说的是，感谢大家赏赐予我如此多真诚的帮助,始终以来我受到了大家赐予的太多关爱与呵护，今后的日子我要把这份爱传承给更多的人,使我的学生也接受我们更多的爱，使孩子们同样懂得感恩，让学生、家长和我们老师一起去筑造我们学校明媚夺目的将来!感谢大家，让我们一起为学校的将来脚踏实地努力,全力以赴地去奋斗和拼搏吧! 感谢大家倾听！感谢!青年老师座谈会发言稿2 敬重的各位学校领导、各位老师:大家下午好! 很荣幸能够代表学校的青年老师们在这里与大家进行一次心与心的沟通。对于刚刚走出高校校门的我,参与工作的时间还很短，这么短的时间可能不能让立刻我理解老师这两个字的真正含
10、义,但是这段时间的经验可以说是我人生的第一次跨越，下面我就仅以我的经验和大家一起共享我这几个月的心得体会。 0年7月，迈出高校校门,我踏进附中的校门，这一出一进看似简洁,其实并非如此。这是一种学问的升华、志向的持续。这几个月中,在附中这个大家庭里,我最深刻的感受就是团结的力气,集体的暖和,对于像我这样刚刚毕业的青年老师,刚接触工作的时候,会遇到许多的问题,所以没少给老老师添麻烦,但是他们特别的耐性，在工作上给了我们许多细心的指导和帮助，同时学校和部门的领导常常走进课堂听课，听课之后抽出珍贵的时间为我们细心评课,使我们的授课水平取得了很大的进步,所以在这样的环境下工作,我感到特别的华蜜。 作为一
11、名青年老师，首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好一堂课,须要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到,在上课之前要了解学生的学习水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲，枯燥，难理解，这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的学问，这样学生就会发觉原来我们的身边到处是学问，到处是学问,在生活中学习，在学习中享受生活的欢乐。 闻名教化家徐特立先生说:老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。所谓经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的成长都要去关切。作为青年老师，我与他们的年龄相仿,0后
12、和9后的特点使我们找到了共性，所以，课上是师生关系，课下是挚友，真正成为他们的良师益友。关切他们的学习和生活,主动和他们多沟通,这样可以快速的融入到学生中去,使学生放弃许多顾忌，放开心扉告知我们他们所喜爱的教学方式,告知我们他们对学习的爱好等,这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色,常常与自己四周的同事沟通，吸取他们胜利的阅历,沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。在这里我想给学校供应一个建议，既然已经实现了电脑办公，那么可以为青年老师建立一个qq群或
13、者博客圈,这样沟通起来会更便利。 在这里，我代表青年老师们感谢李主任、宋主任、张主任的关切和帮助,我也特殊想感谢我的师傅谢主任，感谢你师傅，因为有了你们的关怀，所以我们更要以百倍的努力去工作,回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台，我们就肯定会奉献精彩的演出。 最终祝福大家身体健康，工作顺当,感谢。青年老师座谈会发言稿3 我从教以来始终担当信息技术的教学工作，一周下来,要任教0个班级里性格迥异的学生,有时的确让我手忙脚乱。为此,我起先注意班级和学生的管理。以下是我几点见解。 首先,要培育学生良好的学习习惯和道德行为习惯。学习与道德行为习惯须要在不断的反复和改正中养成,良好的学习习惯对学生的学
14、习、发展及良好学风的形成都有很重要的作用。为此在开学伊始，我都会利用特地的时间进行指导，从站队、上课排位、上课坐姿，鼠标的运用,打字姿态,回答问题的方式方法,下课离开教室的程序等方面提出详细要求,并在平常针对实际训练中出现的问题进行指导改正，在平常渗透德育教化。学生有了良好的学习习惯与道德行为习惯之后,对我平常的教学工作大有好处。其次,要求学生彼此做好自己的份内事。我在作好学生榜样的同时,引导学生接受“各自做好自己份内事，全班就都做好了共同的事”的观点,如：站队、上机操作，作业完成，下课秩序等,老师负责督促、检查学生的完成状况，而不是帮着学生放凳子,关闭电脑。大家对此观点认同之后，就会各司其职
15、，很少出现“某某怎么样,所以我怎么样”的论调。做好之后有嘉奖，谁没做好自己就要担当相应的责任。再者，上课提问时详细到人。由于担当0个班的教学工作,不像语文、数学老师，我不行能相识全部的学生,这样上课时间是口头喊“别说话，宁静下来”“哪个同学起立回答老师的问题”明显效用不大，而且上课时班级中总是闹哄哄的，学生的留意力不够集中。于是每每上课我都手拿学生座位表,对号入座。提问详细到人,其他的同学自然会把留意力集中到课堂上来，上课纪律自然好转。 第四，该发火时必需发火。教化不是万能的，简洁的道理,不讲学生也明白,只要平常加以规范与督导。但是对于自不待言、人人都知、明知故犯的错误,就应当有点火药味（只要
16、起到警示作用，并不是指体罚）,这样对事、对人都有很好的警示作用。 第五、倾听“差生”的声音。班内一些学习成果不太好，而且不遵守上课纪律的学生,老师每每问及他们的理由和说法，听起来总是很不顺耳,但他们的有些相识却正是班级管理的不足之处,就犹如从敌人那里学来的东西比从挚友那里学来的多一样。其实我们老师工作的重点除了教授学问外,很大方面是花在这些学生身上。假如能作好他们的工作,我们老师的工作就胜利了一大块。 最终，展示自己的技能与才华。向学生展示自己的技能和才华,能增加师生间的亲和力,促进学生努力学习,“亲其师而信其言”，我信任，一个好老师对学生的影响是很大的。青年老师座谈会发言稿4敬重的各位领导，老师们: 大家下午好!很兴奋今日能有这样机会能跟大家坐在一起沟通工作以来的感悟,来彭初还有一个月就满三年了,作为一个步入工作岗位时间不长的年轻老师，高校里理论阅历是学了不少,但实际阅历却
