《语文错题本分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文错题本分析.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文错题本分析易错问题归类：不明文言实词的特点，文言实词掌握不牢固，仅从现代汉语的角度去理解。忽视了语境的限制，孤立地理解，不注意从上下文去推断。整个文言语段理解模糊，仅凭感觉来判断，如果是翻译题则胡乱猜测或干脆不译，原词照抄。二、点击典型、易错试题1、找出下列各句与“余自齐安舟行适临汝”一句中“适”意义用法相同的一项（）A不能兴云雨，无以利世，而适类于予（愚溪诗序）B是造物者之无尽藏也，而吾与予之所共适（赤壁赋）C贫贱有此女，始适还家门（孔雀东南飞）D适得府君书，明日来迎汝（孔雀东南飞）E将适齐，谓季隗曰（晋公子重耳之亡）答案为E。解题思路：题干中的“适”为“往，去，到去”之意。A、正，恰好
2、。B、享有。C、出嫁。D、刚才。只有E项为“到去”之意，译为“将要到齐国去，（于是）对季隗说”。警示：一定要熟记学过的文言实词典型例句，并根据意义加以归类整理，通过例句记忆义项。2、下列各句中加点词语同现代汉语意义相同的一组是（）至丹以荆卿为计，始速祸焉去京口，挟匕首以备不测，几自刭死何必劳神苦思，代百司之职役哉旦日，客从外来，与坐谈郑人使我掌其北门之管军惊而坏都舍愿为市鞍马，从此替爷征寡君之以为戮，死且不朽A.B.C.D.答案为C解题思路：古：招致。今：迅速古：离开。今：往、到古：钥匙。今：管理古：大。今：都市警示：读教材中的文言文要多长个心眼，不要只满解释和翻译，要善于区别古义与今义，重点
3、掌握与现代汉语容易混淆的词语。3、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（2004年高考湖北卷11题）A李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗B又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名要：求取C然以其文弱故，易之易：轻视D偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场适：到去答案为A。解题思路：是注意古今异义，古代“鄙”常用作“边邑，郊野之处”“地位低下”解，不同于现代汉语“卑鄙”之“鄙”；从下文“豪爽好施”看，作者是在赞扬他，而将“鄙”解作“粗俗”则是明显是批评了。警示：要注意古今异义，语境限制。4、下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是（2005年江苏卷9题）A及觉，痛咎谢旦日不可不蚤自来谢项王B强饮客，
4、客辞王子皇孙，辞楼下殿C即自引满，引壶觞以自酌D赋税不时，观察使数诮责数遗魏王及公子书，请救于魏答案为B。解题思路：每个选项的句均为课文原句，理解应不成问题，关键是对句的推断。A项句中的“谢”可根据后文“城曰：寒而饮，何责焉？”中的“责”推断为“谢罪”；B、C两项的句只要将它放在语境“强饮客，客辞，即自引满，客不得已，与酬酢”中就不难理解了，B为“拒绝”，C为“举起”之意。D项可根据“赋税不时（州里赋税没有按时缴纳）”推断为“多次”之意。警示：要善于利用上下文语意进行合情合理推断。5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2005年北京朝阳区一模6题）A.用荐擢署都指挥佥事擢：提拔B.方
5、按问，旋以平汪直功复官按：审查C.一切战舰、火器、兵械，精求而更置之更：另外D.而酋长营兴化营：扎营答案为C。解题思路：A项是用了“擢”的常用义；B项千万不能理解为通假“暗”，古代不能通用，而且根据当时情况也没有必要“暗问”；D项注意从语法的角度推断，“营”本来是名词，但后面跟着的是一个名词，这就要考虑词语活用的现象了。C项解为“另外”似乎也通，“更置之”似乎可译为“另外放个地方”，但与“精求”（精心研制）联系起来并考虑上下文并未有放的位置不当的信息，则发现前面的理解错了，应该为“更换”之意。警示：要牢记常用文言实词的常用义，不能胡乱用通假套解；要善于运用文中提供的信息仔细推敲，不能断章取义。
6、三、举一反三1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2005年湖南六校高三联考11题）A.多出于古穷人之辞也穷人：困顿的人B.犹从辟书辟书：招聘的文书。C.作为雅、颂作为：当做D.不自收拾收拾：整理2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2005年天津市十二所重点中学第二次高考模拟联合考试11题）A虞自出祖而遣之祖：饯送B直趣朔方，循间径去趣：通“趋”C购求获畴购：购买D太祖知其心，许而不夺夺：强行改变3、阅读下面的文言文段，回答问题。（南昌市20042005学年度高三第一次调研测试卷）黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。又晓习文法
7、，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。朝廷举能，迁蜀郡太守。称太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女：州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪?”对曰：“昌左足心有黑
8、子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而现。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。（节选自后汉书）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A政尚严猛，好发奸伏尚：崇尚B其妇归宁于家归宁：出嫁的女子回娘家省亲C视事四年视事：就职治事D遂敕收付狱，案杀之案：立案4、阅读下面文言文,回答问题（湖南省十所示范性高中学校2005届高三第一次联考语文试卷）浣花溪记明钟惺出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所
9、见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕，如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者尽溪，平望如荠，水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见，稍断则复见溪，如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署名“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭。溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥，过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古
10、，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳，穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。下载文档到电脑，查找使用更方便5下载券31人已下载下载还剩31页未读，继续阅读3、阅读下面一段文言文，完成后面的题目（唐山市20042005学年度高三年级第二次模拟考试）吕元膺，字景夫，郓州东平人。姿仪瑰秀，有
11、器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史，尝录囚，囚或白：“父母在，明日岁旦不得省，为恨。”囚泣，元膺恻然，悉释械归之，而戒还期。吏白“不可”，答曰：“吾以信待人，人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧，悉避境去。元和中，累擢给事中。俄为同州刺史。既谢，帝逮问政事，所对详诣。明日，谓宰相曰：“元膺直气谠言，宜留左右，奈何出之?”李簿、裴珀谢，因言：“陛下及此，乃宗社无疆之休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几，兼皇大子侍读，进御史中丞。拜鄂岳观察使。尝夜登城，守者不许。左右曰：“中丞也。”对曰：“夜不可辨。”乃还。明日，擢守者为大将。入拜尚书左丞。度支使潘盂阳、太府卿王遂交相恶，乃除盂阳散骑常侍，遂邓州刺史
12、，诏辞无所轻重。无膺上其诏，请明枉直，以显褒惩。江西裴堪按虔州刺史李将顺受赇，不覆讯而贬。元膺曰：“观察使奏部刺史，不加覆虽当诛，犹不可为天下法。”请遣御史按问，宰相不能夺。选拜东都留守。故事，留守赐旗甲，至元膺不给。或上言：“用兵讨淮西，东都近贼，损其仪，沮威望，请比华、汝、寿三州。”帝不听，并三州罢之。留守不赐旗甲，自此始。都有李师道留邸，邸兵与山棚谋窃发，事觉，元膺禽破之。始，盗发，都人震恐，守兵弱不足恃，元膺坐城门指纵部分，意气闲舒，人赖以安。东畿西南通邓、虢，川谷旷深，多麋鹿，人业射猎而不事衣，迁徙无常，皆趟悍善斗，号曰“山棚”。权德舆居守，将羁縻之，未克。至是，元膺募为山河子弟，使卫宫城，诏可。改河中节度使。时方镇多姑息，独元膺秉正自将，监军及中人往来者，严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝，有台宰望，处事裁宜，人服其有体。以疾改太子宾客。居官始终无訾缺。卒，年七十；赠吏部尚书。下列各句中加点的词，意义和用法全不相同的一项是A如期而至君子博学而日参省乎己。B请明枉直，以显褒惩留待限期，以塞官责。C虽当诛，犹不可为天下法今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。D或上言人固有一死，或重于泰山4、阅读下面文言文，完成后面的题目（20042005学年度北京市海淀区高三年级第二学期期中练习第8题）
