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1、语文错题本分析易错问题归类:不明文言实词的特点,文言实词掌握不牢固,仅从现代汉语的角度去理解。忽视了语境的限制,孤立地理解,不注意从上下文去推断。整个文言语段理解模糊,仅凭感觉来判断,如果是翻译题则胡乱猜测或干脆不译,原词照抄。二、点击典型、易错试题1、找出下列各句与“余自齐安舟行适临汝”一句中“适”意义用法相同的一项()A不能兴云雨,无以利世,而适类于予(愚溪诗序)B是造物者之无尽藏也,而吾与予之所共适(赤壁赋)C贫贱有此女,始适还家门(孔雀东南飞)D适得府君书,明日来迎汝(孔雀东南飞)E将适齐,谓季隗曰(晋公子重耳之亡)答案为E。解题思路:题干中的“适”为“往,去,到去”之意。A、正,恰好
2、。B、享有。C、出嫁。D、刚才。只有E项为“到去”之意,译为“将要到齐国去,(于是)对季隗说”。警示:一定要熟记学过的文言实词典型例句,并根据意义加以归类整理,通过例句记忆义项。2、下列各句中加点词语同现代汉语意义相同的一组是()至丹以荆卿为计,始速祸焉去京口,挟匕首以备不测,几自刭死何必劳神苦思,代百司之职役哉旦日,客从外来,与坐谈郑人使我掌其北门之管军惊而坏都舍愿为市鞍马,从此替爷征寡君之以为戮,死且不朽A.B.C.D.答案为C解题思路:古:招致。今:迅速古:离开。今:往、到古:钥匙。今:管理古:大。今:都市警示:读教材中的文言文要多长个心眼,不要只满解释和翻译,要善于区别古义与今义,重点
3、掌握与现代汉语容易混淆的词语。3、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:(2004年高考湖北卷11题)A李超,字魁吾,淄之西鄙人鄙:粗俗B又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名要:求取C然以其文弱故,易之易:轻视D偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场适:到去答案为A。解题思路:是注意古今异义,古代“鄙”常用作“边邑,郊野之处”“地位低下”解,不同于现代汉语“卑鄙”之“鄙”;从下文“豪爽好施”看,作者是在赞扬他,而将“鄙”解作“粗俗”则是明显是批评了。警示:要注意古今异义,语境限制。4、下列各组句子中,加点的词的意义不相同的一组是(2005年江苏卷9题)A及觉,痛咎谢旦日不可不蚤自来谢项王B强饮客,
4、客辞王子皇孙,辞楼下殿C即自引满,引壶觞以自酌D赋税不时,观察使数诮责数遗魏王及公子书,请救于魏答案为B。解题思路:每个选项的句均为课文原句,理解应不成问题,关键是对句的推断。A项句中的“谢”可根据后文“城曰:寒而饮,何责焉?”中的“责”推断为“谢罪”;B、C两项的句只要将它放在语境“强饮客,客辞,即自引满,客不得已,与酬酢”中就不难理解了,B为“拒绝”,C为“举起”之意。D项可根据“赋税不时(州里赋税没有按时缴纳)”推断为“多次”之意。警示:要善于利用上下文语意进行合情合理推断。5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2005年北京朝阳区一模6题)A.用荐擢署都指挥佥事擢:提拔B.方
5、按问,旋以平汪直功复官按:审查C.一切战舰、火器、兵械,精求而更置之更:另外D.而酋长营兴化营:扎营答案为C。解题思路:A项是用了“擢”的常用义;B项千万不能理解为通假“暗”,古代不能通用,而且根据当时情况也没有必要“暗问”;D项注意从语法的角度推断,“营”本来是名词,但后面跟着的是一个名词,这就要考虑词语活用的现象了。C项解为“另外”似乎也通,“更置之”似乎可译为“另外放个地方”,但与“精求”(精心研制)联系起来并考虑上下文并未有放的位置不当的信息,则发现前面的理解错了,应该为“更换”之意。警示:要牢记常用文言实词的常用义,不能胡乱用通假套解;要善于运用文中提供的信息仔细推敲,不能断章取义。
6、三、举一反三1、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2005年湖南六校高三联考11题)A.多出于古穷人之辞也穷人:困顿的人B.犹从辟书辟书:招聘的文书。C.作为雅、颂作为:当做D.不自收拾收拾:整理2、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2005年天津市十二所重点中学第二次高考模拟联合考试11题)A虞自出祖而遣之祖:饯送B直趣朔方,循间径去趣:通“趋”C购求获畴购:购买D太祖知其心,许而不夺夺:强行改变3、阅读下面的文言文段,回答问题。(南昌市20042005学年度高三第一次调研测试卷)黄昌字圣真,会稽余姚人也。本出孤微。居近学官,数见诸生修庠序之礼,因好之,遂就经学。又晓习文法
7、,仕郡为决曹。刺史行部,见昌,甚奇之,辟从事。后拜宛令,政尚严猛,好发奸伏。人有盗其车盖者,昌初无所言,后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之,悉收其家,一时杀戮。大姓战惧,皆称神明。朝廷举能,迁蜀郡太守。称太守李根年老悖政,百姓侵冤。及昌到,吏人讼者七百余人,悉为断理,莫不得所。密捕盗帅一人,胁使条诸县强暴之人姓名居处,乃分遣掩讨,无有遗脱。宿恶大奸,皆奔走它境。初,昌为州书佐,其妇归宁于家,遇贼被获,遂流转入蜀为人妻。其子犯事,乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人,因问所由。对曰:“妾本会稽余姚戴次公女:州书佐黄昌妻也。妾尝归家,为贼所略,遂至于此。”昌惊,呼前谓曰:“何以识黄昌邪?”对曰:“昌左足心有黑
8、子,常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣,还为夫妇。视事四年,征,再迁陈相。县人彭氏旧豪纵,造起大舍,高楼临道。昌每出行县,彭氏妇人辄升楼而现。昌不喜,遂敕收付狱,案杀之。又迁为河内太守,又再迁颖川太守。永和五年,征拜将作大匠。汉安元年,进补大司农,左转太中大夫。卒于官。(节选自后汉书)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A政尚严猛,好发奸伏尚:崇尚B其妇归宁于家归宁:出嫁的女子回娘家省亲C视事四年视事:就职治事D遂敕收付狱,案杀之案:立案4、阅读下面文言文,回答问题(湖南省十所示范性高中学校2005届高三第一次联考语文试卷)浣花溪记明钟惺出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所
9、见如连环,如玦,如带,如规,如钩;色如鉴,如琅玕,如绿沉瓜,窈然深碧,潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森者尽溪,平望如荠,水木清华,神肤洞达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左,则溪蔽不时见,稍断则复见溪,如是者数处,缚柴编竹,颇有次第。桥尽,一亭树道左,署名“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一,覆以水槛,乃睹“浣花溪”题榜。过桥,一小洲横斜插水间如梭。溪周之,非桥不通,置亭其上,题曰“百花潭水”。由此亭还,度桥,过梵安寺,始为杜工部祠。像颇清古
10、,不必求肖,想当尔尔。石刻像一,附以本传,何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰:杜老二居,浣花清远,东屯险奥,各不相袭。严公不死,浣溪可老,患难之于朋友大矣哉!然天遣此翁增夔门一段奇耳,穷愁奔走,犹能择胜,胸中暇整,可以应世,如孔子微服主司城贞子时也。时万历辛亥十月十七日,出城欲雨,顷之霁。使客游者,多由监司郡邑招饮,冠盖稠浊,磬折喧溢,迫暮趣归。是日清晨,偶然独往。楚人钟惺记。下载文档到电脑,查找使用更方便5下载券31人已下载下载还剩31页未读,继续阅读3、阅读下面一段文言文,完成后面的题目(唐山市20042005学年度高三年级第二次模拟考试)吕元膺,字景夫,郓州东平人。姿仪瑰秀,有
11、器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史,尝录囚,囚或白:“父母在,明日岁旦不得省,为恨。”囚泣,元膺恻然,悉释械归之,而戒还期。吏白“不可”,答曰:“吾以信待人,人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧,悉避境去。元和中,累擢给事中。俄为同州刺史。既谢,帝逮问政事,所对详诣。明日,谓宰相曰:“元膺直气谠言,宜留左右,奈何出之?”李簿、裴珀谢,因言:“陛下及此,乃宗社无疆之休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几,兼皇大子侍读,进御史中丞。拜鄂岳观察使。尝夜登城,守者不许。左右曰:“中丞也。”对曰:“夜不可辨。”乃还。明日,擢守者为大将。入拜尚书左丞。度支使潘盂阳、太府卿王遂交相恶,乃除盂阳散骑常侍,遂邓州刺史
12、,诏辞无所轻重。无膺上其诏,请明枉直,以显褒惩。江西裴堪按虔州刺史李将顺受赇,不覆讯而贬。元膺曰:“观察使奏部刺史,不加覆虽当诛,犹不可为天下法。”请遣御史按问,宰相不能夺。选拜东都留守。故事,留守赐旗甲,至元膺不给。或上言:“用兵讨淮西,东都近贼,损其仪,沮威望,请比华、汝、寿三州。”帝不听,并三州罢之。留守不赐旗甲,自此始。都有李师道留邸,邸兵与山棚谋窃发,事觉,元膺禽破之。始,盗发,都人震恐,守兵弱不足恃,元膺坐城门指纵部分,意气闲舒,人赖以安。东畿西南通邓、虢,川谷旷深,多麋鹿,人业射猎而不事衣,迁徙无常,皆趟悍善斗,号曰“山棚”。权德舆居守,将羁縻之,未克。至是,元膺募为山河子弟,使卫宫城,诏可。改河中节度使。时方镇多姑息,独元膺秉正自将,监军及中人往来者,严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝,有台宰望,处事裁宜,人服其有体。以疾改太子宾客。居官始终无訾缺。卒,年七十;赠吏部尚书。下列各句中加点的词,意义和用法全不相同的一项是A如期而至君子博学而日参省乎己。B请明枉直,以显褒惩留待限期,以塞官责。C虽当诛,犹不可为天下法今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。D或上言人固有一死,或重于泰山4、阅读下面文言文,完成后面的题目(20042005学年度北京市海淀区高三年级第二学期期中练习第8题)