《质量守恒定律3习题精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《质量守恒定律3习题精选（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 让更多的孩子得到更好的教育质量守恒定律习题精选三1某同学在科技活动课上用图所示的实验装置论证质量守恒定律，瓶内放了足量的盐酸，b是未充气的气球，里边放有6.5g锌粉，将它紧紧套在瓶口上（图A）。将图A的装置在托盘天平上称量，质量为W1g，然后将气球内锌粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气球逐渐胀大，锌粉全部反应（图B）。反应结束后，再次称量，质量为W2g，结果W2W1。试分析：（1）此反应是否符合质量守恒定律?_（填“符合”或“不符合”）。（2）天平显示W2W1的原因是（装置不漏气）_。（3）在_条件下称量W2W1。（4）若生成的H2为0.2g，在标准状况下，气球体积最大不超过_L。（标准状况氢
2、气密度为0.0899gL）2请你比较一下两个“守恒定律”的表述和应用，完成下面的填空和计算：（1）参加化学反应的各物质的质量总和，_反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。根据质量守恒定律，写化学反应方程式时，“等号”两边各原子的数目_。（2）能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，_保持不变。这个规律叫做能量守恒定律。（3）计算：根据能量守恒定律，如果图中的那个小孩开始滑下时具有1400J机械能，而滑到中点时他只剩下1150J机械能，那么滑到滑梯底端时他的动能为多少（计算时设他受到的摩擦力大小不变）
3、?整个过程有多少机械能转化为热能?3小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格：提出假设化学反应中，反应物与生成物质量（1）。确定研究方法分析推理、查阅资料、实验探究。设计并进行实验小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。实验结论小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为（2）的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因。（3）结论分析请从原子的角度，简要分析
4、你认为正确的结论。（4）查阅资料小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论。交流表达请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义?（不超过30字）（5）结论应用环保部门常用I2O5空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为I2O5+5COI2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是（6）。参考答案1（1）符合。（2）氢气球有浮力。（3）真空。（4）2.23L。2（1）等于，必须相等。（2）能量的总量。（3）根据能量守恒定律，依题意，滑行一半路程所放出的热能为Q11400J1150J=250J由
5、于摩擦阻力的大小不变，在另一半路程还将有同样多的热能放出，即Q2=Q1=250J故知：整个过程有Q=Q1+Q2=500J机械能转化为热能所以滑到滑梯底端时，他还剩下的机械能为1400J500J=900了在底端，他的势能为零，所剩下的机械能即为他的动能。答：（略）3（1）相等；（2）小洁；（3）小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了。（4）在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等。（5）该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用。（6）CO2地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第3页 共3页
