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1、模块八成果整理与展示巩固后测答案一、单选题1（单选）1. 在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。CPPT2（单选）2. 如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。DCtrl3（单选）3. 希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（）。C选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期4（单选）4. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。B在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术二、判断题1整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。B错2信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中
2、应用自如。B错3信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。A对三、填空题1.2004年12月25日，教育部印发了中小学教师教育技术能力标准（试行）。该标准对教育技术做出了如下定义：运用各种理论及技术，通过对_及_的设计、开发、利用、管理和评价，实现_。答案是：教与学过程；相关资源；教育教学优化的理论与实践2.电子学档，英文名称为_，也称为_，是基于_的一种手段，是以_的形式记录的学生学习档案。数字化答案是：E-Portfolio；电子档案袋；过程评价；数字化3.电子学档的建立过程体现了_、_、_的过程。信息收集的过程是学生_的过程。信息选择的过程是学生_的过程。反思过程
3、是学生_的过程。了解答案是：收集；选择；反思；体验学习；展示自己能力；自我解模板三一、选择题1（多选）对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（A、B）。A用于储存与传递以教学为目的的信息B用于教与学的活动2（单选）教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？( A )A呈现力3（单选）媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？( C )C传播性4（单选）按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（ C ）。C视听觉媒体5（单选）按照加工程度来分，文摘、索引、目录数据卡片等属于（ B ）B二次信息资源6（单选）评价教育资源的
4、四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（ B ）。B教学策略7（多选）对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？( A、B )A总体性评价B项目性评价8（单选）关于矢量图与位图（ A ）。A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真二、问答题1.教育信息资源的获取方法有哪些？（1）利用图书信息检索工具获取图书资料（2）期刊信息检索（3）利用目录型检索工具搜索网络资源（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源2.关于 Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则”，你是如何理解的？“合理使用原则”通常是指为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公
5、务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。美国在 1976年修订的版权法对“合理使用”有如下定义：使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。在教育界，对“合理使用”信息资料比较一致的看法主要集中在 4个方面：（1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资料。（2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由的使用信息资料。（3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权”或者“执行”为名义的各种理由的干扰。（4）在使用网络信息资料时，教育界也有尊重版权和版权人的义务，即教育界应该教育它的下属机构和工作人员了解知识产权和使用受版权保护作品的法律依据。
