《2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步检测卷D卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步检测卷D卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第二单元同步检测卷D卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 吹嘘（x） 酸渍（z） 炽热（zh）B . 沉淀（din） 窒息（zh） 结核症（zhng）C . 猝至（z） 简陋（lu） 咽喉（yn）D . 钥匙（yo） 轮廓（ku） 气氛（fn）2. （2分） 下列句子没有别字的一项是（ ） A . 从空中俯视，运河自北向南曲折地惯穿杭州城，像一缕飘带舞动着。B . 古老的歌会形式孕含着浓郁的民间文化气息，引发人们由衷的赞赏。C . 下雪天，山区的农民便围坐在火炉旁，享受那难得悠游自在的日子
2、。D . 长大衣长风衣，配条修身长裤或短裙，同样能体现一张一驰的风格。3. （2分） (2015八上扬州期末) 下列句子中，划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 城市绿化必须因地制宜 ， 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B . 面对光怪陆离的学生，老师们能从具体学情出发，积极探索新的教学方法。C . 在小区围墙上方采用主动红外对射式探测器进行防范，若有不速之客非法入侵，将及时报警。D . 我校中学部将举行“点燃激情，传递梦想”大合唱比赛，此项活动正在如火如荼地准备着。4. （2分） (2017八下柘城月考) 下列句子中，没有语病的一项（ ）A . 能否推进素质教育是保证青少年健康成
3、长的条件之一。B . 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C . 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D . 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。5. （2分） (2017八下鄂城月考) 下列各句标点符号使用完全正确的一项是（ ）A . 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班。B . 高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”C . 什么！就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗？D . 她说：“你没了老子，是多
4、么得意的事？好用来说嘴!”6. （2分） (2013漳州) 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）A . 无常记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此时“正人君子”予以辛辣的嘲讽。B . 格列佛乘坐“好望号”来到大人国，他看到这里的人足有六丈高，在这里他成了可笑的侏儒。C . 乌龟和兔子讲述了龟兔赛跑，乌龟最终赢得比赛胜利的故事故事告诉我们，具有自强不息精神的人往往胜过恃才自满的人。D . 鲁智深，绰号“花和尚”，他疾恶如仇，行侠仗义，为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西。二、 默写 (共1题；共12分)7. （12分） 默写。结庐在人境，_。（饮酒）有约不来过夜半，_
5、。（约客）_，朝露待日晞。（长歌行）_，尚思为国戍轮台。（十一月四日风雨大作）_，村南村北响缲车。（浣溪沙）湖上影子，_ 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）_，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）夫大国，难测也，_ 。（曹秽论战）使举国之少年而国为少年也，则吾中国为未来之国，_ 。（少年中国说）与肩挑贸易毋占便宜；见贫苦亲邻_ 。（朱子家训）对饮食，_ ，_，勿过则。（弟子规）三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分） (2017七下萧山期末) 学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请按要求完成下列问题。 （1） 针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行
6、问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2） 请你写出两句关于“孝顺”的名言，诗句或警句。 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面的文言文，完成后面的1-4题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论
7、魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1） 对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A . 黄发垂髫，并怡然自乐黄发：借指老人B . 率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地C . 此人一一为具言所闻 具：全，部D . 余人各复延到其家 延：引领（2） 下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。A . 久之 ， 目似瞑，意暇甚。B . 浙江之潮，天下之伟观也。C . 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D . 呼尔而与之 ， 行道之人弗受。（3） 翻译文中画线的句子。（
8、1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_（2）乃不知有汉，无论魏晋。_（4） 阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。（欧阳修归田录）五、 现代文阅读 (共2题；共55分)10. （30分） 阅读下文，回答相关问题。父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我母亲。他只是每天上班下班，而母亲则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替卖糖的拆箱卸货作为赔偿。但母亲却明白，我只是个孩子。我在运动场荡秋千跌断了腿，
9、在前往医院途中一直抱着我的，是母亲。父亲把汽车停在急诊室门口，门卫叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。父亲听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”在我生日会上，父亲总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是母亲。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得！他老是忙着替别人拍照。母亲和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得母亲有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，母亲跑过来扶我，父亲却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只
10、是微笑。我念大学时，所有的家信都是母亲写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在家里的草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是母亲。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去！”父亲完全不知道怎样表达爱，除非会不会是他已经表达了，而我却未能察觉?节选自读者（1） 给文章加一个适当的标题，不多于五个字。（2） 作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括前四件事。（3） 通过上述事件，说明父亲的爱具有的特点。（4） 文章写的
11、是父亲的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？（5） 请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。（6） 你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。11. （25分） 阅读下面一篇文章，回答后面的题。流放的书斋（有删节）野夫向例，读书人视书如拱璧，都需要一点空间来将之列为清供，这就构成了所谓书斋。日夕徜徉其间，即使换不来传说中的黄金屋或颜如玉之类，也雅兴不减，算是身有所归吧。我之忝（tin,辱，有愧于）为读书人，半生以来，却往往在江湖中走动的日子居多。虽也曾积得上万册并非善本珍籍的图书，然而真正聚首的日子甚少。萍身无定，书也就象家一样妻离子散天各一方了。不过，只要曾经勾
12、留过一段岁月的地方，营造一个书斋聊以栖心，这是不能阙如的。这样，随着我的浪迹，也就有了这么一串书斋；它象某种特殊的符号，句逗着我的浮生。不计书的多寡，也无论斋的雅俗，这些时筑时弃的空巢，作为一个个时间和空间中的座际，在转顾之中，发现它们依然贮满了值得频频温习的记忆。似乎燕去而楼犹未空，每一丝阳光和蛛网都还牵连着今天。我在一些暗夜中醒来，竟不免为那些客留过我之游魂的屋舍而伤悼不已。一九八一年大学毕业，分配到利川县教委所属教研室。单位在城北一条僻道上，一围花墙自成院落，隔断了周边的巷陌。小院不大，却植有几棵树，还辟了两份菜畦。另外的草地上则树着石桌石几，点缀着一些寻常见惯的无名花草。墙外则是一溜高
13、大的悬铃木，竟使得这小小院子显得绿荫蓊郁。就这么一幢两层楼的砖屋，既办公又住人，十余个教研员出入其中，已觉得人口稠密。我知道实在没有空房，便对主任说，把那个楼梯间给我吧。主任有些为难，因为那实在是堆放杂物之所，他怕委屈了我。我说我就喜欢这种阴暗角落，便自个清理其中就搬了进去。该房确在楼梯下进门，屋顶即楼梯转角处。一般的建筑这样的位置都是用来做厕所的。房仅五平米左右，刚好容一张床，一张桌子、一个书柜和一把藤椅。有这些陈设，对我而言，也足够了。好在还有一扇窗，可以透些光进来。但窗户是不能推开的，因为外面是厕所且是进女厕所的必经之道。气味不论，为了免瓜田李下之嫌 ， 便装了花玻璃并钉死了，显出君子自
14、重的姿态。第一次有了自己的天地，果然便有了当家作主的得意。每日价到楼上点卯归来，便自个掩门读书，或抽一地烟头，弄得一屋里乌烟瘴气。看久了案头上那面空墙，觉得是荒疏和苍白，便去求对面离休的简笠先生写一幅字。这自然有些附庸风雅，但年轻的心灵是需要自己弄些东西来点缀的。简先生用他那苍老的书法写了一幅陋室铭给我，其勉励之意是明白的。我便裱之作了中堂。隐隐记得还自撰了一联自书补壁，说什么“得偏安一隅斯亦足矣，能苟全数年它何求焉”。这仍旧是故作超然的话，简先生看了便摇头不语。其时，在骨子里原是雄心未退的，也颇能埋首于小屋中读书写诗；当然，也热衷于去坊肆间使酒买醉。微醺返邸，便喜欢铺开纸笔作苦吟状；偶尔也能搜得一句半联的警语，便独自激赏不已，在斗室中做手舞足蹈状。有了书斋，人似乎也添了一点书卷气，便不能没有斋号。经过一番切磋后，遂用“寻幽轩”三字来题了蜗居。“寻幽”一语出自李义山的诗“寻幽殊无极，得句总堪夸”。另外一层含义便是前述的朋友来访的状态。就这样，我拥有了生平第一个书斋，并为此乐也陶陶。那两年，小城尚很寂寞，时相过从的友人也不多。一大帮哥们尚在异地求学，所以书斋尚不嫌小，偶有“徐孺下陈蕃之榻”的时候，也很容易就在那一床一几间坐卧清谈，仿佛海阔天空一般。日子在幽静
