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1、有的放矢、拓展途径，提高教育的实效性 有关大学生理想信念教育的调研化学化工学院 庄蕾新时期大学生理想信念教育既是社会主义意识形态领域建设的重要实践内容,也是高校思想政治教育的重要组成部分,事关大学生的健康成长成才。大学阶段是人生观、 世界观和价值观不断完善的重要阶段， 更是学生思维方式、 行为模式和理想信念形成的关键时期 。通过参与活动调研、个案观察和跨年级随机访谈调研,了解新时期大学生理想信念的基本现状。通过调研分析，提高大学生理想信念教育实效性的，完善理想信念教育在大学生成长成才中的实施路径。一、大学生理想信念整体上呈现健康、 积极的发展态势。1、 广大的大学生清楚世界在发生着怎样的变化，
2、 明白中国正在经历着怎样一种美丽的蜕变，也认识到作为中国梦织梦人的他们所担负的历史责任。他们坚持科学社会主义理想，追求和谐美好的社会关系。2、具备清晰的职业生涯规划，对未来充满憧憬和希望。在大学生活和学习中， 他们充满热情，积极追求学业进步。3、他们思想活跃、自尊突出， 对社会热点敏感且具备独立判断， 他们对未来充满美好期待，对中国梦怀有必胜信心。二、大学生理想信念发展面临的问题。1、理想信念与实际行动相脱节。空想太多， 缺乏必要的实践。想得多， 做得少，只强调理论知识， 缺乏实践能力和环境适应能力的锻炼。 2、实干精神和艰苦奋斗意识较弱。他们虽然思维非常活跃， 但一些大学生在思辨中驰骋时，
3、自我意识过于膨胀。将理想付诸实践时， 又不愿从自身做起， 从现在做起。3、推诿躲避的心态。说话时总是高谈阔论， 行动时却是百般推诿， 对于做不好的事情总能找到种种借口替自己开脱， 还有的大学生在自己的幻想世界中游刃有余， 回到现实中却彷徨苦闷、 力不从心， 久而久之， 逐渐成为思想上的巨人，行动上的矮子。4、对社会的复杂性没有足够的认识。也无法理解社会生活中方方面面超越他们认知的现象，在他们的成长过程中造成一定的困扰， 严重时还可能影响到他们的人格发展和完善。三、完善理想信念教育在大学生成长成才中的实施路径。1、开展社会实践活动， 发挥社会实践的养成作用。一是组织大学生利用节假日深入社区、 企
4、业、 农村等开展社会调查实践， 帮助大学生了解和认识社会。二是组织学生党员、 学生干部到纪念馆、烈士陵园、 校史馆等教育基地接受特定历史环境下的理想信念教育， 通过这些活动进一步增强学生对党的思想认同、政治认同、 情感认同， 潜移默化地强化个人的理想信念。2、加强奉献友爱精神的教育。开展大学生青年志愿者活动，增强大学生的社会责任感和奉献意识， 深化其与广大群众的思想感情。在用自己所学的知识和技能服务广大人民同时，加强自身对社会和人生正确的认知。3、开展传统文化教育和爱国主义教育活动。将理想信念教育的内容融入多样的活动载体当中， 寓教于乐， 使大学生在丰富多样的传统文化和爱国主义教育活动中得到成
5、长。4、大力拓展网络教育空间， 正确引导社会媒体舆论， 加强互联网时代的互动与灌输。充分利用网络信息资源， 通过网络社区、 圈子、 微博、 红色网站等载体积极开展理想信念远程教学与讨论， 让理想信念教育不仅仅局限于课堂， 利用互联网时代的优势增加理论学习的时效性与便捷性， 弘扬符合时代发展要求， 反映社会进步， 体现人文关怀的社会主义新风尚。5、整合教师资源， 建立大学生理想信念教育工作队伍的立体化网格。充分发挥辅导员在理想信念教育中的作用， 同时， 动员各级学生管理工作人员相互配合， 凝聚整体力量， 保证大学生理想信念教育的普及和开展， 实现为大学生成长成才保驾护航的目的。6、因势利导， 树
6、立先进典型。优秀榜样的力量是无穷的，是理想信念教育的活典型、 好素材。通多大力宣传先进典型，让更多的大学生接受熏陶和感染，促进他们潜移默化地接受正能量。大学生理想信念教育不是一劳永逸的， 他们理想信念的形成是一个长期学习和努力实践的过程。理想信念教育工作是一项复杂的系统工程， 任重道远。因此,探讨理想信念教育对大学生成长成才的价值,应从学生的生活实际入手,注重教育的针对性和实效性,应注重在大学生的成长成才过程中找寻理想信念教育的切入点和实现路径。面对新的国际国内形势， 我们要正视所面临问题， 不断反思总结，结合时代要求和大学生成长的特点， 不断思考、 完善教育途径和方法， 促使大学生理想信念教育收到应有的成效。
