民族中学大课间操活动方案 大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质 2.安全性原则活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生 3.全员性原则师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的 4.教育性原则充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神 三、大课间活动流程1.第一环节：眼保健操 第二节课下课后，伴随着《眼保健操》的乐曲，学生在各自班级内做眼保健操 要求下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍过后，没到位的跟着音乐做眼保健操 2.第二环节：教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列，四人一队，左右对齐，班主任和任课教师跟在队伍最后。
音乐起（《踏浪》），全体学生一起跑步 要求各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变 3.第三环节：做广播操《七彩阳光》 要求学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气 第四个环节：自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲，学生在各自区域内自由活动，可跳绳、踢毽子、各种游戏等每个班级按游戏规则有序活动结合号响起按体操队型集合4.第四环节：校园集体舞《小白船》 学生在音乐伴奏下做操 要求学生跟随音乐做操，做到动作到位、协调，同学间配合默契，律动好 5.第四环节退场集合号响起，全体学生迅速回到做操时的位置，站定；接着响起一短暂音乐，学生向前（向后）一臂距离看齐，前导员打好路队牌然后音乐起，各班队伍带回 要求学生归位要快，集合要快、静、齐；走步时，要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致，要走出雄赳赳、气昂昂的气势来 四、实施措施： 1.统一思想，提高认识各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使全体师生达成共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
特别是班主任老师，要耐心细致地做好学生各方面的工作，包括协调与家长的关系，要动员每一个学生都要参与到此项活动中来每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来 2.明确目标、落实责任班主任是各班级的第一责任人，在训练过程中，班主任老师要全程跟踪、接受培训，要与体育老师同上体育课体育老师和音乐老师作为技术指导，是本活动的第二责任人级部主任负责级部的整体工作，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的 3.考核与奖惩学校将把本次活动的成效纳入各班级、各级部和体育老师工作的评估量化考核中，并作为一项主要指标对在活动中工作不尽责、玩忽职守、推诿扯皮者，学校将作出严肃处理，严重一票否决对在此次活动中表现突出的集体或个人，学校将在量化考核中进行倾斜，并给予适当的奖励篇二：课间操实施方案 盘信民族中学课间操实施方案 为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观特制定以下课间操实施方案： 一、成立领导组织： 组长：龙黎明 副组长：石建刚贺正桥 成员：李叶飞、杨佳维、王林忠、唐建忠、全体年级组长、全体体育教师、全体班主任 二、课间操流程： 1、集合（团结就是力量5分钟）： 第二节下课铃响后，所有班级学生下楼（第二节课的科任教师负责组织学生按顺序依次走出教室） 2、下楼顺序如图 （一）所示：（每班必须列队下到操场） 3、第八套广播体操（第八套广播体操音乐10分钟） 团结就是力量音乐结束后随即播放第八套广播体操音乐，要求：学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度。
5、退场（团结就是力量5分钟） 三、相关人员职责 体育教师职责： 1、负责课间操活动的内容安排、乐曲的选择及播放全程由音乐指挥 2、负责班级活动场所及进退场的安排 3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的课间操活动 4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握课间操活动的程序 5、课间操活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施年级组组长职责： 1、年级组组长是本年级课间操活动质量的第一责任人 2、督查本年级班主任是否到位组织好本班课间操活动 3、负责本年级课间操活动的检查与评比，并把课间操活动评比结果纳入班级考核班主任职责： 1、班主任是本班课间操活动的直接责任人，是课间操活动的具体组织者、管理者 2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位 3、负责本班课间操活动纪律，严禁学生说话，打闹自第二节下课铃结束后5分钟时，各班队伍务必集合完毕 4、课间操活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下一节课。
盘信民族中学 20XX/5/6下楼顺序示意图 图 （一） 高中部教学楼 初中部教学楼篇三：课间操实施方案 大课间实施方案 为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观特制定以下课间操实施方案： 一、成立领导组织： 组长： 副组长 成员： 课间操安排： 上午做广播操，下午做眼保健操 上午做眼保健操，下午做广播操 上午下午到操场跑操 三、课间操流程： 1、集合（中国人民解放军进行曲8分钟）： 第二节下课铃响后，所有班级学生下楼音乐结束做广播操年级的全体学生已在指定位置原地大摆臂踏步走；做眼保健操年级的学生已在教室内坐好，等候音乐，做完眼保健操后，在教室内静候第三节课上课铃；九年级参加跑操班级的学生已在指定位置站好队，开始跑步 2、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲3分钟） 中国人民解放军进行曲结束后随即播放运动员进行曲，做广播操的班级原地高抬腿大摆臂踏步走。
动作要求：原地踏步走，两臂直臂摆动，向前上方摆动时高至臂与肩平，向后摆时，大臂与身体夹角不小于30度 3、第九套广播体操（第九套广播体操音乐4分钟） 运动员进行曲结束后随即播放第九套广播体操音乐，要求学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度 4、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲5分钟） 广播操音乐结束后随即播放运动员进行曲，听到进行曲音乐后，全体学生做原地大摆臂踏步走在踏步过程中，自动以班为单位前后、左右一臂距离向中看齐以三路纵队做操的班级变成两路，六路的班级变成四路，四路的不变七年级看齐后，在原地踏步的过程中向后转 5、退场（三大纪律八项注意10分钟） 两个班级同时退场，每班两路纵队，大摆臂齐步走，在班主任带领下一直走进教室，等候第三节课上课铃声九年级跑操班级跑完操后，在操场内集合然后退场 退场顺序： 七年级：一班与四班、二班与三班、五班与八班、六班与七班、九班与十二班、十班与十一班、十三班、十四班 八年级：一班与四班、二班与三班、八班与五班、七班与六班、九班与十二班、十班与十一班九年级：四班与一班、三班与二班、五班与十二班、七班与十班、八班与九班、六班与十一班。
（退场同时两个班，表中前一个班在左，后一班在右每班左边一路进后门，右边一路进前门 四、相关人员职责 艺体科职责： 1、负责大课间活动的内容安排、乐曲的选择及播放全程由音乐指挥 2、负责班级活动场所及进退场的安排 3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的大课间活动 4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握大课间活动的程序 5、积极与年级部做好趣途旅游网工作 6、大课间活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施 年级部职责： 1、年级部主任是本年级课间操活动质量的第一责任人 2、督查本年级班主任是否到位组织好本班大课间活动 3、负责本年级大课间活动的检查与评比，并把大课间活动评比结果纳入“4312”活动班级考核 班主任职责： 1、班主任是本班大课间活动的直接责任人，是大课间活动的具体组织者、管理者 2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位。
跑操时随班跑步 3、负责本班大课间活动纪律，严禁学生说话，打闹自第二节下课铃结束后8分钟时，各班队伍务必集合完毕 4、大课间活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下一节课 五、课间操站队顺序（由东向西）： 七年级：1班、4班、2班、3班、5班、8班、6班、7班、9班、12班、10班、11班、13班、14班 八年级：10班、11班、12班、9班、6班、7班、5班、8班、3班、2班、4班、1班九年级从前至后依次为：1班、4班、2班、3班、5班、12班、7班、10班、8班、9班、6班、11班篇四：学校大课间活动实施方案 大课间活动实施方案 XX县区群力镇小学校 20XX年2月 XX县区群力镇小学校 学生大课间活动实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐 2、全面性原则大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身。