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1、校长三年任期述职报告(2003-2005年度)城北中心校 黄惠林2003-2005年，在市教育局、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技、环境教育特色鲜明的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。学校紧紧围绕“外树形象，内强素质，努力办好让人民满意的教育”这一总体要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，扎实推进基础教育课程改革实验，在优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置和优化政风行风建设等方面取得了阶段性成果，完成市教育局下达的各项任务。学校被评为全国、江苏省绿色学校创建活动先进集体、江苏省青少年科技
2、活动先进集体金奖、五星级先进集体、2000-2004年度先进集体、江苏省青少年创新大赛团体奖、江苏省学陶先进集体、苏州市信息实验先进学校、优秀学校、苏州市规范收费学校、苏州市基本现代化幼儿园、苏州市女职工委员会先进集体、苏州市德育先进学校、昆山市巾帼文明示范岗、昆山市首届青少年创新大赛先进集体、昆山市科普工作先进集体、昆山市教育质量综合考评第八名、昆山市工会工作先进集体、昆山市红十字会工作先进集体、昆山市校园文化建设先进单位。 一、办学方向与目标 1、全面贯彻党的教育方针。以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新
3、的教育观念指导学校工作，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的可持续发展。学校有明确的三风建设目标，已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。2、学校以劳技、科技、环境教育为载体，全面实施素质教育，办学目标定位为：把学校办成特色鲜明、人民满意、综合办学水平较高的省级实验小学。制订了学校十五发展规划、城北中心校创建全国绿色学校规划、城北中心校用人制度改革竞聘上岗（试点）方案、新课程实验实施方案。做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。3、本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高
4、人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照新课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组18个，还充分利用双休日和课外活动对学生进行计算机初、中级培训，学校鼓号队、民乐队、女卫篮球队、田径队、机器人队、科技、环境、劳技 活动等，学生参与面广，人数多，效果好。在参加市、省各类竞赛活动中取得令人瞩目的成绩。三年来，学生在参加市级以上各类比赛中各获200多人次。小学四率均达100%，全面完成各项事业指标要求。学校科技、劳技、环境教育特色鲜明，有满足特色教育的设备、设施-生态园、标本室、机器人活动室、劳技专用室，省优秀标准化自然实验室等，有事业性强、乐于奉献的有
5、特长的老师，在进行特色教育研究的基础上，有突出的特色成果，在省内外有很高的知名度。二、管理体制和领导班子 4、学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。实行校务公开，增加透明度。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，经教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚。 5、学校章程是规范学校管理的重要依据。本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了
6、一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，用人制度改革，校长根据学校章程，依法管理。6、学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。班子成员分工明确，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除1人中师外，其余全部达到大专学历，人达到本科学历。学习、民主生活、廉洁制度完备。2名青年后备干部成长较快。三、教师队伍管理 7、学
7、校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，加强考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，教师体罚和变相体罚学生得到有效遏制，无有偿家教等违法违纪现象发生。加强师德教育。学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实，期末进行考核。认真实施“师表工程”，大力表彰敬业爱岗、乐于奉献的教师；坚决查处屡教不改、师德败坏的人员，对不符合教师标准的人员，坚持清除出教师队伍。稳步推进用人制度改革（试点）工作。2004年8月份在全市率先进行用人制度竞聘上岗试点工作，出台工作方案，
8、认真实施，已取得初步成果，有一名教师自动离职、一名离岗休教、二名转岗、二名到村校轮岗。初步确立学校依法用人、自主用人的法人地位和教职员工依法从业、自主择业的权利和义务的能进能出、能上能下的充满生机和活力的学校用人机制。8、根据学校特点，认真制订了教师培训计划，出台教师进修奖励政策,鼓励教师参加继续教育，鼓动教师参加高一层次学历进修。目前教师大专学历达到80%，其中本科学历达有10人。还组织语文、英语教师参加普通话培训，有34名通过二级甲等测试，占85%。学校还组织全体中青年教师利用中午休息时间开展计算机多媒体课件制作培训。中青年教师信息技术考核合格率达100%。能运用多媒体等现代教育技术和方法
9、组织教学。9、积极实施实施青年教师“一二三培养工程”、“一一六”工程和名教师培养工程。45岁以下所有教师每学期上一堂精品课，每个教师每年对任教学生进行一次家访，做好教师“六认真”工作。学校广泛组织教师新课程改革实验的培训，以先进的教育理念指导课堂教学，努力做到“六优化”，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，进行课改实践，学校定期组织课程改革研讨、展示活动，好课和较好率达以上，还组织教师参加各类竞赛，共有30人次教师参加全国、苏州市、昆山市比赛获奖。加强名教师培养力度，有5名青年教师被评为昆山市级教坛新秀、4名教师被评为昆山市级教学能手、8名教师被评为昆山市级学科学术带头人、2名教师被评
10、为昆山市、苏州市名校长、名教师。并有一支数量较多的校级骨干教师。四、教育教学管理 10、学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，计划、措施到位。学校是苏州市德育先进学校,建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育。每年4月份和11月份是法制宣传月，分别请来了市法院少年庭的庭长与市关工委的老同志为学生上法制教育课；每学期德育处都要求各班上两次心理辅导课，组织两次校内的心理辅导观摩活动。家长学校是苏州市合格家长学校，是苏州市网上家长学校实验学校。三年中分别对全校的学生家长进行十多次专题培训，出刊六期希望之光小报。建立了社区教育组织
11、，还建立了十多个校内外教育基地。学校的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育、环境教育为一体的综合基地，在学校综合实践活动中发挥出良好的教育效益。建立并完善了班主任等德育考核制度，档案齐全。 11、教学常规健全，教学“六认真”工作扎实，完善符合学校实际的管理制度，修订学校教学“六认真”工作考核方案，形成生动活泼的课堂教学气氛，营造人人参与教学研究的氛围。全体教师在教育观念创新、教学方法创新、教学手段创新、教学模式创新上下功夫，积极探索优质高效低耗的课堂教学方式方法。教学研究紧紧围绕课程改革实验、学校特色教育和创建工作，针对教育改革，特别是实施素质教育过程中出现的热点、难点问题开展研究。各教研组
12、精心选择、确定研究课题和内容，积极参加研究活动。努力做到“六优化”，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，进行课改实践，学校每月一个周六半天组织课程改革研讨、展示活动。认真组织教师参加市各类学科竞赛，梁虹获市语文教师评优课二等奖、莫建英获市体育教师评优课一等奖、倪莉娅获市艺术教学评优课特等奖、谈琴芳获市社会课会教二等奖并获苏州市综合实践活动劳技评优课一等奖、徐佩珠获市语文教师基本功竞赛二等奖、张梅芳、钱四芳获市“四优”评比二、三等奖。温琴芳参加苏州市信息技术与学科整合评优课获一等奖并全国三等奖、李春香获昆山市一等奖，范敏、李琴获昆山市数学青年教师评优课一等奖。梁虹、谈琴芳、张义林、钱刚在
13、本校举行的昆山市综合实践活动观摩活动中上公开课受好评。谈琴芳、张义林在省科技环境教育观摩交流会上展示课受到好评。在市“三项常规”检查中，课堂教学优良率达100%，优秀率达85%。毕业班语、数、外合格率分别为98.68 %、95.7 %、91.1 %；优秀率为 46.86 %、 49.5%、27.4 %，非毕业班语、数、外合格率分别为 99.2 % 、98.3 % 、95.4 %；优秀率为 65 %、 70.5%、 58.46%。在市毕业班语文学科质量抽测中及格率100%、平均分90.7分。在市综合学科竞赛中成绩显著，5 名参赛学生总平均分114.3分，列市第五名,获一等奖1人,二等奖1人,三等
14、奖3人。12、教科研活动深入开展，资料规范。学校参与的国家级课题“活动课程与中小学生科学素质的提高”和国家级课题“昆山市多媒体辅助教学的应用”已完成了成果的搜集、整理工作，参与省分课题组织的结题仪式。学校的省级立项“十五”主课题“现代农村小学科技教育的研究”积极探索现代教育形势下，农村小学开展科技教育的方法、评价。该课题已通过中期成果鉴定。三年中，教师撰写的论文有近60篇在市级以上范围发表、获奖。其中，昆山市级30多篇，苏州市级15篇，省以上10篇。 13、本校是苏州市、江苏省贯彻体育卫生两个条例先进学校，苏州市优秀卫生室。学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类
15、体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等比赛。还积极组队参加省市各类比赛。平时带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持常年训练。上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众好评。14、坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。严格按新课程要求开展艺术教学，平时建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术兴趣
16、小组，参加社区文艺演出，深受家长的欢迎。学校组建了民乐队参加市比赛获三等奖、鼓号队参加市比赛均获一、三等奖。在玉山地区中小学生“美丽家园”环保百米长卷比赛中获一等奖 ，在“吉田建设杯未来昆山”儿童绘画比赛中获一、二等奖。15、劳技、环境教育是本校的特色教育，学校除以按大纲要求进行劳动教育外，充分利用生态园综合实践基地，根据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹饪、缝纫、金工、木工等，积极开展种养实践活动，学生每天按班级轮流到基地参加劳动实践，作观察记录，还努力探索科技、环境、劳技、综合实践课内外教学模式。学校一次为江苏省、两次为苏州市、两次为昆山市环境、科技 、劳技教育 、综合实践活动提供现场10多名教师上展示课受到好评。科技、劳技、环境教育特色鲜明，“四小”活动成果累累。在第十五届江苏省青少年科技创新大赛中，我校获团体一
