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1、习惯养成月总结大会讲话稿2009-11-30 13:38:09|分类： 讲话稿 |标签： |字号大中小订阅 各位领导、老师：大家下午好！以着力打造全体同学“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先、争创辉煌”的天印精神为主线，围绕“志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅”的天印学生的培养目标，本学期以来我们进行了德育主题教育行为习惯养成月系列活动，以常规管理为抓手，健全系列德育管理制度；完善各项检查考核细则。以培养学生良好习惯为着力点，精磨细炼，把规范修炼成习惯；吃苦耐劳、将认真内化为性格。在习惯养成方面我们取得了长足的进步：一、全员参与教育，习惯养成明显：（一）、取得的成绩：1.文明行为方面：开学以来绝
2、大多数同学言谈举止文明、着装打扮适宜、行为习惯良好、课间休息、食堂就餐、宿舍就寝秩序井然。2.早操高一年级结合快、静、齐，晨跑严格按照“密度、速度、响度、力度”要求，早操的进出场与晨跑一样，同学们步伐整齐划一、口号嘹亮，充分展示了天印高中学生积极向上的精神风貌。广播操4班、11班、16班获二等奖。3.环境卫生逐步上规范，开学伊始，按德育处要求，每个班级列出卫生公约五条，统一制作、张贴在教室前门上，都能坚持一日三扫。高一年级卫生工具按指定地点摆放，井井有条。4. 作息制度遵守较好，住宿生六点十分晨跑晨读、走读生六点四十到校，迟到现象从第三周开始已经消失，高一年级12.13.15三个班该项考核为满
3、分。5.大多数学生见到老师能主动问好，会使用您好、谢谢、对不起、再见等文明用语，同学之间也相互问候、彬彬有礼，礼仪规范十方面要求正逐步落实。6.本学期九月份是特殊时期，预防甲型H1N1流感工作非常艰巨，同学们能遵守好请准、假制度，严格依照请准、假程序，特别是走读生午间、晚间回家吃饭都能坚持把假条主动出示给门卫保安，不厌其烦。7.爱学校、爱班级，“今天我以天印为荣”蔚然成风，同学们主动在校期间穿着校服、戴校牌，穿上天印高中校服已成为一种荣耀。8. 朗朗书声是校园的一种标志，绝大多数同学坚持提前到班级参加晨读，领读、齐读、自读、背诵，已具固定流程，高一（11）班等班级的晨读已经初具气势，读书氛围催
4、人奋进。9. 开学初，学校为了让同学们养成条理学习习惯，要求每位学生每门学科准备一个文件夹，及时把每门学科的导学案、限时作业、限时练习、周周练等归类存放，绝大多数同学按要求做并已初尝甜头。10. 规范办学后倡导学生自主、探究、合作，同学们也已初成习惯，导学案提前完成，限时作业、练习保证保量，自主学习已成为一种趋势。11.班级文化建设中，各班同学充满智慧、各具特色，评比中高一年级有十个班分获一、二、三等奖，（高三年级有八个班分获一、二、三等奖）。通报如下:12.住宿生按照学校住宿生管理制度，按时作息，严格遵守净化、美化、文化的要求，高一同学绝大多数是第一次住校，他们能积极主动地学习自理、自立，本
5、周一男生16班613、614满分、14班女生605、606、607满分，本周二男生5班501、502、503，11班601、602、603，15班611、612，女生1班、8班、9班、13班各三个宿舍满分，本周三男生5班、10班、12班、15班、16班全部宿舍，女生1班、4班、11班、16班全部宿舍均为满分。（二）、存在的问题：一是我们学生习惯差、条理差，二是吃苦耐劳精神差。有少数班级的确存在不足：1. 少数班级文化还未真正形成，班级文化内涵应包括物质、制度、精神等层面，班级制度如：设岗育人、班级公约、考核细则等等，还不能落实到位，卫生打扫不能到边到沿，班级保管区草坪上、风景树下，枯枝枯叶不能
6、及时清除，墙壁、花坛不能及时清洗干净，垃圾不能及时到，卫生工具不按指定地点摆，字画、班牌不能每天檫洗，心愿墙上个别学生还把找明星签字、多打游戏当作追求,宿舍卫生、纪律时有反复等等。行为习惯、舆论导向还有待于进一步形成，精神风貌还有待于进一步提升，浓郁的学习气氛还有待于进一步建设。2.极少数学生身上存在问题：见到老师不能主动问候、不能使用文明用语，不想穿校服、戴校牌，这些是不自信的表现；宿舍卫生间不能及时冲洗，不遵守门卫制度、履行好请准、假制度，值班老师指出后还顶撞、狡辩，这些是不自尊的表现；导学案、作业不能及时完成，背着老师、同学玩手机，看消遣小说，犯了错误，与张三李四攀比，自甘落后，这些是不
7、自强的表现。3.班主任的女生管理没有引起足够的重视：4.教师正确的学生观没有真正树立:一切为了每一位学生的发展服务二、树立正确观念 养成良好习惯1.养成好习惯，需全体班主任、课任教师坚决、坚持、坚定、坚硬执行学校、年级部的制度和规定：学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。学习习惯有好也有坏：惜时专注，勤思善问，循序渐进，持之以恒，这是好的学习习惯；“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一天钟”，这是坏的学习习惯。克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益.那么，应怎样养成好的习惯呢？一要坚决:汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动后所要克服的
8、阻力大得多。习惯的改变与养成也是这样。必须一开始就施以坚决强烈的力量，越坚决越好，越强烈越好。例如：卫生打扫必须将枯枝枯叶清除干净，这不是讨论工作量大不大问题，而是必须不折不扣坚决执行的问题。二要坚持:心理学告诉我们：新的条件反射形成的暂时神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的；而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某些回归的本能。因而，习惯的养成与改变，在取得彻底胜利之前，不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯土崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。三要坚定: 制定目标，坚定不移地推进。每次朝向目标的行动，都得当机立断，短期目标达到以后，可以回顾一下所取得的“成果”，再制定下
9、一步目标，以利再战。四要坚硬: 习惯的改变与养成，实际是用意志战胜惰性，战胜“旧我”实现“新我”的过程，说通俗点就是自己同自己作对。勇于战胜自己，用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射，建立新的条件反射。只有这样，才能养成良好的习惯，从而在学习中取得了不起的进步。2.固化良好习惯，需全体班主任、课任教师长期不懈的努力一是将良好习惯加以巩固二是将良好习惯加以深化三是将未成良好习惯加紧补救三、近阶段必须加强和重视的重点工作1.全体教师在起始年级对于学生的学习习惯和行为习惯给予重视：种瓜得瓜、种豆得豆2.住宿生的管理：卫生、纪律 良性循环与恶性循环3.抓住校风建设月契机促优良班风尽快形成：班级公约、
10、荣誉册、曝光栏的建设与利用4.班主任、全体课任老师要和每一位学生进行交流谈心，关注每一位学生的思想动态5.班级文化有待于进一步建立和完善6.关注学校的各种信息平台，提高各项工作的执行力规范行为，养成习惯漳州三中开展“行为规范养成教育月”活动作者：王阿勇发表时间：2010-3-25 8:37:25来源：漳州三中访问次数：1214新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，我校政教处于3月份在全校范围内集中开展“行为规范养成教育月”活动。 此次活动分为三个阶段。 第一阶段是宣传动员阶段
11、。学校充分利用校园广播、宣传橱窗、校园网站、标语横幅、海报板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识。 第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新中小学生守则、中学生日常行为规范、漳州学子“三字经”、漳州学子一日常规，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，并在初一年段开展“好习惯伴终身”主题征文活动，在初二年段开展“文明礼仪知识”主题板报比赛活动，在高一年段开展“做文明使者”主题演讲比赛活动，在高二年段开展征集“文明标语”、格言警句比赛活动。行政值班领导、年段长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动情况做及时、负责的检查和反馈。学校团委也将组织安排文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。 第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人给予表扬和宣传，在全校范围内评选“文明学生”和“礼仪之星”。 行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运！让我们播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！
