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1、2018年德阳市全员培训试题与参考答案(第一部分) 判断题 查德威克在 1935 年获得诺贝尔物理学奖， 而奖项提名中没有最新发现者波特的名字是因为波特当初在做实验的时候只有想象力而没有变通力。 （ ）A. 是(对)B. 否2 /3多选题 科技创新能力的养成中， 我们需要联想力， 联想力主要分为哪几类（ ）A. 类似联想B. 延伸联想C. 逆反联想D. 错位联想3 /3单选题 以下哪一项不属于创造者的人格特质（ ）A. 想象力B. 联想力C. 变通力D. 表现力1 /10判断题 国家安全是历史发展的必然要求。 （ A ）A. 是B. 否2 /10多选题 在总体国家安全观教学中， 我们应该让学生
2、在行为倾向上形成哪两种基本认识（ BC ）A. 学会珍惜现实B. 着眼担当未来C. 牢记历史事实D. 熟知知识概念3 /10单选题 以下哪一项不是我们在教学实际中落实总体国家安全观所遇到的困难（ D ）A. 教师缺少对总体国家安全观的认识B. 教师缺少如何把总体国家安全观落在实地， 变成学生可以理解和接受的东西的方法C. 对于现实许多问题（ 如腐败等） 解释不清D. 学生理解其理论有一定的困难4 /10单选题 引导学生认识现实存在的问题， 应该从哪一维度去深入（ C）A. 课程的维度B. 科学的维度C. 现实的维度D. 历史的维度5 /10单选题 以下哪一点不是总体国家安全观在初中课堂上呈现的
3、方式（ B）A. 从历史进程去讲B. 从理论成因去讲C. 从时代变化去讲D. 从实际体验去讲6 /10多选题 引导学生认识历史的目的有哪两项 （ AB ）A. 鉴古以知今B. 继往以开来C. 了解历史故事D. 为未来有好的发展7 /10判断题 总体国家安全观是独立于现行教育体系之外的新的东西。 （ B）A. 是B. 否8 /10单选题 在中国积贫积弱的时代， 辱华事件频频发生， 此时， 我们不会感受到哪一点（ C）A. 国家的尊严B. 国家的文化C. 国家的教育D. 国家的经济9 /10单选题 很多时候， 从呈现的角度讲， 家国情怀的培育是以哪一点为根基的（ B）A. 事实出现的时代B. 历史
4、发展的维度C. 学科完善的过程D. 理论创新的步伐10 /10单选题 有了哪一点才有国家的利益、 国家的存在和人民的安康， “我们再也不被动挨打了” （ B ）A. 国家领土B. 国家安全C. 国家民族D. 国家文化1 /3判断题 在指数函数学习的过程中， 培养了学生善于观察、 勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。 ( A)A. 是B. 否2 /3单选题 由底数为 2 的指数函数图像探究底数为 3 的指数函数图像， 目的是为了提高学生的哪一种能力(B )A. 数形结合B. 类比推理C. 归纳推理D. 化归转化3 /3多选题 通过教师启发式的引导， 学生自主探究学习， 从哪两方面提升了学生的认知
5、水平( BD)A. 分散到分项B. 特殊到一般C. 必然到偶然D. 形象到抽象1 /3单选题 教学过程中， 通过典型的对数的计算， 提高学生哪种工具的使用技能（ B）A. 画图工具B. 计算工具C. 测量工具D. 绘图工具2 /3判断题 教师在讲解对数概念时， 采用“发现-完善-应用” 的过程构建对数概念。 （ A）A. 是B. 否3 /3多选题 教学过程中， 交互式白板实现了教学的哪些功能（ ABCD）A. 及时反馈B. 问题及时解决C. 有效的突出重点D. 突破难点多选题 课堂教学借助哪两种辅助设备， 使枯燥的学习内容变得生动直观（ AB ）A. 手机传屏B. 作图软件C. 黑板D. 计算
6、器2 /3单选题 教学过程中， 通过对函数图象变化规律的探究， 让学生体会到哪种结合的思想以及从特殊到一般的思想方法（ C ）A. 难易结合B. 理论与实际结合C. 数形结合D. 知识与工作结合3 /3判断题 教学中使用多媒体设备和信息技术手段， 通过视频、 图形等表现形式增强学生的学习兴趣。 （ A ）A. 是B. 否1 /9单选题 哪一个是互动教学和活动性课堂的方法（ B）A. 独自学习B. 小组学习C. 全员商议D. 设计课程2 /9单选题 哪一个不属于使教师和学生成为合作伙伴的因素（ D ）A. 教师更多的是要指导和激发学生B. 师生关系趋向平等C. 教师是学生的学习伙伴D. 教师的专
7、业水平3 /9多选题 我国在发展职业教育的过程中， 借鉴了哪些国外的职业教育模式（ ABCD ）A. 德国双元制B. 加拿大的 CBEC. 澳大利亚 TAFE 学院D. 英国 BTEC4 /9多选题 采取任务驱动的教学模式和项目教学法流程内容有哪些（ ABCD ）A. 教学设计B. 教学实施C. 教学评价D. 教学改进5 /9多选题 做为职业院校， 除了人才培养的基本功能之外还应该具备哪三项功能（ ABD）A. 培训功能B. 社会服务功能C. 文化传承的功能D. 创新功能6 /9多选题 德国的职业院校特别注重评价， 主要评价的对象有哪些（ ABCDE）A. 教师B. 学生C. 管理层D. 企业
8、E. 家庭7 /9判断题 在项目教学中， 教师扮演的是指导、 把关、 帮助学生改进的角色。 （ A ）A. 是B. 否8 /9判断题 在项目教学中， 要重视合作教学、 教师团队合力发挥。 （ A ）A. 是B. 否9 /9多选题 哪些是项目教学过程的内容（ ABCDEF ）A. 资讯B. 计划C. 决策D. 实施E. 检查F. 评价1 /10多选题 情绪自助办法包括哪三个步骤( ABC)A. 学会认识到自己的情绪B. 学会找到产生这个情绪的诱因C. 怎样去满足需要， 而不是跟自己的情绪作斗争D. 去消除这种情绪2 /10判断题 当我们遇到问题时， 忽略发生问题的层面， 而躲到另一个层面去， 这
9、种行为不能叫逃避。 ( B)A. 是B. 否3 /10多选题 我们人类的需求包括哪些(ABCD )A. 生理上的需求B. 成就的需求C. 关系情感的需求D. 精神上的需求4 /10判断题 人类大脑中眶额叶皮质与前扣带回这两个地方综合了我们所有的信号。 (A )A. 是B. 否5 /10多选题 以下哪些选项是愤怒产生的原因( ABCD)A. 想要做的事情受到阻碍B. 任何原因造成的挫败感C. 面临伤害的威胁D. 互动6 /10判断题 一个人心理是否健康， 关键在于当他遇到冲突、 矛盾的时候， 他的应对方式是否恰当。 (A )A. 是B. 否7 /10多选题 以下选项中， 哪三种属于生活平衡的自助
10、办法(ABC )A. 自助测量 B. 自助诊断 C. 自助调整D. 帮助别人8 /10判断题 生活平衡模式意味着我们生活中身体、 成就、 关系、 未来这四个方面要平衡发展。 (A )A. 是 B. 否9 /10判断题 一方或者双方都处于愤怒高潮的时候， 不要直面问题， 短暂的搁置， 有利于事情最终的解决。 （ A ）A. 是 B. 否10 /10判断题 情绪能够以特别快的速度形成， 快到我们都没有意识到。 (A )A. 是 B. 否多选题 “函数的奇偶性” 一课板书设计的特点有哪些(ABCD )A. 工整规范B. 突显重点C. 设计巧妙D. 正确清晰2 /3单选题 通过设置问题情境， 是为培养学生哪一种情感( A)A. 主动合作交流的精神B. 陶冶学生情操C. 判断推理的能力D. 善于探索总结的品质3 /3判断题 课堂关注学生， 充分尊重学生， 体现了教师对学生的人文关怀。 (A )A. 是 B. 否
