《如何尊重老师.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何尊重老师.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何尊重老师 老师是一个园丁，她浇灌向往明天的花朵；老师是一盏明灯，她照亮奔向人生的旅程；老师是一柄残烛，她点亮追求知识的火焰 诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”。歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献。老师是耕耘春天、播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育成参天大树。老师，一个多么高尚的名字。您的爱能使枯木发芽，使沙漠变成绿洲，您如温暖的河流，托起生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸！如果我是一点火星，是您将我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是您使我发出悦耳的音符。如果我是一张白纸，是您帮我画上了美丽的色
2、彩。这些赞美老师的言辞，是对老师的一种肯定，一种尊重。 如今的学生真的难以教育。上课的时候，寻着机会就讲话，甚至明知故犯，不把老师放在眼里。学生尊重老师，首先就得自觉遵守课堂纪律。有些学生违反了课堂纪律，很少主动道歉，通常是在老师的指证批评下，有时要请其家长“出山”才肯承认所放的错误。 尊重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，“把别人当自己”。一位外国人眼中的“尊重”，其实很简单。 市里来了一位美国的教育学专家,学校辗转联络邀请其过来做场讲演,我和同事开车去接。那天偏偏下起了大雨，这位叫怀特的专家到也和蔼可亲，上了车不断用半生不熟的中文和我
3、们开玩笑。 从市区到县里一段路正在大修，恰好是中午下班的高峰时间，人流如织，泥水雨水自行车小汽车交织在一起，路面有积水，车轮飞过，躲闪不及的人多半会被溅得泥头土脸。尽管路面还不算坑坑洼洼，在上这段路前，我们还是小心地提醒怀特先生要坐好，他起先也没在意，依然谈笑风生。在我们不断按喇叭的声响里他警觉地看看窗外，才发现走的是这条路，他立刻一边摆手一边扯大嗓门叫“NO”。同事赶忙刹车，英语老师颇有不快地说，怀特先生，请坚持一会儿，马上就到了，路面整修呢。他直摇头，说：“我不是这个意思。”搞了半天，我们终于明白，他是担心我们飞转的车轮把泥水溅到行人身上，而且提了两个要求：一是这段路上不得按喇叭催促行人和
4、其他车辆；二是遇到小水坑要先让行人通过。同事问：“Why?他只一个理由：因为我们坐得比他们舒服。 后来他在讲座上谈到尊重的问题，举了这个例子，他说，“尊重”就是你别弄赃人家衣服，而不是弄赃了之后再去道歉和清洗。（注：“尊重”就是事前想到，而不是事后去道歉或弥补） 在初中阶段，有两种事情是不能做的：一是不尊重老师，因为一旦你不尊重老师，你也不可能认真去学习。我父亲说的一句话我很赞同，他说：一个不尊重老师的学生永远不是一个好学生；二是谈恋爱，我也一直在思考，到底中学生有没有能力去承载这样的一段感情？我的回答是，没有。所以，我觉得幸运。假设我当初去做了一些我感性驱使的行为，我根本没有办法去完成我对一
5、个和我同年龄，而同样没有社会经历的朋友的承诺和千言万语，至于学校里偶尔见到的早恋的人们，我不知道怎么去形容他们，但我明白，很少的一部分才可能真正走到一起，走到最后。 做为老师，他需要学生做到最基本的尊重。 做为学生。更应该对老师做到最起码的尊重。 韩愈在师说里曾说道：“师者，所以传道授业解惑也。”在当今社会中，教师的责任仍然如此。与古代不同的是，现代的教学方式是通过课堂教学来完成的。为了讲好每一节课，教师们都是要花费很大心血的。因此，学生应以最饱满的情绪，集中精神，积极思索，认真听好每一节课，这是对老师艰苦劳动的最大尊重。老师布置的作业，是课堂教学的延续，同样灌注了老师的苦心。学生应该按时、认
6、真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，这同样是对教师的一种尊重。其次，学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的，是要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。这就是说，教师不仅要教书，还要育人。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一位学生的思想品质和性格特征的。教师还要研究每一位学生的学习情况、社会环境和家庭环境，以便全面地培养和造就每一位学生。正因为如此，教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误
7、，同样是对老师的尊敬和热爱。老师的批评如果与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场合、时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞。 做为学生家长，要教孩子学会尊重。有一位家长是这样教育她的孩子的。 我看着儿子在队伍后面手舞足蹈，比比划划，全然不管老师在前面说什么话。 儿子生性调皮，且长着个顶天立地的个头，在班上特别显眼。我眼看着他在捣乱，也管不到他，只好暂时忍耐着。老师讲完话，同学们陆续都列队走向校门口，只有儿子和另外一个同学被老师留下了。看儿子直直地站在老师面前，接受老师的批评。我心里也很不是滋味，暗暗怨
8、儿子：怎么就是改不掉这个毛病呢？ 当孩子怯怯地走到我跟前，看着我，准备接受我的再次教训时，我什么也没说，怕自己一开口就会训斥他，只静静地带他向车子跟前走去。 回家的路上，我用尽量平静的语气对后座上的儿子说：“儿子啊，我要告诉你：调皮和捣乱是全然不同的意思。调皮是说小孩子活泼爱动，是可爱的。但捣乱就是指扰乱纪律影响别人的行为，是不被老师允许的。今天你的这种行为就是捣乱，老师会认为你故意捣乱，所以老师才会把你留下来批评你。妈妈在门口站着好没面子啊。我以后不希望再看到你这样的行为，好吗？”我的话语缓慢，语重心长，希望能引起他的重视。 儿子已经知道自己的错误了，紧说：“我知道了。” “你再想想，如果你
9、在讲话的时候，别人不听你的，只顾自己讲话搞动作，你的心里会是什么滋味呢？” “我会很生气。” “是啊，会生气自己的劳动得不到别人的尊重。你们老师一开学就讲了“要学会尊重”，尊重父母的辛苦，尊重老师的辛苦，尊重劳动成果。就是这个意思。我这样讲你能明白吗？” “妈妈，我不把地板弄脏，不把衣服弄脏，我要尊重你的劳动” 我心里一阵欣慰，孩子什么道理都能明白，只是总做不到。 请看伟人们是如何尊重老师的 毛泽东1、一九五九年六月二十五日，毛泽东东同志回到“故园三十二年前”的韶山冲，晚上在招待所设便宴招待家乡父老，特请八十五岁的老师毛宇居坐在首位，他陪坐在老师旁边。毛泽东同志一一给老人敬酒。毛宇居摸着银须乐
10、呵呵地站起来说:“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东同志说:“尊老敬贤，应该应该!”2、1937年1月30日，毛主席在延安为他的老师徐特立六十岁生日时写了一封贺信。信是这样写的：“徐老同志：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”古有一日为师，终身为父之说，现实生活中，万不能奢望有如此抬举，但生活之余，一念之间的回忆，偶尔的招呼，却也是万般可贵的。朱德让坐 一九五七年初，朱德在云南省政协政治学校礼堂和大家一起看滇剧。开演前，朱德同志正在和周围的观众愉快地交谈。这时，一位年已古稀的老人在旁人的搀扶下进礼堂。朱德见老人来了，急忙起身向前，立正行军礼。礼华，又亲切地叫了一声:“叶老师。”然后朱德又请老人入坐，待老人坐定后自己才坐下。原来这位老师叫叶成林，是朱德早年的云南陆军讲武堂丙班学习时的教官。
