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1、个人专业发展规划姓名吴琴琪性别女年龄22学历大学本科职称无教龄0职务班主任所任学科数学课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础优势：长相亲和，年龄小，有活力，在儿童心里建立“大姐姐”的形象；勤于思考，虚心学习，有想法，有理念；不足：缺乏小学课堂教学经验和管理能力，对班主任工作更是毫无经验。个人专业发展目标管理能力、组织能力、教学能力、科研能力均衡发展；能够胜任班主任这个岗位；工作愉快，零负担。具体措施一、近期计划8月31日之前，参加教育局培训，准备新生家长会演讲稿，准备一个月的教案，定好班级名称，以这一名称布置教室。任重！8月31日晚上，新生家长会，建立良好印象。2013年9月-10月，充分了
2、解学生，做好始业教育。从副班主任以及其他班级的老班主任中吸收经验，在摸索中完善班级制度建设。2013年10月份，组建家委会。二、总体计划家校联系方面：1、定期在家校平台上总结班级整体表现以及表扬有进步的孩子。及时正确转达学校政策，避免家长的误解。2、一学年内通过家访、电访等形式尽量了解全班儿童的家庭环境以及家庭教育方式。3、当儿童发生意外事故或者表现不正常时，及时联系家长。班级建设方面：1、借鉴老班主任，制定班规，消除安全隐患，规范好学生的行为。2、合理安排班级奖励和惩罚制度。3、关注每一位儿童的成长，给予问题学生更多的关爱。4、班干部轮流上岗制，互相监督。5、及时做好学生档案，包括成长记录、
3、获奖情况、一周表现等。教学方面：1、提前备课，因为任教2个班级的数学，通过比较进行反思，写课后感想。2、2013学年，每周至少听两节其他数学老师的课，做好听课笔记。3、抓住公开课机会。4、开展一门培养数学兴趣或者发展数学思维的社团课。科研方面：1、2013学年完成一篇论文或者案例分析。2、积极参加2014年五四杯比赛，锻炼自我。3、及时记录有趣的所思所想，所见所闻，做好科研素材档案。4、2014年暑假开始，每学年至少完成一篇有质量的论文，积极参与论文评比。学校生活方面：1、与同事之间建立和谐的关系，待人礼貌，见人微笑，互相帮助。2、参与教师社团，放松心情，培养爱好。所需要的学校支持评议： 单位： 姓名： 日期:
