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1、课题Lesson7课时第一课时备课人黄云岗一、教学内容： 课本P37P48页二、教学目标:1、四会单词、字母：Xx. Yy Y z. taxi、fly zoo. book. desk. chair. blackboard. panda hippo. elephant monkey 2、四会句型： What class are you in? I am in Class One. What is this ? What is that ?Its a /an 3、熟练掌握并灵活运用以上句型。4、熟练表演Listen and read部分对话。三、教学重难点：掌握教学目标要求内容四、教学过程：( 一
2、 )、创设情境，提出问题：1、教师出示单词卡片，让学生复习7、8课所学。然后，将卡片张贴于黑板之上，让学生找出不同类的单词。2、学生展示自己的结果，用英语向其他同学介绍，询问他们想买什么，复习对话。（二）、分析问题，探究新知：1、教师用卡片介绍复习单词：taxi fly zoo book desk chair blackboard panda hippo elephant monkey .2、介绍句 What class are you in? I am in Class One/Two/Three.3、介绍句型：What is this ?What is that? It s a/an.4、
3、放录音，让学生跟读，老师介绍，学习单词。让学生分组进行角色表演。（三）、拓展练习，运用新知；1、巩固单词，学生一组四人表演练习单词，。2、应用句型表达自己所在班级。3、应用以下句型，作交流对话What is this ? What is that ? Its a/anWhat class are you in? Im in Class One/Two/Three.四人一组作类似对话，老师应予以表扬鼓励（四）、梳理归纳，全面总结：让学生总结本课所学五、作业布置复习抄写单词和重点句型。六、板书设计单词: fly. taxi zoo book desk chair blackboard panda
4、hippo elephant monkey句型:What class are you in ? What is this ? What is that? It is a/an七、课后小记:第二课时一、教学内容：课本49页60页二、教学目标：1、熟练朗读并表演部分对话，结合以前所学，自由谈论自己喜欢的动物、物品、水果、玩具和数字，编出不同的对话。2、熟练掌握单词，能拼写3、熟练掌握句型：扩充句型，初步学习基数词和可数名词复数。三、教学重难点：1、熟练掌握“四会”单词。2、准确运用What do you have ?I have How many pears/apples do you have
5、?句型谈论可数名词复数和基数词。四、教学过程（一）、创设情境，提出问题：1、复习词汇：让同学认读单词卡片，拼读单词卡片，活动几分钟。2、复习对话：听对话录音，让学生跟读，叫一些学生表演对话。3、情境问答：老师很快给出情境，让学生说出应该如何用英语表达。4、复习句型：让学生展示画，介绍自己喜欢不喜欢的玩具、水果的数量。（二）、分析问题，探究新知：1、介绍单词：football magic cube doll jump rope yo-yo skateboard jigsaw Pears apples bananas peaches. Strawberries.和基数词one two three
6、four five six seven eight nine ten2、介绍对话：Let us practice( II )放磁带让学生听对话，老师拿出图片，让学生自己表演对话利用以下句型：What do you have ?How many pears /apple do you have ?和单词football magic cube doll jump rope yo-yo skateboard jigsaw（三）、拓展练习，运用新知： 1、放录音。学生听录音，跟读词汇和对话部分。 2、表演对话:利用头饰和面具，八人一组，表演所学对话。 3、学生在老师指导下应用以前所学进行对话表演。老师
7、予以表扬鼓励（四）、梳理归纳，全面总结： 让学生说出本课所学，其他学生补充，老师最后加以总结。五、作业布置：、听录音，跟读单词和对话。、活动手册第题。六、板书设计：基数词：one two three four five six seven eight nine ten玩具：football magic cube doll jump rope yo-yo skateboard jigsaw水果：pear apple banana peach strawberry句型:What do you have ?I have a/an How many pears /apples/bananas/peac
8、hes/strawberries do you have? 七、课后小记：第三课时一、教学内容：课本第61页-72页。二、教学目标：通过复习、演唱歌曲、做游戏来巩固所学知识，提高学生学习兴趣。三、教学重难点：应用两课所学句型:What are these ?What are those ? 。进行熟练对话。四、教学过程：（一）、创设情境，提出问题：让学生用自己的单词卡片复习单词及句型：What are these？What are those? How many eggs and oranges do you have?（二）、分析问题，探究新知：、让学生自己将所学单词进行归类。、让学生指出句
9、型学习中应注意的问题。、老师强调指正应注意的问题。4、创设情景，同学们应用所学句型和单词。（三）、拓展练习，运用新知: 让学生分组应用以上句型作情景表演:，对于好的组际给予表演和鼓励。（四）梳理归纳，全面总结:学生总结归纳本课所学，老师补充。五、作业布置：听第二课录音，复习词汇和句型。六、板书设计：数词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty水果：orange pineapple 动物：bird cow frog祝福语：Happy New Year Merry Christmas句型：What are these ? What are those ?How many do you have ?其他：eggs Father Christmas Christmas Trees .七、课后小记:修正补充
