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1、第4课 走进论坛【教学目标】1知识与技能（1）了解什么是BBS论坛以及BBS论坛的作用。（2）能够正确熟练地完成账号注册。（3）能够正确登录BBS论坛。2过程与方法（1）引导学生自主学习与合作学习，提高学习的开放性。（2）引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。3情感态度与价值观（1）网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生的网络交流能力。（2）教育学生文明上网，培养良好的网络道德和网络使用规范。4行为与创新借助所学知识，让学生养成充分利用网络提示上网的行为习惯，引导学生将这种学习方法运用到其他学习中去。【教学重点与难点】教学重点：了解注册BBS会员的重要性；注册BBS的步骤。教学难点：注册
2、资料的填写：用户名和密码的选择；验证码的输入；学会看注册时的提示，快速、准确地注册成功。【教学方法与手段】情境创设，任务驱动教学与小组讨论相结合。通过交流与对比，激发学生兴趣，使学生学有目标。接着在完成任务的过程中，再让其按照小组进行互助学习，从而达到平衡学生之间差异的目的。【课时安排】1课时【课前准备】网络机房、多媒体课件、微视频学件。【教学过程】教学环节教师与学生活动设计意图一、导入1出示课件：CCTV、NBA、ICBC、BBS（图片）游戏：看简称，猜内容。2BBS是什么？ 学生回答。（论坛）3出示课件：百度贴吧、西祠胡同、江苏省中小学信息技术学习网、先锋作文网。 教师简介这几个论坛。4导
3、入课题。通过猜简称的游戏，引入BBS。了解生活中最常见的论坛。二、注册先锋作文网的账号1打开“先锋作文网”的主页，大致浏览一下。2请一名学生演示，注册账号，教师分步骤讲解： （1）单击“注册”按钮； （2）填写“登录名”，注册身份选择“小学生”，单击“下一步”；（3）填写“真实姓名”“密码”“密码提示问题”“密码问题答案”等个人信息，勾上“我已阅读并同意本网站用户的权利与义务条约”，单击“下一步”； （4）单击“小学生作文论坛”，进入到“小学生作文”版块。3提问：注册账号时有哪几点值得注意？ 学生回答。（账号密码要记住、信息要真实）4学生操作，注册账号，进入“小学生作文”版块。利用注册电子邮箱
4、账号的知识进行迁移学习。正式注册之前再次明确易错点。三、进入论坛1观察“小学生作文论坛”的各版块，选择一个你最感兴趣的版块进入，并浏览其中的内容。2请学生介绍自己浏览的版块，里面有什么内容。3自主探究：怎样在论坛里的不同版块之间进行跳转，有哪些方法？4请学生汇报版块跳转的方法。5继续浏览自己感兴趣的版块，找一篇最喜欢的帖子，过一会儿进行交流。通过初步浏览大概了解一个版块的主题。四、了解帖子1请学生介绍自己最喜欢的一篇帖子，说说自己喜欢的原因。2怎样了解关于这篇帖子的详细信息？3小组合作探究。4请小组代表汇报（作者、时间、回复/查看数、字数等信息）5思考：这些信息对我们有什么用处？6学生回答。培
5、养学生仔细观察的能力。培养学生观察信息、从信息中得出结论的能力。五、总结1通过刚才的学习，你对论坛有哪些印象？（可以从功能、界面、使用方法等角度回答）2教师进行总结。3下节课将要学习发帖与回帖，每人准备一篇作文（可以含图片），发到自己的邮箱里。为后续学习做好准备。板书设计4走进论坛身边的论坛 西祠胡同、百度贴吧注册论坛身份 和注册邮箱账号类似进入论坛 版块、帖子【教学反思】这节课从猜简称的游戏开始，让学生在快乐的气氛中接触到BBS这个名词。其实学生在生活中对论坛多多少少已有一些了解，比如知名度比较高的百度贴吧、西祠胡同等，但是很少有学生拥有正式会员账号。因此，这节课选择了在小学生中知名度比较高的先锋作文网作为学习素材，通过账号注册、版块浏览、帖子详细信息观察等环节，让学生对BBS论坛有了一个整体印象。在浏览帖子的过程中，也激发了学生想进一步学习使用BBS论坛的学习兴趣。南京市游府西街小学 王伟
