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1、学会合作小学心理健康指导课设计方案龙泉市竹洋乡中心小学刘森长【活动目标】1、认识友善合作的重要性和必需性,体验团联合作带来的快乐感情,加强合作意识。2、初步掌握如何进行团联合作,培育合作能力。【活动内容】小学生人际交往心理指导【活动形式】游戏、谈论。【活动对象】小学四年级学生【活动时间】40分钟。【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。【活动过程】一、导入:1、在音乐背下,学生进教室。老师在门口浅笑迎接学生。2、暖身活动:游戏大西瓜二、观看FLASH动画三个和尚师:同学们好,今日的心情好吗?今日的心理指导课让我们先来赏识一个故事.故事的名字就叫三个和尚师:大大的问号,给我们留下了无尽的思虑:为何人多
2、了,反而没水吃了呢?同学们有什么想法呢?师:那他们三个人如何做才能有水喝呢?请大家帮帮他们出出想法吧!师:是啊,合作是特别重要的,三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。今日我们学习的主题就是学会合作。三、进行合作性游戏,初步体验,商讨合作的方法下边让我们先一起来玩个游戏!游戏的名字就叫做紧迫逃生讲解游戏规则:老师想请两组同学参加游戏,谁愿意来?(安排学生坐在坐位上同学们呆会会遭受危险,听到警报器一响,你们要立刻经过这个安全出口走开教室,理解了吗?我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。(师创建情形大家全都拥挤在门口了,请大家谈谈他们没有安全逃生的原由在哪儿?知道自己失
3、误的地方了,哪你们有没有想出什么方法呢?谁来帮帮他们呢?想不想再试一试。看来,他们已经学会合作了。让我们把热情的掌声送给他们。从这个游戏中,你懂得了什么?师:说的没错,合作不不过是说人多就行,还需要大家互相礼让,互相配合。也就是说越是在危难之际,我们就越应该团结起来,用我们共同的智慧去战胜困难。师:合作还有哪些方法呢?下边让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。(播放课件师:从这个故事,你又有哪些收获呢?指名回答。师:是啊,成功合作还需要取人之长,补已之短,充分发挥每个人的优点。三、辨析判断,深入理解:1、谈论:那么,在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们互相合作?如何合作呢?2、是啊,合作无处不在。
4、小到我们的平常学习、生活,大到我们国家的建设,都需要合作。3、在合作中如何使对方满意你,接受你呢?请同学们做下边的心理测试题:合作伙伴的想法不吻合自己的想法怎么办?A、内心不痛快,不快乐。B、甩手无论,看笑话。C、仔细想一想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙伴误会了怎么办?A、心中很委屈,但不作声。B、由此发生争执。C、不争执,在背后发怨言。D、真挚地说理,想方法除掉误会。合作中两个人都需要某件东西,怎么办?A、抢在他人前边先获得。B、合理协商,共同使用。C、为了成功,主动礼让。四、体验合作1、师:同学们,掌握了这么多的合作方法,想体验一下合作获得成功的乐趣吗?下面老师就给大家一个体验的机遇。请看大屏幕。请同学们谈论谈论,我们该如何合作才能又快又好地完成这项任务。出示合作方法。2、学生在柔和、轻盈的乐曲中,进行合作实践。3、展现合作实践的成就。师:同学们,能够学会与他人合作并获得成功,那是一件令人快乐又特别有意义的事。今日我们不过学到了一点点,我们还要在今后的学习、生活中不停学习、不停累积。
