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1、二年级家庭教育第六章记录孩子成长足迹教学设计安徽淮南市田家庵区第二十一小学 向敏授课对象： 小学二年级家长教学目标： 转变观念，掌握科学的教育孩子方法；督促家长密切关注学生成长中的个体经历，深入探究学生存在的心理问题，并及时给与支持和帮助，使学生的心理健康得到较好的发展。教学难点：孩子个体成长是生理、心里、智育、体育等多方面的发展变化。如何是记录的内容丰富多彩，形式多种多样，多角度、多层面的体现学生的成长进程。教学时间：一课时教学方法：1、教法：案例展示，例中分析，例中感悟。2、学法：自主阅读，自主感悟，对话交流。教学准备：多媒体课件，课前布置幸福一家、童年足迹、快乐成长、亲情互动四大板块。【
2、设计意图】 家庭教育是教育系统的重要组成部分，家庭是人生入世的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长在陪伴孩子的成长过程中，在你和孩子交流互动中，经常会有一些精彩的瞬间，难忘的时刻，在记录学生成长足迹 的过程中，我们惊喜地发现，成长记录中还蕴含着极为丰富的隐性教育资源，它为教育者提供了重要的教育契机，有力地推动了学生心理健康发展。教学过程一、提出目标【导入新课】尊敬的家长:大家好！非常感谢你们来参加“家庭教育研讨课”大家知道，家长的教育是孩子成长的重要一课，春夏秋冬有轮回，日月升落有更替，但孩子的成长过程只有一次，记录孩子成长中的每一个故事中，你和孩子就是主人公，精彩的故事和成长来历程，也是
3、留给孩子懂得最好的礼物，家长朋友，快拿起笔，把你和孩子成长的精彩点滴记录下来，今天，我站在这里既是老师，更是家长的角度，把自己记录孩子成长足迹与大家一起分享，希望能给家长们一些启迪。二、情景展示【情景显示】 问卷调查 显示绝大多数家长没有记录孩子成长的足迹。【归纳总结】记录孩子成长过程中蕴含着极为丰富的隐性教育资源,他为教育者提供契机,有利推动学生全面的发展.【设计理念】依据心理学霍桑效应三、问题探究【教师过渡】家庭是孩子重要的生活空间,是学校教育的重要延伸和必要的补充,具有不可替代的作用.【问题谈论】家教学问大，育子须有方！家庭教育实实在在是我们做家长的必修课！在教育过程中，你记录孩子过孩子
4、成长过程的喜、怒、哀、乐吗？记录孩子成功的喜悦、失败的教训吗？【家长回答】很遗憾,很多宝贵的资料未能保存,希望有机会,从头做起,书写一份完美的答卷.【教师总结】记录孩子成长过程中蕴含着极为丰富的隐性教育资源,他为教育者提供契机,有利推动学生全面的发展.【设计理念】依据心理学霍桑效应四、教材感悟【教师过渡】家长如何用一种特别的方式来记载成长的过程,寻找个体差异,促进全面发展.【问题谈论】如何记录出成长的足迹.【家长回答】四个板块入手.【教师总结】幸福一家童年足迹快乐成长亲情互动【设计理念】依据家庭教育教材五、知识讲解【教师过渡】课堂因情感有灵气,因激情而美丽,这节课关键在于努力创设情感发氛围,引
5、导家长,把你和孩子成长的点滴记录下来,促进孩子全面发展.【学习新知】记录的形式:文字、照片、表格、绘画记录的内容:板块一 幸福一家1 家庭成员榜(用一句最能体现自己特点的话来概括)爸爸-妈妈-孩子-2 全家福 (张贴照片)3 学期家庭计划表 时间计 划完成情况收获或启发板块二：童年的足迹1 身体发育身 高体 重视力学期初学期末2 少年心思孩子的喜好 -孩子喜欢的老师-孩子喜欢读的书-板块三 :快乐成长：学习篇，（可以从孩子的学习兴趣，学习习惯，学习方法，学习问题等方面去记录。）生活篇：（从孩子的自理能力，劳动实践，问题探索，健康生活的等方面记录亲自的点滴和案例）友谊篇：（可以从和同学的相处，父
6、母的沟通，老师的互动，和他人的交流。）做人篇：（文明礼仪，诚实守信，环保，节约，珍爱生命） 板块四 ：亲情互动1 我们一起读过的课外书-2 一起参加的实践活动-3 我们家的趣事-家长交流自己的想法 ，教师巡视指导，尽可能让每位家长参与。 【设计理念】依据教材六、体验拓展【情景模拟】友谊篇 ：和同学相处学生 小明进入小学，孩子结交朋友，与同伴亲密交往的需求变得更加强烈。同伴关系在个体心目中占有越来越重要的地位。孩子不懂谦让，不会合作，每每出现矛盾无从下手。家长 小明妈妈拿出与小伙伴的合影，为小朋画的画，合作完成的手工，贺卡。学生 通过妈妈出示记录内容，认识到成长记录架起一座友谊桥梁。【家长谈论】
7、点点滴滴都是孩子成长的足迹，都是成长的过程，然而很遗憾，因为没有经验，也因为爸爸妈妈的疏懒，失去宝贵的资料，幸好亡羊补牢，尤未晚矣。【老师总结】记录孩子成长足迹，可以帮助孩子取长补短，全面发展【设计理念】心里学:暗示法 七、课后作业【布置作业】以照片形式记录学习篇，生活篇，友谊篇，做人篇【设计理念】教育学知识的迁移八、教师总结让我们一起将孩子成长的足迹记录下来，一同见证他的成长。让我们一起将为人父母的殷殷深情凝结成文字。沉甸甸的成长记录，承载你对孩子期望的付出和深沉的爱心。让孩子健康成长是父母最大的快乐。内容注释：霍桑效应 ：也称为“宣泄效应”。让人们尽情地宣泄抱怨和意见，从而使工作效率大大提高。这种现象就被称作“霍桑效应”。参考文献： 1、许培军主编，家庭教育二年级，教育科学出版社，2010年9月第1版。2、郝运福主编，家长学校系列教材小学生家长卷，北京师范大学出版集团安徽大学出版社，2013年1月第1版。2
