小学英语一定掌握几种时态(详细版)小学生必定掌握的 5 种时态（详细整理版）1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时 5、现在完成时一般现在时标志词： always( 总是 ) usually( 平常 ) often( 经常 ) sometimes( 有时 )never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称： I, we ；第二人称： you ；第三人称复数： they 、myfriends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加 s play —plays like —likes ,2、以 s ，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash –washes catch – catches do –does3、以辅音字母加 y 结尾，把 y 改 i 再加 es fly —flies study —studies4、以元音字母加 y 结尾，直接加 s buy – buys5、不规则变化 have —has / 一般现在时基本用法功能1. 表示事物或人物的特色、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的2. 表示经常性或习惯性的动作如：I get up at six every day.我每天六点起床3. 表示客观现实如： The earth goes around the sun.The earth is round.地球绕着太阳转构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其他如： I am a boy.我是一个男孩2. 行为动词：主语+ 行为动词(+其他 ) 如： We study English.我们学习英语句型必定句： 动词：主语 + be + 其他成分 He is a worker.B. 行为动词：主语 + 动词 ( 注意人称变化 ) + 其他成分 We like thelittle cat. 否定句： 动词：主语 + be + not + 其他成分 They are notstudents.B. 行为动词：主语 + 助动词 (do/does) + not + 动词原形 + 其他成分We don’t like the littlecat.一般疑问句： 动词： Am / Is /Are + 主语 + 其他成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your they are / Nothey aren,t.B. 行为动词：助动词 (Do/Does)+ 主语 +动词原形 + 其他成分Do you like it? Yes, I do. / No. I donDoes he(she) like it? Yes, he( she )does. / No,’t .he ( she )doesn ’t.特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句动词： How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词 be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用 am ，第三人称单数用 is ，其他人称用 are 。
2. 动词 have 的用法：第三人称单数用 has 以外，其他人称一律用 have 如 :注意事项 1. 在英国，人们常用 have got 代替 have ，特别在疑问句和否定句中2. 当 have 若是不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词 do, does 如： I have a new pen . 否： I have not a new pen. ( 表示有 )I have lunch at 12 o ’clock. 否： I don ’t have lunch at12 o ’clock. ( 表示吃 )现在进行时：标志词：now, look, listen，I’s时间.+现在进行时 : 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词 ingare必定句：主语 + be 动词 (am, are, is)+ 现在分词（ ing ） + 其他 I amwatching TV.否定句：主语 + be 动词 + not + 现在分词（ ing ） + 其他 I am notwatching TV.一般疑问句： Be 动词 (Am, Are, Is) +Are you watching TV?主语 + 现在分词（ ing ） + 其他 Yes, I am. / No, I am not.特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句What are you doing ？动词的 -ing 形式的变化规律：1.直接加 -ingwatch— watchingclean — cleaning2.以 -y 结尾的动词，直接加 -ingstudy — studyingplay — playing3.以不发音的 -e 结尾的动词，先去-e 再加 -ingmake — makingcome — coming4. 尾端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写尾端字母，再加 -ing cut — cutting一般将来时的用法：表示将来某一时辰的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词： tomorrow （明天）， the day after tomorrow （后天）， next （下一个），from now on （从现在开始）， in the future （将来）， soon （不久）等结构： ( 1 ) be （ am,is ,are ） +going to + 动词原形 ( 2 ) + 动词原形“be going to+ 动词原形（打算 ?）” =”will+ 动词原形（将，会 ?）”I ’m going to s tudy tomorrow. I will study tomorrow.（ be going to 重视于早先考虑好 will 未早先考虑好） ---- 一般不用考虑必定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形 .主语 + will + 动词原形否定句：主语 + be (am, are, is) not going 动词原形 .to + 主语 + won’t + 动词原形 .一般疑问句： Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形 ?Will + 主语 + 动词原形 ?特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句？注意： will 常简单为 'll ，并与主语连写在一起，如： I'll ，he'll ，it'll ，we'll ， you'll ，they'll 。
一般过去时标志词： yesterday( 昨天 ), last ( 上一个 ), this morning （今天清早），ago( 以前 ),before ( 在, 以前 ), in 2002( 在 2002 年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用也表示过去经常或屡次发生的动作动词过去式变化规则：1．一般在动词尾端加-ed如：watch-watched, cook-cooked2．结尾是 e 加 d 如： taste-tasted3．尾端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写尾端的辅音字母，再加 -ed ，如： stop-stopped4．以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i ， 再加 -ed ，如： study-studied5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said,give- gave ?句型：1、 Be 动词在一般过去时中的变化：⑴am 和 is 变为 was 否定（ was not=wasn ’t ）⑵are 变为 were 。