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1、2023小学教师演讲稿小学老师演讲稿范文汇总十篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中，越来越多地方须要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我整理的小学老师演讲稿10篇，仅供参考，欢送大家阅读。小学老师演讲稿 篇1各位家长：大家好！为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热情的欢送，对我们工作的支持表示诚心感谢今日我占用大家珍贵的时间谈几个问题。一、说说接手班级的一些感受。三年级未接之前就听了很多我们这个班级的事情，但是，我始终崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，须要同学门用自己的五
2、彩笔来绘制你精致的画卷。而老师情愿做同学们的良师益友，能够帮助你的挚友，指出你缺乏的挚友，鼓励你进步的挚友。一个学年很快的过去了，这一学年让我对学生们有了深刻的了解：我们是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，和蔼，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必需渐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了改变，须要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。二四年级语文学科学习的特点步入四年级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶渐渐“放，这是正确的。但“放不是完全的放手，而是有“放也有
3、“收，对于依靠性较强的学生还需不断吩咐，针对学生的特点进行引导。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就确定了学习中有许多学问须要记忆、积累，同时更注意学生个人的朗读感悟，并能将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些根底学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求开展。通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、探讨的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习实力比学问的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。三关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习实力的培育。小学阶段学习是人一生中最根底的学习，这其中
4、的学习不仅学到了最根底的学问，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从今要养成特别好的学习习惯是特别重要和必要的。我在平常的教学中，是这样引导学生培育良好的学习习惯的。1、预习的习惯预习是学生在学习新学问前，通过自学对新学问有初步的相识，形成肯定的表象，这对于学生在课中学习新学问时，是很有帮助的。而且学生有了肯定的预习根底后，老师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获得新学问，可以更多的发挥学生的主体性。而实际状况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中当然有学生自身的因素，但我们老师、家长也有不行推卸
5、的责任，因此，要培育学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的留意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的爱好。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很简单的理解课文的内容，我们现在学的课文有许多都距离孩子们很远，这就须要背景的查找来协助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了肯定的习惯性。其次，学生本身也要有肯定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个x号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查
6、询还须要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着老师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我信任只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯肯定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。2、听讲的习惯上课用心听讲，集中留意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是仔细听老师讲课并视察老师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解老师讲课的内容。我在讲课时，较多采纳动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在仔细听讲的根底上，才能答复我的动作问题，或领悟一个手势所表示的意思。二是留意听同学的发言，
7、同学在答复老师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学答复得对或不对，假设不对，错在什么地方；假设让自己答复，该怎样说好。边听边思索，同意的可以轻轻点头表示赞同，假设须要补充或者有不同的看法时，要主动大胆的举手站起来发表自己的看法，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。3、课堂上说的习惯上课主动答复下列问题、大胆发言，既可以培育学生的口语表达实力，有培育了学生的思维实力。因此，在学生答复下列问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，假设学生答复错了或答复不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得答复下列问题是种压力而不敢说、不愿说。所以，在班上，学生
8、答复下列问题时会说“我认为“我补充谁的问题显得特别自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，老师只是一个组织者。4、做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付老师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就立刻问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业因此，要培育学生的良好的作业习惯，应当从几方面着手。1培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。2独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依靠他人。3做完作业仔细检查。作为一些作业常迟交的
9、学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生沟通后，再来询问。只有多催促，多提示，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。四重视学生的综合素养的培育学生的语文素养，学生听，说，读，写的实力的培育决非一日之功。比方说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中中学，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合爱好，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校内文学，涉及名闻名篇，如四大名著，中外优秀名闻名篇都可以去尝试看看。培育学生主动向上的看法，激发爱好，必要时甚至以强制手段引导促成良好
10、的习惯的形成，但肯定要对孩子有信念。留意适时的表扬和指责相结合。随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期老师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广袤的天地，让他们更充溢、更欢乐！五加强学生常规教化和即将面临的期中复习学生的常规与学生的学习有着很亲密的联系，不成规那么难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有特性的张扬与开展，但是要建立在遵守纪律的根底上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。下面面临期中复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是
11、以催促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假设现在就无视，那将来确定会落伍的，希望我们家长要引以为重视。小学老师演讲稿 篇2敬爱的老师：您好!请允许我代表全校同学在老师节来临之际对您说一声：“你辛苦了!在我们嬉笑打闹时，老师，您却在无私地批改着我们的作业。其实我们都望见了，您对我们无私的爱，我们恒久都记得。在深夜里，您偷偷地流着眼泪，能使您眼泪夺眶而出的只有我们。我们睡在甜甜的梦乡时，您在修改着我们的作文并写上不少于50字的评语。我们
12、全班有53名同学，相当于您至少要写两千多个字，而且还要修改我们的错别字和不通顺的语句。每一个修改呼号都那么仔细，仔细得让我们感动。其次天您带着乏累不堪、病怏怏的身子来给我们上课，您已经坚持不下去了，可您咬咬牙还是坚持住了，还微笑地看着我们，我们真是看在眼里，疼在心里。您真的为我们付出太多了，真的!我们偷偷地哭了，我们真以您这样的老师而感到傲慢!都说父母是孩子的第一任老师，小学老师就是孩子的其次任老师。您就是我们的其次个父母，您对我们的关切莫非还比父母少吗大家总把您比作园丁，而我们是花，您辛苦地栽培我们。可是!我不这么认为，我就得老师您是一位天使，而我们是一群淘气捣蛋的云，我们发脾气就会变成乌云
13、，而您却好好教育我们不要发脾气做一个好云朵，我们就变成白云了。您是一把大伞帮我们挡大雨，而您却情愿遭遇风吹的冷，雨淋的痛。时间过得真快，从一个不懂事淘气的小女孩变成了一个聪明大方得体的女生了。这都多亏老师您的培育，很快，我们就会离开我们的母校，离开您了，我们会去生疏而又憧憬的初中了，感谢您对我们公允的对待和真诚的爱!祝您身体健康，事业顺当，万事如意!我的演讲完毕。感谢大家!小学老师演讲稿 篇3敬重的xx市教化局的各位领导、敬重的xx市老师教化中心的各位领导、各位老师，全体学员们，大家上午好！今日，我们在这里隆重集会，参与xx市第六期中小学老师结业典礼，此时此刻，我能作为第六期培训学员代表发言，
14、感到特别的剧烈和无比的荣幸！首先，我代表全体学员，诚心感谢xx市教化局对广阔农村学校、农村中小学老师的关切和关心，诚心感谢xx市老师教化中心为我们搭建了一个学习成长的平台，诚心感谢各位班主任和任课老师的辛勤工作，在此，让我们以热情的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！这次培训，学校为我们细心设计了多样的培训模式，各项活动既支配合理，又讲求实效。集中授课全面而敏捷，使我们丰富了学问；专题讲座，给我们刚刚走上老师岗位的新人正确的点拨和指导，让我们意识到了缺乏、觉察了问题；实践活动让我们懂得在以后的教化教学工作中，如何定位老师角色，如何上好每一节课，如何去关注每一位学生，开掘他们的潜能。我们还要感谢学校
15、各部门对我们全体培训学员的关爱和重视！教务科为我们科学地规划了课程，使我们受益无穷。音乐课使我们学会了区分单音、和声，学会了如何运气发声，简笔画教学使我们驾驭了最简洁的物体形态画法，体育课我们驾驭了排球的发球规那么。各种教法课使我们新老师驾驭了教学的根本原理，帮我们老老师澄清了是非、走出了误区。培训部为我们开心而有效地学习制定了合理而严格的管理方法。“学员会干部的分工合作检查制度促进了班级间的竞争，“上课抽查方法有效地制止了学员随意旷课现象；“评优选先措施促进了学员学习的主动性。总务处为使我们能够安心地培训学习，从饮食、住宿、供暖等各方面都尽最大可能地供给效劳和保障，在此，我代表全体学员对该部门的领导和教工表示诚心地感谢！培训期间，我们绝大多数学员在整个活动中都能主动地参加，仔细听讲，做笔记，发挥集体才智，探讨并解决了平常在教化教学工作中遇到的各种难题，真正体会到了做学以致用的乐趣。通过这次培训，我们对老师这一职业有了更清晰的相识，对自身专业成长有了更精确的定位，对今后的教化教学工作有了更深化的思索。我们进一步相识到老师工作的崇高与自己肩上的重担。经过这四个多月的不断学习，我们变得更加求真务实，根本素养和教学实力得到了加强和提升。各位领导、各位老师，我们将会以这次培训学习为起点，在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提
