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1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠5015-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、准确计算其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1直接写得数教师范读
3、的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.25= 8.50.1=2.40.08= 12.5+0.5=013.5= 4.55=3.2-2.9= 0.240.2=7.20.8= 2.64=2列竖式计算10.26.7=2.521.8=3计算下列各题15.52-1.65-5.732-（1.95-1.95）1.6（4.2+8.42.1）0.20.25（2.8+4.4）1.24怎样简便就怎样算0.01+
4、0.0199；4.52.34+4.57.66；3.680.12585解方程16x-7x=27；2.5+10x=12.5；3x-2.4=3.6二、认真填空1在横线里填上“”、“”或“=”号0.180.09_0.180.090.452.45_0.453.141.1_3.143.070.605_0.3076.05238.22.7的商是_，保留两位小数是_3.074.1的积有_位小数，保留两位小数是_3一个面积是20平方分米的梯形，当上底是12分米，下底是8分米时，高是_4任何一个大于1的奇数，加上1或减去1，一定都是_的倍数5一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是_
5、=79；x=_6一个数，同时是2、3、5的倍数，它最大的两位数是_，最小的三位数是_7一个三角形与一个平行四边形的面积相等三角形的面积是35平方厘米，平行四边形的高是7厘米，底是_厘米8一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是_三、明辨是非 1等底等高的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形_（判断对错）251是奇数，也是质数_（判断对错）3用5、6、7组成的三位数肯定不是3的倍数_（判断对错）40.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小_（判断对错）四、慎重选择 13个同学一组跳绳，（）分组后没有剩余A一班41人B二班42人C三班40人2分解质因数正确的是（）A8=2
6、22B12=34C15=135D10=3+73下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（）乙A大于B小于C相等D无法判断4把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）A比原来大B比原来小C与原来一样大5下面各式中，（）不是方程A3-4=0B5-45C5=45 五、动手操作 1画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形2在方格纸上，画一个三角形和一个平行四边形，面积都是6平方厘米 六、解决问题 1买4支钢笔比买5支中性笔贵4.8元，每支中性笔的价钱是1.2元，每支钢笔多少元？2鸵鸟的体重约是135千克，比小孔雀体重的23倍少3千克，小孔雀的体重是多少千克？（用方程解）3一块平行四边形广告牌，底是12.5米，高是6.4米如果每平方米用油漆0.6千克，油饰这块广告牌要准备多少千克油漆？4李庄村要修一条长129.6米的水渠，前两天巳经修了43.2米，照这样的速度，修好这条水渠一共要多少天？5下图是某一中心广场的平面图，阴影部分种植草坪，请问种植草坪的面积是多少平方米？6学校旁边有一个噪音分贝显示器，下面是星期一早晨7：00-9：00噪音情况统计图星期一早晨学校旁边噪音情况统计图（1）噪音最大是_分贝，最小是_分贝（2）7：20-7：40这段时间噪音变化_，你估计原因可能是_（3）从8：20-9：00噪音变化情况是_（4）观察统计图，你还发现了什么？第 页
