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1、精品文档数学教研组校本研修计划为了不断提高我校数学教师的业务素质和学生的数学素养，特制定数学教研组校本研修计划如下：一、指导思想：坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课程理论为依托，从课例的实践和反思入手，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，依据本校校本研修规划和教师实际困惑，制定校本研修计划。二、工作目标 ：1. 立足学科主阵地，围绕数学教师实际困惑进行研修，努力提高数学教师的业务素质。2. 数学教师能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。3. 学生全面、全员、全程、主动参与教学过
2、程，提高课堂教学质量。4. 充分发挥每个教师的教学才能，尽量提供各种展示自我的机会，争取在校、区级竞赛中取得好成绩。三、重点工作：围绕数学教师实际困惑，进行反思型教学研究。观察研修主题： 怎样从生活中 “角”的表象， 准确抽象出角的几何形象？被观察教师：赵盼被观察学生：二年级全体学生研修课题：人教版二年级数学下册认识角.精品文档四、具体步骤：（一）研修计划小组长组织学员讨论，负责本小组最终研修计划（word），并组织大家上传。（二）教学设计（初）组长：组织组员参加集体讨论教学设计，上传教学设计初稿。被观察教师：将讨论定稿的“教学设计初稿”上传到平台。组员：将讨论定稿的“教学设计初稿”上传到平台
3、。（三）教学观摩（初）组长：组织组员参加教学观摩活动，按角色督促上传资源；被观察教师：根据教学设计（初） ，进行现场讲课，并录制下来，结束后用自己的账号上传到平台； （视频需要是 200 兆以下的 flv 格式）组员：提交听课评价表；（四）教学设计（终）组长：组织组员参加集体讨论课堂观摩（初）的录像，组织大家讨论修改，并将修改后的教学设计（终）上传到平台。被观察教师：将讨论定稿的“教学设计（终）”上传到平台。组员：将讨论定稿的“教学设计（终） ”上传到平台。（五）教学观摩（终）组长：组织组员参加教学观摩活动，按角色督促上传资源；被观察教师：根据教学设计（终） ，进行现场讲课，并录制下来，结束后用自己的账号上传到平台； （视频需要是 200 兆以下的 flv 格式）.精品文档组员：提交听课评价表；（六）研修总结组长：组织组员参加集体讨论，并将讨论后形成的研修总结上传到平台。被观察教师：将讨论后形成的研修总结上传到平台。组员：将讨论后形成的研修总结上传到平台。.
