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1、教育实习日志30篇从同学们的教育日志里，我们能够看出好多同学都很专心!今日为大家收集了教育实习日志30篇，欢迎参照借鉴!教育实习日志(一)今日又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，固然内容仍是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多半不理解，因此今日又重复了一遍，成效好好多，他们基本上都会做简单的题了。但是今日仍是能够从自己身上挑出很多弊端：1.发言仍是太快了;2.关于例题2，没有先问学生明不理解题目的意思就直接进入正题;3.时间掌握不好;4.没有突出难点。今日同学们说理解了一点，但是关于这样基础差的学生来说，理解一点也是特别不简单的，并且还有学生说我已经讲的很详尽了，不过他们练得不够，因此看
2、我讲是理解的，自己写却不会。因此看到同学们的反响，内心仍是很快乐，固然他们仍是有些不理解。教育实习日志(二)今日意得志满地去上课了，但是成效不让我满意，老师也只感觉还能够。今日上的内容，依据一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，假如是给要点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力仍是高估了，定义不理解，定义剖析也不理解，例题也不理解，有点伤自尊。固然老师说他们一般讲新课都有人听不理解的，但是我仍是感觉我给他们上课，不理解的人会更多。认真想了想，的确大多半责任在我身上。第一，我发言太快了，他们反响可是来，其次，正如老师所说，在揭露定义那边，我讲的不透辟，讲的太粗拙太快了。还有就是我掌握不
3、住重难点。固然这节课我向来问他们明不理解，他们向来说理解，但是我内心清楚，他们都不理解真实的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。教育实习日志(三)今日又碰到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了好多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，并且讲的很好，整堂课没有一句空话，真钦佩，我此后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了好多建议：1. 试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是达成整节课的完好性，因为你的授课假如不可以让学生理解，那么整节课完好的上了一遍也毫无心义;2. 要理解考试纲领的要求，授课时要把考试纲领的要旨浸透在讲堂上;3.
4、 要理解课本的内容。4. 要理解应聘学校的学生的水平。5. 不可以把大学学的而中学没学过的东西带入讲堂，即便是正确的。6. 注意一节课的量的安排，在要点学校上一节课的内容，在一般学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明日还有一节，也有可能仍是两节，加油!教育实习日志(四)今日听了一节公然课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充分，用PPT将侧面积和表面积睁开来让学生了如指掌，但是问题也随之而来，这是否是在告诉学生每次碰到这种题目都要想着把侧面积和表面积睁开呢?学生的空间思想能力和具象思想能力都很差，假如他们每碰一道题，都去想着睁开，会
5、不会很麻烦呢?比方一个正方体，一个圆柱体，假如这样也去睁开，会不会花费时间呢?了如指掌的东西，直接跳过睁开，会不会更好呢?是否是应当重申有些简单的空间几何体是不用睁开的呢?是否是应当把那些简单而有规则的空间几何体排列出来让学生理解趁便记着呢?并且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课原来就互动少吗?仍是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，如何才能让学生简单记着呢?这些都是我今日的疑问。还有今日改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业仍是一大堆问题。如何才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很专心，但是因为基础太差，真的很难挽救，如何才
6、能让他们的努力转变为收获呢?教育实习日志(五)昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师能够让看起来很复杂的定义经过翻译的方法讲的浅易易懂，但是我却做不到，同时即便是引入也能够生动形象，但是我却仍是那种竞赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习以后对用定义的方法证明函数单一性掌握的挺不错的了，因而可知，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还一定很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好更正自己的弊端。教育实习日志(六)今日在4班感觉很不好，可能是我上的很烦闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿向来写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们
7、上课老是很寂静吧，整节课不论我怎么提升音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想生气。但是最重要的是，仍是我的师范技术不好，向来感觉自己要点掌握不好，向来感觉自己的启迪式教课运用不妥，我向来感觉我的教课方案没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，关于定义，讲的很不透辟，没能使学生真实理解。究竟我该怎么办?教育实习日志(七)今日是礼拜一，也迎来了我们到达后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们快速地排起齐整的队伍，不拖沓、也不喧杂。这几日的实习察看，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小
8、小的诉苦，今日才知道，她是想这个礼拜才正式开始带我们。清晨升旗以前，班主任就详尽地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的惯例工作。其实作为班主任真的不简单，固然我们还没有真实参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不钦佩他们的耐心和仔细。下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事- 监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们感觉十分宽慰。基本上不用我们多费唇舌，都寂静地达成试卷。教育实习日志(八)我以为，实习生实习要点在于与学生打交道，与他们打交道是一门高深的艺术!语文老师是全部老师中最累的.(要批阅的作业最多)不不过教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，
9、此刻的教育对语文也不似其余课重视.大家都感觉语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗?在这里我不想同大家议论这个问题.听语文课，关于指导老师深沉的学术功底，特别钦佩，越听越没底气，越听越感觉自己大学四年白混了.此后想一想，其实要填补这个缺点其实不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深沉也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教课相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何指引学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的理解一个好老师对学生的影响.有时候我们的教课理念有时可能会左右一个学生的一世!自然，我其实不是什么经验
10、丰厚的专家，甚至什么经验都没有，不过对近来实习心得和各位同仁议论一下而已.以下总结出三点.第一，自己要平心静气.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担忧他们会受欺凌，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.关于这种学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，调皮的学生都是怕老师的.的确，实习老师关于成天处在沉重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们感觉老师没那么神奇的快乐心情.他们捣乱是能够理解的.假如你在管纪律时，学生不听，你就站在他身旁一言不语，生气的看着他，他会感觉不好心思变乖的.缄默可真的是
11、金哦.这一招，百试不爽!教育实习日志(九)毕竟是第一次实习，第一次真实地走入社会，因此在这个过程中，会想的好多，也会有好多踌躇和难堪，可是都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和许诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是此次不会的东西下次能学会，这样才是工作真实需要的。还有就是要专心工作，工作和学习实际上是同样的，没什么诀窍可言，需要的是专心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。仔细认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就没法挽回了。转瞬间，已
12、经逐渐熟习了这样的工作，很繁忙，很充分。自然也会常常犯些不该当的错，可是每日总结自己的收获，反思自己的不足时会感觉自己真的学到了好多，这种感觉真的不错。因此人仍是应当认认真真地做一些事啊!不论事情是大仍是小，只需专心去做了，努力了，付出了就好。教育实习日志(十)做一名好老师的确很难。教课工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提升整体教课水平，同时又要顾及班中每一名学生，不可以让一名学生落后。这就要讨教师不可以只为了达成教课任务，还要多关怀留神学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的良友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教课工作的同时，我也向来在努
13、力做好班主任的工作。班主任交托了一些工作任务都准时认真的达成。监察早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些意会。要做好班主任要认识学生，爱学生，相信学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并认识学生的性格，专长以及优弊端。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想感情，应当相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。睁开有利的班级活动，与学生交朋友。做勤学生的思想工作，与学生打成一片。增强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有必定的严肃度。这样在学生眼前保持了必定的威望。在这时期，我们精心准备并召开了一次题为民族团结的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎复杂的，但是每日当我面对这些学生的时候，感觉是那么的和蔼，那生机，让我有责
